Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.
OK

  • Aktualności

  • Aktualności

        • 17lut
        • 17lut

            • „Reading brings us unknown friends”

              12 stycznia trójka uczniów klas ósmychwzięła udział w II etapie konkursu czytania wjęzyku angielskim „Reading brings us unknown friends”. W tym etapie uczniowie przeczytaliksiążki „Snow White” oraz „4:50 fromPaddington”. 👍Anna Waberska uczennica klasy 7azakwalifikowała się do ścisłegoogólnopolskiego finału. Organizator Lucyna Lechowska, JoannaKuczma

        • 17lut
        • 15lut

            • 💕Walentynki w 3c i 3d💕

              „Miłość to uśmiech, który rozjaśnia twarz, 

              to ciepło, które rozgrzewa serce, 

              to radość, która rozbrzmiewa w nas.

              Dziękuję, że jesteś moim przyjacielem!"

                 

              5

              Tradycyjnie Walentynki to święto zakochanych, ale coraz częściej traktuje się je jako okazję do wyrażania ciepłych uczuć także wobec kolegów i koleżanek.  Dzień św. Walentego, który przypada na 14 lutego był dla uczniów klasy 3 c i 3 d  doskonałym pretekstem do zorganizowania klasowego  święta. Uczniowie obdarowywali się własnoręcznie wykonanymi laurkami, serduszkami, liścikami, drobnymi upominkami oraz lizakami w kształcie serduszek oraz miłymi słowami i gestami wyrażając w ten sposób swoje szkolne sympatie i pokazania, jak dobrze i wesoło jest nam razem.  

                                                                                                                                          M. Strzykalska

        • 14lut

            • 💕Walentynki💕

              PRZESTAŃ BAĆ SIĘ ODROBINKĘ,

              WYŚLIJ KOMUŚ WALENTYNKĘ,

              NAPISZ SYMPATII, CO DO NIEJ CZUJESZ,

              NA PEWNO TEGO NIE POŻAŁUJESZ!

              14 lutego obchodzimy Walentynki, z tej okazji 12 i 13 lutego czyli w poniedziałek i wtorek będziecie mogli przygotować Kartki Walentynkowe dla swoich sympatii, przyjaciół, koleżanek, kolegów czy nauczycieli i wrzucić je do skrzynki. Skrzynka na Wasze walentynki będzie stała w holu szkoły.

              Pamiętajcie, że na każdej przygotowanej Walentynce powinno znaleźć się imię i nazwisko osoby oraz klasa, do której Walentynka ma trafić.

              Nasi listonosze Poczty Walentynkowej dostarczą wszystkie Walentynki w środę 14 lutego.

              Zapraszamy do zabawy!

        • 13lut

            • 🧘‍♀️ Mobilne strefy ciszy🤫

              Hałas jest jednym z czynników negatywnie wpływających na nasz organizm. Ma to duże znaczenie zwłaszcza w szkole, gdzie poziom decybeli często warunkuje kwestie skupienia, koncentracji czy też wypoczynku śródlekcyjnego. Rozumiejąc znaczenie tego problemu, zamierzamy w naszej szkole stworzyć Strefę Ciszy - przestrzeń, w której podczas przerw oraz w razie potrzeby będzie można odprężyć się, odizolować się od nadmiaru bodźców, hałasu, wyciszyć się, wylogować z tzw. „życia on-line”, pobyć sam ze sobą tu i teraz.

              1

              W dzisiejszym szale technologii, gdzie wszędzie jesteśmy bombardowani dźwiękami i informacjami, ważne jest znalezienie czasu i miejsca na spokój i skupienie. Czasami wszystkiego jest za dużo..., za głośno..., za szybko ... W szkole także zdarzają się takie chwile... Człowiek ma ochotę wtedy schować się przed światem na moment... Dlatego na dobry początek zainwestowaliśmy w dwie Mobilne Strefy Ciszy….

              Mobilne Strefy Ciszy to wykonane z filcu „domki” (dynie, fasolki), które ze względu na właściwości filcu, mają dać poczucie bezpieczeństwa, wyciszenia i złapania balansu. Bo każdy z nas jest inny. Inaczej przeżywamy emocje i sytuacje dnia codziennego. Bądźmy wobec siebie życzliwi i wyrozumiali. Bądźmy uważni na innych.

        • 14lut

            • Dobroć na słodko🍬

              Serdeczne podziękowania ślemy do wszystkich uczniów, ich rodziców i nauczycieli, którzy tak obficie wsparli nasz słodki kiermasz.

              Przypominamy, że organizowany był z okazji Tłustego Czwartku, a celem było zebranie pieniążków, które w całości przekazane zostaną na utworzenie i wyposażenie Strefy Ciszy w naszej szkole.

              Z dumą informujemy, że udało nam się zebrać aż 3 050 zł i już planujemy organizację, wybranej w tym celu najlepszej przestrzeni.

              Niebawem zdradzimy pierwsze postępy naszych prac.

              Bądźcie z nami - Samorząd Uczniowski SP2

        • 14lut

            • Uczniowska tablica informacyjna

              Samorząd Uczniowski SP2 inspirując się działalnością Janusza Korczaka stworzył dla społeczności szkolnej Uczniowską Tablicę Informacyjną.

              Janusz Korczak był przede wszystkim praktykiem wychowania. Jego pomysły małe i duże świetnie sprawdziły się w działaniu. Stworzył w swoich domach sierot samorządne, odpowiedzialne, dziecięce wspólnoty.

              Korczak wychodził z założenia, że instytucja jest dla dziecka, a nie odwrotnie.

              Dążył więc, by podopieczni mieli wpływ na ich funkcjonowanie, czuli się w nich podmiotowo, brali udział w ustalaniu obowiązujących w nich reguł. Jedną z jego nowatorskich idei zaraz obok Sądu Dziecięcego, Rady Samorządowej, Sejmu Dziecięcego, Systemu Dyżurów czy Gazetki Domu była Tablica Ogłoszeń.

              "Jasne i pisemne komunikowanie najważniejszych dla społeczności domu spraw było częścią kultury organizacyjnej domu. Na tablicy pojawiały się wszelkie zawiadomienia i ogłoszenia. Ułatwiało to obieg informacji i dyscyplinowało wychowawców i wychowanków, chroniło także przed pochopnymi, nieprzemyślanymi decyzjami. Wzmacniało także oddziaływanie przyjętych postanowień."

              My też jako społeczność szkolna uczymy się samorządności, a nasza Uczniowska Info Tablica stwarza uczniom i nauczycielom wiele możliwości.

              Tutaj możesz zamieszczać komunikaty dotyczące:

              - aktualnych akcji i wydarzeń;

              - zagubionych/znalezionych rzeczy;

              - zaproszeń kolegów i koleżanek do udziału w konkursach, projektach, wolontariacie;

              - wspólnych zabaw i gier np. podczas przerw;

              - wymiany zbiorów kolekcjonerskich;

              - pomocy w nauce - niezależnie czy jej potrzebujesz czy też oferujesz;

              - możesz umieścić pytanie, na które inni uczniowie będą mogli ci odpowiedzieć;

              - ciekawostki z życia szkoły z waszym udziałem;

              - jeśli masz jakieś zamiłowania/hobby możesz polecić je innym informując o ulubionych filmach/książkach/grach.

              Pamiętajcie:

              Swoje komunikaty kierujcie do opiekunek SU pani Edyty (s. 111) i pani Anny (s. 105), które zajmą się waszym ogłoszeniem.

              "Samorząd jest to właściwie praca organizowana po to, aby jednakowo dobrze działo się wszystkim, którzy razem uczą się, działają... Żeby jeden drugiego nie krzywdził, nie przeszkadzał, nie dokuczał... Żeby świadczył przysługi, pomagał, opiekował się, pilnował porządku i praworządności... To nie tylko praca, ale i walka... w obronie porządnych, dzielnych i słabych, przeciwko wrogom porządku i sprawiedliwości..."

              Janusz Korczak (1878-1942),

              pedagog, pisarz

        • 12lut
        • 08lut

            • ❤️Wyznaj miłość....w bibliotece❤️

              Zapraszamy na Walentynki do biblioteki, tutaj na pewno znajdziecie wierną i oddaną.... książkę, choć tylko na 30 dni;)

              Zapraszamy do wzięcia udziału w zabawie i napisania wyznania książkom: dlaczego kochacie czytać. 

              Najciekawsze odpowiedzi zostaną nagrodzone upominkami, w jury zasiądzie :

              1. Kopciuszek.

              2. Bracia Lwie serce.

              3. Słownik języka polskiego. 

              4. Ania z Zielonego Wzgórza. 

              Dla zakochanych, zadurzonych po uszy, czujących miętę czy motyle w brzuchu mamy niespodziankę w postaci sesji z walentynkowymi artefaktami. 

              Zaproś kolegę, koleżankę czy po prostu najlepszych przyjaciół z klasy i zróbcie sobie pamiątkową, walentynkową sesję w anturażu książek. 

        • 08lut

            • Warsztaty z pierwszej pomocy w 0B.

              Dzisiaj dzieci z klasy 0B odwiedził Pan Piotr Ofiarkiewicz, który przeprowadził warsztaty z pierwszej pomocy.🆘 Dzieci dowiedziały się jakie są podstawowe zasady pierwszej pomocy, przećwiczyły na "Panu Jacku" (manekinie) resuscytację krążeniowo-oddechową oraz zapoznały się z funkcjonowaniem defibrylatora  zewnętrznego. 🚨Dzieci miały okazję na sobie przećwiczyć pozycję boczną ustaloną oraz sposób pomocy osobie, która się zakrztusiła jedzeniem. 🍬🍭

              Bardzo dziękujemy Panu Piotrowi za wiedzę oraz ćwiczenia w praktyce. 🫶

        • 07lut
        • 07lut
        • 06lut

            • "Tu wszystko gra OK!”

              ​​​​​​32. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy odbył się w niedzielę 28 stycznia 2024 roku.

              Graliśmy dla dzieci i dorosłych! Motto zbiórki to: „Tu wszystko gra OK!”.

              Finał WOŚP to jednodniowa zbiórka publiczna, organizowana przez Fundację Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Od wielu lat Finałom WOŚP towarzyszą także akcje internetowe i wydarzenia zamknięte, które rozpoczynają się już na początku grudnia.

              Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy im. gen. Leopolda Okulickiego ''Niedźwiadka'', uczestniczyli w tej wielkiej akcji niesienia pomocy drugiemu człowiekowi.

              Bez Was, by zwyczajnie nie wyszło ! Cudowne chwile buduje się zespołem.

              Wierzymy też, że dobro przyciąga dobro. Jak magnes. Dobrem można, a nawet trzeba zarażać się od innych. Trzeba je też rozprzestrzeniać. To najwspanialszy "wirus", który jak raz znajdzie drogę do naszego serca, to już nigdy z niego nie wyjdzie. Zarazić się można poprzez uśmiech i życzliwość.

              Serdecznie dziękuję za wspaniałą współpracę i zaangażowanie wszystkim wolontariuszom i im rodzinom oraz wszystkim osobom które wspierały ich w tak

              szlachetnym działaniu.

              Duże podziękowania dla tych wszystkich osób którym nie udało się przejść przez rekrutacje dla wolontariuszy. Kochani nic straconego grać będziemy również za rok, nasz cel:

              "Gramy do końca świata i o jeden dzień dłużej!

               

              SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU

              KOORDYNATORZY : MONIKA CIOSEK

        • 01lut

            • "Senior - Wigor"

              ​​​​​​W dniu 10.01.2024 r. uczniowie klas 3c i 3d wraz z wychowawcami Darią Sikora, Małgorzatą Strzykalską oraz ks. Przemysławem Antoniukiem mieli przyjemność uczestniczyć w Gminnym Domu Pobytu Osób Starszych „Senior – Wigor” na wspólnym kolędowaniu wraz z pracownikami i przebywającymi tam pensjonariuszami.  Spotkanie upłynęło w miłym i przyjaznym klimacie przy słodkim poczęstunku.

              Śpiew kolęd i pastorałek, wiersze, cudowna atmosfera, otwarci ludzie, uśmiech na twarzach stały się niezapomnianym doświadczeniem, który będziemy chcieli kontynuować w przyszłości. Piękny czas zwieńczyliśmy wręczeniem przez dzieci wykonanych ręcznie laurek wszystkim przebywającym w tym dniu uczestnikom wydarzenia.

              Spotkanie było wspaniałą okazją do kultywowania tradycji świątecznych związanych z Bożym Narodzeniem, kształtowaniem szacunku do osób starszych oraz podtrzymywania więzi międzypokoleniowych.

        • 31sty

            • Opłata za obiady w miesiącu luty 2024

              OD DNIA 01.02.2024 DO DNIA 29.02.2024

              KL. I – VIII

              Zestaw obiadowy:         21 dni x 15,00 zł = 315,00 zł

              II danie:                         21 dni x 13,50 zł = 283,50 zł

              KL. 0

              Zestaw obiadowy:         21 dni x 13,50 zł = 283,50 zł

              Płatne do 10.02.2024.

              OBIADY WYDAWANE SĄ W GODZ. OD 11:30 DO GODZ. 14:00.

              PODCZAS WYDAWANIA OBIADÓW W STOŁÓWCE MOGĄ PRZEBYWAĆ TYLKO OSOBY KORZYSTAJĄCE Z OBIADÓW.

        • 25sty

            • "Jak dbać o poczucie własnej wartości?"

              Dzieci z klasy 5c podsumowując pierwszy semestr roku szkolnego 2023/24 zrealizowały bardzo ważny temat w ramach Uniwersytet Dzieci w Klasie, a mianowicie "Jak dbać o poczucie własnej wartości?".

              Rozpoczęliśmy od - tylko z pozoru prostego zadania, polegającego na przeanalizowaniu i zapisaniu swoich działań i dokonań w pierwszym semestrze, mając na myśli nie tylko obszar związany z życiem szkolnym. Na żółtej karteczce zgromadziliśmy nasze mocne strony, talenty i sukcesy, natomiast na pomarańczowej słabe strony, porażki - czyli to, co nie wyszło mimo starań. Zarówno pierwsze jak i drugie zadanie przysporzyło niemało trudności. Jest to sygnał mówiący o tym, jak ważne jest uświadomienie sobie swoich silnych i słabych stron, bo na tej podstawie możemy dalej się rozwijać, wiemy w jakim kierunku podążać.

              Zadanie to, podsumowaliśmy zwracając uwagę na 2 procesy:

              - świętowanie sukcesów - ważne jest aby wspólnie cieszyć się z sukcesów, dzielić się nimi będąc inspiracją dla innych;

              - refleksja nad porażkami - staramy się wyciągać z każdej porażki naukę, traktujemy ją jako błąd, na którym się uczymy i wzbogacamy swoje doświadczenia, to rodzaj wskazówki, zmuszającej nas do dalszych poszukiwań drogi dojścia do obranege celu.

              Zadanie to pozwoliło nam lepiej poznać siebie i zakończyło się wyciągnięciem konstruktywnych wniosków opartych na konkretnych przykładach z naszego życia.

              Naszym kolejnym krokiem była rozmowa na temat poczucia własnej wartości. Omawiając konkretne przykłady zastanawialiśmy się i próbowaliśmy dopasować się do jednego z trzech rodzajów poczucia własnej wartości: zawyżonego, adekwatnego czy też zaniżonego.

              Sama świadomość ich występowania dała nam wiele do myślenia i pozwoliła spojrzeć na swoje postawy, reakcje, sposoby zachowania w różnych sytuacjach szkolnych i nie tylko, pomogła w dokonaniu samooceny.

              Wiemy już, że poczucie własnej wartości to akceptacja siebie ze swoimi mocnymi i słabymi stronami, pomimo porażek i bez względu na sukcesy. To przekonanie o swojej godności i wartości jako człowieka.

              Naszym kolejnym zadaniem było wysłuchanie miniwykładu psycholog i pedagog Marii Libiszewskiej, która opowiedziała nam o tym, kto to jest "ktytyk wewnętrzny" i jak go oswoić. To ważne zagadnienie, bo często to właśnie nasz krytyk wewnętrzny wpływa na to, jakie jest nasze poczucie własnej wartości. Bywa tak, że odbiera nam radość i pewność siebie, powstrzymuje od podejmowania działania, budzi nasze obawy. Krytyk wewnętrzny towarzyszy nam od najmłodszych lat po to, by chronić przed wstydem i odrzuceniem. Jego stronę biorą często nasi najbliżsi, krytykują nas, aby nas "naprawić". Nasz krytyk wewnętrzny działa trochę jak radio, które leci w tle i nawet nie zdajemy sobie sprawy ze słów, które do nas docierają. Sprawia, że czujemy się bezradni, smutni, wpływa na poczucie naszej wartości, obniżając je. Wiemy, że nasz krytyk wewnętrzny może mieć swoje dobre i złe strony, i wiemy już jak możemy sobie z nim radzić, jak go traktować i jak z nim rozmawiać, czy nawet zaprzyjaźnić się z nim.

              Naszym ostatnim zadaniem było zaplanowanie realizacji marzeń w nowym semestrze. Krok po kroku omówiliśmy jak to osiągnąć. Każdy z nas wybrał jedno z marzeń, które z jednej strony jest dla nas ważne, a z drugiej możliwe do realizacji. Ustaliliśmy pożądany termin realizacji tego marzenia, następnie sporządziliśmy listę działań, jakie należy wykonać, by zrealizować to marzenie w danym terminie. W kolejnym kroku rozpoznaliśmy przeszkody jak i okoliczności sprzyjające realizacji marzenia.

              Ostatecznie, próbowaliśmy odpowiedzieć sobie na pytania, co się stanie jeśli zrealizujemy to marzenie i jakie możliwości się przed nami otworzą.

              Zajęcia zakończyliśmy z głowami pełnymi pomysłów na realizację marzeń i świadomością, że sukces jest możliwy, ale trzeba podjąć ku temu przemyślane kroki. Bo marzenia się nie spełniają, ale marzenia się spełnia.

              #kl5cSP2 #UniwersytetDzieciwKlasie Uniwersytet Dzieci

              E. S.

              3
        • 25sty

            • Spotkanie z Panem Tadeuszem

              „[..]Goście weszli w porządku i stanęli kołem:
              Podkomorzy najwy              ższe brał miejsce za stołem;
              Z wieku mu i z urz              ędu ten zaszczyt należy,
              Id              ąc kłaniał się starcom, damom i młodzieży[…] ‘’

              W taki oto sposób do sali polonistycznej weszli uczniowie klasy 8b, którzy postanowili spędzić ostatni dzień przed feriami w szkole.  Spotkanie pt. „Wieczór z Panem Tadeuszem” miało na celu przenieść zebranych w czasy XIX wiecznej szlachty polskiej, ukazać ich wady i zalety, pokazać codzienne życie a przede wszystkim tradycje. Cel był taki, aby każdy uczestnik poczuł się jak w Soplicowie, dlatego uczniowie brali czynny udział w spotkaniu, przyjmując postawy bohaterów a prezentowane wiadomości przez polonistkę były oparte na obrazie i muzyce.  Dzięki temu uczniowie jeszcze raz przypomnieli sobie istotne treści, które próbował przekazać nam Adam Mickiewicz, mając świadomość upadku szlachty…Była to także doskonała powtórka przed egzaminem ósmoklasisty…

              Mimo, że spotkanie trwało do późnych godzin nocnych było ono bardzo owocne i pełne wrażeń. Uczniowie mieli szansę poznać miejsce, w którym spędzają wiele godzin w ciągu dnia z nieco innej strony😊

               

                                                                                                                     Ilona Rudkiewicz

        • 22sty

            • Gry polonistyczne na lekcjach języka polskiego

              O tym jak ważnym narzędziem wykorzystywanym do rozwijania kreatywności dzieci i młodzieży są gry edukacyjne przekonali się uczniowie klasy 5a i 5b, którzy w ostatnim dniu nauki, tuż przed feriami, brali udział w maratonie gier polonistycznych.

              1

              Uczniowie wybierali stoiska i włączali się aktywnie do zabawy, zabawy połączonej z nauką. Najpierw wybrane osoby zapoznały wszystkich uczestników z zasadami oraz przedstawiły zakres tematyczny danej gry. Następnie uczniowie dobrowolnie wybierali stolik, dołączając się do danej grupy. Dzięki temu rozwijali wiedzę polonistyczną, poszerzali słownik czynny, poznawali zasady ortograficzne i inne… Warunek maratonu był jeden – wszystkie gry dotyczyły treści związanych z językiem polskim.

              Nauka była fantastyczna i bardzo efektywna…

              Dzięki temu uczniowie nie mogą się doczekać kolejnej lekcji języka polskiego😊

              Gry polonistyczne czy ogólnie dydaktyczne łączą różne sposoby poznawania rzeczywistości poprzez powtarzanie pewnych treści, przypominanie ich sobie, słuchanie wypowiedzi innych, oglądanie, przeżywanie czy działanie. Wszystkie te czynności pobudzają ucznia do myślenia, a przecież to właśnie jest najistotniejszy cel nauczania, uczenia! Jeszcze lepiej jest kiedy można połączyć to z przednią zabawą.

                                                                                                              Ilona Rudkiewicz

               

        • 25sty

            • Noworoczna Zbiórka Karmy

              Nasza Noworoczna Zbiórka Karmy dla bezdomnych piesków dobiegła końca i zakończyła się zebraniem sporego zapasu jedzenia.

              Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom, którzy okazali swoje serce i przyłączyli się do zbiórki.

              Swoją postawą dajecie lekcję uwrażliwiania na los zwierząt, które są w potrzebie. Całą zebraną karmę przekazaliśmy na rzecz piesków będących pod opieką Tymczasowy punkt przetrzymań i adopcji psów-gmina Trzebnica.

              Serdecznie dziękujemy

              Samorząd Uczniowski SP2