• Aktualności

  • Aktualności

        • 31paź

            • Wymarzona Klasa ~ Energylandia klasy 7c”

              Wymarzona klasa to nie tylko miejsce nauki. To przestrzeń, w której można być sobą ~ naprawdę.

              Tu każdy z nas ma swoją energię ~ inną, wyjątkową, niepowtarzalną. Razem tworzymy miejsce, które pulsuje emocjami, śmiechem, pomysłami i spokojem.

              Dla nas to miejsce pełne różnorodnych energii, charakterów i talentów.

              Są wśród nas ci, którzy pędzą jak Hyperion,

              ci, którzy patrzą na świat z dystansem jak z wysokości Wonder Wheel, marzyciele z wyobraźnią Dragon Adventure oraz ci, których ciepło i serdeczność mają smak Sweet Valley.

              Każdy wnosi coś swojego ~ i właśnie dlatego jesteśmy wyjątkowi. Uczymy się od siebie nawzajem, wspieramy, śmiejemy się, marzymy. Bycie razem to nasza najpiękniejsza przygoda.

              Klasa 7c to kalejdoskop osobowości,

              pełen kontrastów, barw, energii i pasji.

              Każdy z nas jest inny ~ i właśnie to jest piękne.

              Film „Wymarzona Klasa 7c ~ Nasza Energylandia” powstał z myślą o konkursie organizowanym przez Energylandię w Zatorze, ale dla nas stał się czymś znacznie więcej. Był okazją, by wspólnie działać, odkrywać siebie nawzajem i zobaczyć, jak wiele możemy osiągnąć, gdy łączy nas pasja i przyjaźń.

              Super jest współtworzyć naszą wymarzoną klasę ~ pełną różnorodnych energii, pomysłów i marzeń.

              Bo wymarzona klasa to taka, w której każdy może być sobą.

              Uczniowie klasy 7c z wychowawczynią Edytą Smółkowską

              #wymarzonaklasa2025 #energylandia EnergyLandia

        • 31paź

            • Radni Młodzieżowej Rady Miejskiej

              Nas nowo wybrani radni Młodzieżowej Rady Miejskiej - Hanna Braksator oraz Karol Rączka mieli przyjemność uczestniczyć w spotkaniu inauguracyjnym, na którym poznali zasady swojej pracy i wzięli udział w szkoleniu Stowarzyszenia Młody Dolny Śląsk o współpracy i komunikacji.

              5

              "Dziś w Urzędzie Miejskim w Trzebnicy miałem przyjemność powitać nowo wybranych radnych Młodzieżowej Rady Miejskiej — wspólnie z ich opiekunem, Radnym Rady Miejskiej Mateuszem Kempą.

              Jako burmistrz ogromnie cenię współpracę z młodymi ludźmi — ich świeże spojrzenie i energia inspirują nas do działania. Trzymam kciuki za nową kadencję i życzę wielu ciekawych inicjatyw!

              Dziękuję także poprzedniej Radzie za realne efekty pracy, m.in. wsparcie powodzian.

              Warto być młodzieżowym radnym!"

              Burmistrz Miasta Trzebnica

        • 28paź

            • PONADCZASOWE WARSZTATY W 7A

              6

              Dzisiaj, tj.27.10.2025 r. klasa 7a zaczęła dość nietypowo poniedziałkowe lekcje. Wszystko za sprawą dołączenia do kampanii Dzieciństwo bez Przemocy. Spotkanie online dotyczyło wciąż aktualnego i ponadczasowego tematu: „Jak reagować na przemoc? Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj. Podczas lekcji uczniowie mieli możliwość poszerzenia wiedzy na temat cyberprzemocy, empatii, konstruktywnej krytyki. Poznali jak ważna jest rola świadka danego zdarzenia oraz mogli usytuować swoje postępowanie w tabeli różnych postaw jakie przyjmuje tzw. obserwator. Uczniowie brali czynny udział w zajęciach, na bieżąco podawali odpowiedzi, przemyślenia, którymi dzielili się z całą Polską.

              Nie obyło się również bez pozdrowień!:) Dzięki nim cała Polska mogła usłyszeć o Szkole Podstawowej nr 2 w TrzebnicyJ

              Zachęcamy do zajrzenia do naszej galeriiJ

              Ilona Rudkiewicz z klasą 7a

        • 28paź

            • KLASA 2C I 2D W TEATRZE LALEK

               

              Dnia 24 października klasa 2c i 2d wybrały się do Wrocławskiego Teatru Lalek na spektakl pt. „Tesla vs Edison, czyli z prądem lub pod prąd”. Spektakl ten to wydarzenie, w którym uczniowie poznają historię rywalizacji między dwoma naukowcami poprzez formę teatralną. Był to wspaniały "pojedynek gigantów nauki", ukazujący w napięciu ich walkę o dominację w dziedzinie elektryczności, osadzoną w realiach XIX i XX wieku.

              Uczniowie 2c i 2d już wiedzą, że warto być dociekliwym, konsekwentnym w dążeniu do obranego celu, także wbrew przeciwnościom losu oraz działać „pod prąd”, wbrew utartym schematom.

              D. Sikora, M. Strzykalska

        • 24paź

            • 🐻💥 Misja: Jaskinia Niedźwiedzia – zaliczona! 💥🐾

              Klasy 6b i 8d dziś zeszły pod ziemię… i wróciły! 😎W Jaskini Niedźwiedziej zobaczyliśmy stalaktyty, stalagmity, a nawet kilka „stalag-coś-tam”, bo trudno to wszystko zapamiętać 😂Dowiedzieliśmy się też, że naprawdę kiedyś mieszkały tam niedźwiedzie – na szczęście dziś spotkaliśmy tylko te z opowieści! 🐻

              Po wyjściu z jaskini czekał nas jeszcze spacer w górach – trochę potu, trochę śmiechu i mnóstwo pięknych widoków 🌲🌄A najlepsze? Obiad smakuje sto razy lepiej po zejściu do autokaru! 🥪💪

              Wielkie dzięki dla naszych nauczycieli za super wycieczkę i cierpliwość (szczególnie przy liczeniu, czy wszyscy wrócili z powrotem na powierzchnię 😅).

              #JaskiniaNiedźwiedzia #6b #8d #EkspedycjaPodZiemia #SzkolnaPrzygoda #NajlepszaWycieczkaP. Kwak, D.Kustra

        • 24paź

            • Ślubowanie i pasowanie na pierszoklasistów

              69

              21 października w Hali Widowiskowo-Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków odbyła się wyczekiwana uroczystość – ślubowanie i pasowanie na uczniów pierwszoklasistów.

              Uroczystość rozpoczęła pani dyrektor Lucyna Sobczak, która najpierw zwróciła się do pierwszoklasistów, przypominając im, że dziś rozpoczynają nowy, piękny etap w swoim życiu – czas nauki, przyjaźni i odkrywania świata. Następnie podziękowała  burmistrzowi miasta panu Markowi Długozimie za wsparcie i inwestycje w szkołę, które pozwalają stworzyć uczniom jak najlepsze warunki do rozwoju.

              Pierwszoklasiści pod kierunkiem swoich wychowawców przygotowali piękny program artystyczny, który wywołał uśmiechy i wzruszenie na twarzach gości. A na zakończenie czekało na nich niecodzienne wyzwanie – test z kwaśnych żelków, który miał potwierdzić ich gotowość do zostania prawdziwymi uczniami. I oczywiście – wszyscy zdali go celująco!

              Burmistrz podsumował wydarzenie: "To właśnie dzieci są dla mnie największą inspiracją. Wśród nich są tacy, którzy pięknie czytają, inni świetnie liczą, ktoś inny okaże się utalentowanym sportowcem. Moją rolą jest stworzyć im przestrzeń do rozwijania tych talentów – i właśnie inwestycje ostatnich lat w Szkołę Podstawową nr 2 są odpowiedzią na ich potrzeby.

              Chcemy, aby w trzebnickich szkołach niczego nie brakowało, a nasi uczniowie mogli uczyć się, bawić i rozwijać w najlepszych warunkach.

              Gratuluję wszystkim pierwszoklasistom, rodzicom, nauczycielom i pani dyrektor. Życzę Wam, by ta edukacyjna przygoda była pełna radości, odkryć i sukcesów". 

        • 23paź

            • Znasz siebie najlepiej!

              W ramach projektu Cybermoc uczniowie klasy 7a wraz z nauczycielką informatyki wykonali animację za pomocą narzędzi AI Hedra i edytora video LightWorks, która w metaforyczny sposób nawiązuje do budowania odporności na hejt i ocenę w social mediach.

              Wykorzystane narzędzie AI przeprowadziło nas przez meandry tworzenia animacji, niemniej żeby uzyskać zadowalający efekt należało poświęcić wiele godzin i edytować poszczególne fragmenty, ale też wykazać się kreatywnością scenariusza. 

              Z kolei tematyka zadania była trudna i nader ważna, jak w sposób subtelny i wyrazisty zarazem przekazać uczniom, że ich wartość nie zależy od oceny innych.

              Głosów użyczyli Hania i Julek.

              Dziękuję za współpracę! 

        • 24paź

            • Żywa lekcja historii

              Uczniowie klasy 4b mieli ogromny zaszczyt dnia 17.10. gościć w naszej szkole na lekcji historii pana Stanisława Kowalczyka, któryzabrał dzieci w historyczną podróż w czasie.

              1

              Spotkanie przebiegło w przemiłej atmosferze, pan Stanisław opowiadał w sposób interesujący o swoim dzieciństwie, trudnych warunkach nauki szkolnej i swojej młodości. Uczniowie chętnie zadawali pytania, np. Jak ugotować zalewajkę? Jakie prace wykonywał na służbie? itp.

              Uczniowie w formie podziękowania za ciekawe wspomnienia obdarowali pana Stanisława słodkościami i zaprosili na następne spotkanie.

              Była to piękna lekcja historii łącząca pokolenia.

        • 24paź
        • 23paź

            • Klasa 2 b w Teatrze Lalek

              1

              Dwaj genialni wynalazcy – Nikola Tesla i Thomas Edison są bohaterami spektaklu Wrocławskiego Teatru Lalek „Tesla vs Edison, czyli z prądem lub pod prąd". Ten właśnie spektakl 16 października 2025 r. obejrzeli, a właściwie wzięli w nim aktywny udział uczniowie klasy 2 b.                             Historia rywalizacji dwóch wielkich wynalazców o prymat w dziedzinie elektryczności pokazana jest na scenie jako pojedynek na słowa i wynalazki.                                                                                                      Dzieci trzymają kciuki za marzycielskiego i zagubionego Teslę. Nie podoba im się skoncentrowany na sobie i nie do końca uczciwy Edison. Tempo przedstawienia jest zawrotne. Gra aktorów wspaniała. Wystarczyło spojrzeć na reakcję dzieci, by utwierdzić się w przekonaniu, że spektakl je „zelektryzował” J  

              wychowawczyni Urszula Kupiec

        • 23paź

            • DZIEŃ PAPIESKI 2025 "ŚW. JAN PAWEŁ II - PROROK NADZIEI"

              9

               

              12 października obchodziliśmy XXV Dzień Papieski. Dzieci z naszej szkoły bardzo zaangażowały się w obchody tego szczególnego dnia. Uczniowie klasy IVa i VIa zapalili znicze i złożyli kwiaty przy pomniku św. Jana Pawła II. Zapalone znicze były światełkiem do nieba dla Papieża. Pozostali uczniowie poznali wiele pieśni o Ojcu Świętym, a także obejrzeli film edukacyjny o tym jak Jan Paweł II został świętym.Członkowie Szkolnego Koła Caritas zaangażowali się w zbiórkę ofiar do puszek na cele Fundacji Dzieło Nowego Tysiąclecia w trzebnickiej bazylice. Pamiętamy, że Ojciec Święty szczególnie kochał dzieci i młodzież, gdyż to właśnie w młodym pokoleniu dostrzegał nadzieję na lepsze jutro. Bez wątpienia głoszone przez Papieża słowa zostaną w pamięci niczym drogowskaz do mądrego i wartościowego życia.

        • 23paź

            • Pielgrzymka do grobu Świętej Jadwigi Śląskiej.

               

              Dyrekcja, nauczyciele i przedstawiciele klas naszej szkoły,mogli uczestniczyć w historycznyn 

              wydarzeniu. Dnia 16 października 2025 roku o godzinie 17.00 na trzebnickim Rynku odbyła

              się wyjątkowa uroczystość — prezentacja  okolicznościowego sztandaru Gminy

              Trzebnica. W wydarzeniu tym,  wzięli udział mieszkańcy Trzebnicy  oraz przedstawiciele władz samorządowych,

              duchowieństwo,  dyrektorzy szkół, nauczyciele, uczniowie oraz rodzice. Mogliśmy  obejrzeć także, piękne przedstawienie o św. Jadwidze,w wykonaniu uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Trzebnicy,po którym nastąpiła

              prezentacja sztandaru Gminy Trzebnica z wizerunkiem naszej Patronki miasta św.Jadwigi.Po uroczystej prezentacji sztandaru,udaliśmy się z pielgrzymką do bazyliki.Uczestnicząc we mszy św.mogliśmy oddać hołd naszej patronce miasta św.Jadwidze,tej wielkiej świętej,która uczy nas pokory oraz  bezinteresownej  pomocy drugiemu człowiekowi.W czasie mszy świętej, arcybiskup Józef Kupny dokonał poświęcenia nowego sztandaru Gminy Trzebnica.

              Jesteśmy dumni,że możemy żyć na ziemi,po której chodziła ta wielka święta.Chcemy uczyć się od niej wartości,które nigdy nie tracą na ważności.

              Do tego wydarzenia przygotowywaliśmy się na lekcjach religii,poznając jej życie.

              Niech ta święta, prowadzi nas na drogach naszego życia.

        • 22paź
        • 22paź

            • SP 2 nominowana w Plebiscycie Edukacyjnym 2025

              Z dumą ogłaszamy, że nasza szkoła została nominowana w Plebiscycie Edukacyjnym 2025!

              To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla całej społeczności Szkoły Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy

              Nasza szkoła nominowana jest w kategorii Szkoła Roku

              Nominacje wśród nauczycieli SP2 otrzymali:

              Nauczyciel klas 0-3: Ewa Dudek

              Nauczyciele klas 4-8:

              Edyta Smółkowska, Krystyna Wielgo, Mateusz Gulewicz, Anna Niełacna, Piotr Bednarz

              Psycholog/Pedagog szkolny: Małgorzata Janicka-Gałka

              To zaszczyt znaleźć się w gronie nominowanych w największym plebiscycie edukacyjnym w Polsce, który docenia pasję, zaangażowanie i serce włożone w codzienną pracę z uczniami.

              Zachęcamy do głosowania na naszych wspaniałych nauczycieli i szkołę!

              KLIKNIJ I GŁOSUJ: www.gazetawroclawska.pl/nauczyciel

              Drogi Rodzicu, Przyjacielu naszej szkoły - Ty też możesz zgłosić kandydaturę i wyróżnić cenionego przez Ciebie Nauczyciela.

              Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i sympatykom szkoły za zaufanie, wsparcie i nominacje.

              Razem tworzymy miejsce, w którym nauka, rozwój i marzenia idą w parze!

        • 21paź

            • Projekt CyberMoc - Bezpieczny Internet

              Klasy IV-VIII biorą udział w projekcie CyberMoc, którego celem jest zamienienie hejtu na cybermoc poprzez wypracowanie właściwej reakcji na prześladowanie w przestrzeni wirtualnej, ale i w realnych relacjach.

              Uczniowie zastanowili się nad źródłami hejtu i jak pozorna anonimowość pozwala na przekraczanie granic godności innych, poznali techniki reagowania na hejt, zastanowili się nad różnicą między faktami a opiniami.

              5

              ZACHOWANIE wobec hejtera:

              • Nie odpowiadaj agresją: Unikaj eskalowania konfliktu i nie obrażaj drugiej osoby. 

              • Nie daj się sprowokować: Nie pisz komentarzy, gdy jesteś zły/zła. Poczekaj, aż ochłoniesz. 

              • Zastosuj narzędzia platformy: Zablokuj hejtera i zgłoś jego komentarze administratorom, co może prowadzić do usunięcia treści. 

              • Zabezpiecz dowody: Zrób zrzuty ekranu lub zapisz linki do obraźliwych treści, jeśli zdecydujesz się na dalsze kroki.

              ZACHOWANIE wobec siebie:

              • Zadbaj o siebie: 

                Wycisz się, zrób przerwę od internetu, a jeśli hejt dotyczy cię bardzo mocno, skorzystaj z profesjonalnej pomocy. 
              • Skorzystaj z pomocy specjalistów: 
              • Jeśli sytuacja cię przerasta, zadzwoń na numer zaufania 116 111. 

              • Skup się na pozytywach: 

                Stwórz listę pozytywnych komentarzy, aby przypominać sobie o dobrych opiniach i wsparciu, które otrzymujesz. 
              • Nie ignoruj swoich emocji: porozmawiaj o problemie z kimś zaufanym (rodziną, przyjaciółmi, psychologiem).

              ZACHOWANIE wobec innych osób:

              • Nie wzmacniaj hejtu: Nie lajkuj, nie udostępniaj i nie komentuj negatywnych treści.
              • Wspieraj ofiarę: Pokaż wsparcie ofiarom hejtu, np. przez użycie hasztagu #jestnaswiecej lub kontakt z osobą, która stała się celem ataku.
              • Zgłaszaj: Zgłaszaj nienawistne treści administratorom, aby pomóc w walce z hejtem. 

              CIEKAWE PORADY ODNOŚNIE STRATEGII DZIAŁANIA WOBEC HEJTU:

              KLIKNIJ W LINK

               

              Brook Gibbs - edukator w zakresie budowania ODPORNOŚCI na nękanie, pokazuje jak nie pozwolić osobie nękającej na zbudowanie nad nami przewagi, jak odpowiednią techniką sprawić, aby złe słowa straciły nad nami moc, a nasza odporność wzrosła. 

              Obojętność okazuje się nie być zachętą do dalszych ataków. Brooks w swoim przemówieniu pokazuje, że zastraszanie świadczy o braku równowagi, to sytuacja, w której osoba atakująca chce zyskać nad nami przewagę, czuć zwycięstwo. Możemy nie dać wciągnąć się w tę grę, tym samym nie dając komuś satysfakcji, że jest ponad nami. Nie jest to jednak proste zadanie, gdyż musimy wytworzyć w sobie zdolność do obrony, którą buduje odporność psychiczna, poczucie, że czyjaś abstrakcyjna opinia nie jest prawdą oraz nasz brak emocjonalnych reakcji. Celem sporów jest dotykanie naszych wrażliwych obszarów. Warto by atakujący zobaczył, że jesteśmy odporni na obraźliwe słowa. Możemy wygrać obojętnością, a nawet wymuszoną uprzejmością.

        • 21paź

            • Fiszki - małe karteczki, wielka moc nauki!

              7

              W ramach naszego cyklu „Uczę się - uczyć się” w klasie 7c poznajemy różne sposoby na skuteczną naukę. Jednym z nich są fiszki - proste, a zarazem niezwykle skuteczne narzędzie, które pomaga w zapamiętywaniu nowych informacji.

              Co to są fiszki?

              To niewielkie karteczki (papierowe lub elektroniczne), które służą do nauki poprzez szybkie powtórki i aktywne przypominanie sobie informacji. Na jednej stronie zapisujemy pytanie, słowo, datę lub pojęcie, a na drugiej - odpowiedź, tłumaczenie lub definicję.

              Przykłady zastosowań fiszek:

              Język angielski: na jednej stronie słowo „butterfly”, na drugiej „motyl”. Można dodać też zdanie z użyciem słowa, np. A butterfly landed on the flower.

              Biologia: „Fotosynteza” - po drugiej stronie: proces wytwarzania glukozy z dwutlenku węgla i wody przy udziale światła słonecznego.

              Historia: „1410 r.” - po drugiej stronie: Bitwa pod Grunwaldem.

              Matematyka: „Pole trójkąta” - po drugiej stronie: P = ½ × a × h

              Geografia: „Największe jezioro Afryki” - Jezioro Wiktorii.

              Dlaczego fiszki działają?

              Bo zmuszają nas do aktywnego przypominania sobie informacji - a to właśnie ten moment, gdy mózg najbardziej się uczy! Zamiast biernego czytania notatek, zadajemy sobie pytania i testujemy pamięć. To pomaga zapamiętać na dłużej.

              Jak stworzyć dobre fiszki, które posłużą Ci długo:

              - użyj trwałego papieru lub kartonika - niech fiszki nie rozpadną się po kilku dniach;

              - pisz czytelnie i zwięźle, najlepiej jednym słowem lub krótką definicją;

              - stosuj kolory (np. inny dla każdego przedmiotu lub rodzaju informacji);

              - dodaj rysunki, symbole, emotikony - mózg lubi obrazy!

              - numeruj fiszki lub przechowuj w pudełku z przegródkami;

              - jeśli wolisz wersję cyfrową - możesz korzystać z darmowych aplikacji do fiszek (np. Quizlet).

              Jak korzystać z fiszek:

              Wybierz zestaw fiszek i odwracaj po jednej karteczce, próbując przypomnieć sobie odpowiedź.

              Odkładaj fiszki, które umiesz, do osobnej przegródki.

              Te, które sprawiają trudność - powtarzaj częściej.

              Co kilka dni wracaj do całego zestawu - regularne powtórki to klucz do sukcesu!

              Dlaczego warto?

              Bo fiszki to nauka szybka, praktyczna i mobilna, możesz z nich korzystać wszędzie: w autobusie, w kolejce, przed sprawdzianem. A co najważniejsze, tworzysz je samodzielnie, więc już samo ich przygotowanie jest częścią nauki.

              W 7c zaczynamy tworzyć własne zestawy fiszek z języka angielskiego. To nasz sposób na uczenie się z głową i z przyjemnością!

              E. S

        • 21paź

            • Klasa 2a buduje dobre relacje!

              Uczniowie klasy 2a, w ramach Tygodnia Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, rozpoczęli realizację projektu edukacyjnego „Moc relacji – siła bez przemocy”. Jego celem jest stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska, w którym uczniowie uczą się:

              - budowania pozytywnych relacji opartych na szacunku, empatii i życzliwości;

              - przeciwdziałania przemocy rówieśniczej poprzez rozpoznawanie sytuacji konfliktowych, konstruktywne reagowanie i wspieranie innych.

              Podczas zajęć dzieci wyruszyły w niezwykłą podróż do „Wesołego miasteczka relacji” – miejsca, w którym rządzą życzliwość, współpraca i wzajemne zrozumienie.

              Wspólnie stworzyły plakat klasowy, na którym umieściły swoje „Kupony życzliwości” i „Bilety do wesołego miasteczka relacji”.

              Dzieci opracowały również klasowe hasło:

              „Klasa pełna wsparcia i radości. Wybieramy: zamiast złości – gest życzliwości.”

              Na zakończenie projektu uczniowie złożyli ślubowanie, zobowiązując się do dbania o dobre relacje i życzliwą atmosferę w klasie.

              J. Michalak

        • 21paź

            • "Razem, musimy być razem!"

              Uczniowie klasy 4c biorą udział w wyjątkowych zadaniach, które uczą współpracy, cierpliwości, słuchania i skupienia. Przy jednym wyzwaniu uczeń instruował grupę: "Razem, musimy być razem!". To najważniejsze podsumowanie wspólnych wysiłków!

              Choć nie od razu udawało się osiągać cel w każdym zadaniu, to dzięki wewnętrznej dyscyplinie, ćwiczeniom oraz zrozumieniu idei współpracy, udało się stworzyć niezapomniane chwile i poczuć radość z działania właśnie razem.

        • 21paź

            • „Lasy Doliny Baryczy” - wycieczka 2a i 2e

              5

              8 października 2025 roku uczniowie klas 2a i 2e wybrali się na wycieczkę do Nadleśnictwa Żmigród, a dokładnie do Leśnego Kompleksu Promocyjnego „Lasy Doliny Baryczy”.

              Dzieci wzięły udział w niezwykle ciekawych zajęciach z edukacji leśno-przyrodniczej, których tematem były grzyby. Zajęcia poprowadziła pani Karolina Kuśmierzak, wprowadzając uczniów w fascynujący świat grzybów – ich różnorodnych gatunków i form.

              Uczniowie poznali zarówno grzyby jadalne, jak i niejadalne oraz trujące, występujące w Dolinie Baryczy. Podczas spaceru po lesie mieli okazję obserwować niektóre z poznanych gatunków w ich naturalnym środowisku.

              Po powrocie dzieci uzupełniały karty pracy, rozpoznając gatunki grzybów, a następnie stworzyły piękne, kreatywne prace plastyczne inspirowane przyrodą.

              Dzięki zajęciom uczniowie już wiedzą, po co nam grzyby, jaka jest ich rola w przyrodzie i dlaczego „nie każdy grzyb chodzi w kapeluszu”.

              Wyjazd ten był nie tylko wspaniałą lekcją przyrody, ale również okazją do wspólnej zabawy i spędzenia czasu na świeżym powietrzu.

              J. Michalak, I. Gajska

        • 21paź

            • Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni - lekcja z BAKCYLEM!

              8

               

              Uczniowie klasy 7c wzięli udział w lekcji on-line realizowanej w ramach Projektu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Dzieci i Młodzieży - BAKCYL.

              Tematem spotkania było „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni”, czyli jak mądrze i odpowiedzialnie poruszać się po cyfrowym świecie.

              Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.:

              jak zbudować silne i bezpieczne hasło oraz jak je zapamiętać,

              w jaki sposób chronić swoje zdjęcia i dane w sieci,

              jak zabezpieczyć smartfon i korzystać z bezpiecznego Wi-Fi,

              czym jest phishing i jak rozpoznać certyfikat bezpieczeństwa SSL (czyli „kłódkę” w adresie strony),

              jak dbać o prywatność i wizerunek w mediach społecznościowych,

              dlaczego dokumenty powinny pozostać w portfelu, a nie w Internecie.

              Mimo, że uczniowie klasy 7c już wcześniej poruszali tematykę bezpieczeństwa w sieci, przekonali się, że wciąż istnieje wiele kwestii, których nie byli świadomi i że Internet potrafi zaskakiwać nie tylko możliwościami, ale też zagrożeniami.

              Na zakończenie zajęć uczniowie sprawdzili swoją wiedzę w interaktywnym quizie, dzięki któremu utrwalili najważniejsze zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.

              Dziękujemy organizatorom projektu BAKCYL za ciekawą i praktyczną lekcję, a naszej klasie 7c za aktywny udział i refleksję nad tym, jak chronić siebie w świecie online!