• Aktualności

  • Aktualności

        • 24lut

            • Inspirujemy do aktywności fizycznej🤾‍♀️

              Szkoła Podstawowa nr 2 w Trzebnicy, dysponując doskonałą infrastrukturą sportową, każdego dnia inspiruje młodzież do aktywności fizycznej i kształtuje w nich ducha współpracy. Podczas lekcji wychowania fizycznego uczniowie mieli okazję nie tylko świetnie się bawić, ale i wykazać kreatywnością, tworząc kolorowy tor przeszkód. Wspólna praca, radość z tworzenia oraz zaangażowanie sprawiły, że powstała wyjątkowa przestrzeń do zabawy i sportowej rywalizacji. To wspaniały przykład na to, jak współorganizacja i współpraca budują nie tylko sprawność fizyczną, ale także więzi i poczucie wspólnoty.

              Nauczyciele WF-u

        • 24lut

            • OGÓLNOPOLSKI KONKURS LITERACKO - PLASTYCZNO - MULTIMEDIALNY

              Stefan Kardynał Wyszyński – naszym Patronem

              Hasło XXV jubileuszowej edycji: „TO, CO NAJWAŻNIEJSZE…”

              TEMATY KONKURSOWE

              1. „Życie trzeba przeżyć godnie, bo jest tylko jedno…”

              Rozwiń zdanie wypowiedziane przez błogosławionego kardynałem Stefana Wyszyńskiego w kontekście wartości uniwersalnych i „tych najważniejszych”, którymi żył człowiek w przeszłości i którymi kieruje się człowiek współczesny. Przedstaw tę kwestię w wybranej przez siebie formie literackiej, plastycznej lub multimedialnej (film), wykorzystując własne przemyślenia i przeżycia, jak również obrazy i idee znane z literatury, sztuki, życia społecznego i in.

              2. W jaki sposób błogosławiony Stefan Wyszyński w swoim nauczaniu i świadectwie życia przekazywał prawdę o „tym, co najważniejsze”? Posługując się wiedzą biograficzną oraz nauczaniem Prymasa Tysiąclecia przedstaw – w wybranej przez siebie formie literackiej, plastycznej lub multimedialnej (film) – wartości, którym przez całe życie był wierny nasz Patron.

              3. Temat dodatkowy dla nauczycieli: Autorski scenariusz przedstawienia, akademii lub lekcji związanych z błogosławionym kardynałem Stefanie Wyszyńskim oraz jego nauczaniem.

              Kategorie wiekowe:

              1. Uczniowie kl. 0-3 szkoły podstawowej

              2. Uczniowie kl. 4-6 szkoły podstawowej

              3. Uczniowie kl. 7-8 szkoły podstawowej

              4. Uczniowie szkół ponadpodstawowych

              5. Nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych

              • Forma: literacka, plastyczna, multimedialna (film)

              Termin nadsyłania prac – 21 marca 2025 r. (decyduje data wpłynięcia pracy).

               

              REGULAMIN

              Regulamin_OGOLNOPOLSKI_KONKURS_2025_To_co_najwazniejsze_Regulamin_(1).pdf

        • 17lut
        • 17lut
        • 17lut

            • Program „Edukacja z czworonogiem” w SP2🐶

              Nowość po feriach! - Program „Edukacja z czworonogiem” w SP2

              Mamy dla Was fantastyczną wiadomość! Zaraz po feriach na lekcjach w naszej szkole towarzyszyć nam będą specjalnie wyszkolone psy w ramach programu "Edukacja z czworonogiem"! 

              Dzięki nim uczniowie:

              • Nauczą się lepszej koncentracji.
              •  Będą rozwijać empatię i odpowiedzialność. 
              •  Zyskają więcej radości z nauki i przebywania w szkole.

              A to nie wszystko! Już przed feriami nasze

        • 17lut

            • "Zdrowy styl życia"🥕🥑

              Kampania "Zdrowy styl życia" w ramach projektu Samorządu Uczniowskiego eTwinning "Akcja Kooperacja"

              W ramach naszego projektu eTwinning "Akcja Kooperacja" w najbliższym tygodniu skupimy się na promowaniu zdrowego stylu życia! Przygotowaliśmy propozycje codziennych aktywności, które możecie dostosować do swojego planu lekcji. Zachęcamy wszystkich uczniów i nauczycieli do aktywnego udziału - razem możemy zbudować zdrowe nawyki, które zostaną z nami na dłużej!

              Plan tygodnia zdrowego stylu życia

              Poniedziałek - Piątek: Godzina wychowawcza ze spacerem.

              Ruch na świeżym powietrzu to doskonały sposób na poprawę koncentracji, dotlenienie organizmu i odstresowanie się. Każda klasa może wybrać swoją trasę spacerową - po szkolnym boisku, pobliskim parku/lesie lub najbliższej okolicy szkoły. To także świetna okazja do rozmów i integracji!

              Wtorek: Gimnastyka na początku każdej lekcji.

              Poranna gimnastyka pobudza organizm, zwiększa poziom energii i poprawia samopoczucie. Nawet krótkie, 2-3 - minutowe ćwiczenia rozciągające lub skoki w miejscu mogą sprawić, że dzień będzie bardziej aktywny i pełen wigoru. Spróbujcie prostych ćwiczeń jak pajacyki, przysiady czy skłony - zdrowie w ruchu!

              Środa: Dzień picia wody mineralnej.

              Woda to źródło życia! W tym dniu przypominamy, jak ważne jest nawodnienie organizmu. Zachęcamy do rezygnacji ze słodzonych napojów i picia czystej wody. Możecie również wspólnie sprawdzić, jakie korzyści daje picie wody i stworzyć klasową tablicę ciekawostek na ten temat!

              Czwartek: Śmiech to zdrowie - dzień opowiadania żartów.

              Śmiech obniża poziom stresu, wzmacnia odporność i poprawia nastrój. Każdy uczeń może podzielić się swoim ulubionym żartem, anegdotą lub śmieszną historią. Możecie także stworzyć "kącik humoru" w klasie - im więcej śmiechu, tym lepiej dla zdrowia!

              Piątek: Dzień zdrowego odżywiania - zadbajcie o pełnowartościowe drugie śniadanie.

              Zdrowe drugie śniadanie daje energię na cały dzień i pomaga w lepszej koncentracji na lekcjach. Tego dnia zachęcamy wszystkich do przyniesienia wartościowego posiłku, który dostarczy niezbędnych składników odżywczych.

              Jak powinno wyglądać pełnowartościowe drugie śniadanie?

              Źródło białka - np. jajko, chudy ser, jogurt naturalny, hummus, pasta z twarogu.

              Zdrowe węglowodany - pełnoziarniste pieczywo, musli, owsianka, wafle ryżowe.

              Warzywa i owoce - pokrojone warzywa papryka, ogórek, marchewka, jabłko, banan, winogrona.

              Zdrowe tłuszcze - orzechy, pestki dyni, siemię lniane, awokado.

              Napoje - najlepsza będzie woda, ale można też wybrać koktajl owocowy lub świeżo wyciskany sok.

              Niech ten dzień będzie inspiracją do zdrowych wyborów każdego dnia! Możecie również zrobić zdjęcia swoich posiłków i podzielić się nimi w ramach naszej kampanii.

              Zachęcamy wszystkich do aktywnego udziału i dzielenia się swoimi wrażeniami! Razem możemy pokazać, że zdrowy styl życia to nie tylko obowiązek, ale także świetna zabawa i dobre samopoczucie.

              Samorząd Uczniowski SP2

        • 17lut

            • Szkolenie z pierwszej pomocy w 4b

              Dnia 30 stycznia 2025 roku uczniowie klasy 4b mieli okazję uczestniczyć w profesjonalnej lekcji udzialenia pierwszej pomocy z udziałem Pana Piotra Ofiarkiewicza  - specjalisty w tej dziedzinie. Lekcja była bardzo ciekawa, uczniowie nabyli aktualną wiedzę na temat udzialenia pierwszej pomocy. Klasa 4b poznała przede wszystkim zasady bezpieczeństwa osoby udzielającej pomocy i poszkodowanego, sprawdzanie przytomności osoby poszkodowanej oraz wzywanie pomocy, a także pozycję boczną ustaloną i uciskanie klatki piersiowej. Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji uczniowie spełnili obowiązek zapoznania się z metodami udzielania pierwszej pomocy, ponieważ każdy może uratować komuś życie. Klasa 4b wraz z wychowawcą bardzo dziękuje Panu Piotrowi Ofiarkiewiczowi za poświęczenie czasu i bezcenną wiedzę przekazaną podczas lekcji.

              Karolina Kamińska

              4
        • 13lut

            • „BohaterON- włącz historię!” 🎖️

              W tegorocznej, IV edycji ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej „BohaterON- włącz historię!” wzięli udział uczniowie klas III oraz VII i VIII łącznie 260 uczniów. Organizatorem projektu jest Fundacja ROSA oraz Fundacja SENSORIA z siedzibą we Wrocławiu. Projekt realizowany jest pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej we współpracy z Instytutem Pamięci Narodowej. Celem projektu jest podniesienie poziomu wiedzy i świadomości uczniów na temat Powstania Warszawskiego, jako jednego z ważniejszych wydarzeń w naszej historii Polski oraz promocja patriotycznych postaw, upamiętnienie i uhonorowanie uczestników powstania warszawskiego, wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej oraz budowanie wrażliwości społecznej.

              W poszczególnych klasach zostały przeprowadzone zajęcia na podstawie materiałów przekazanych przez organizatora projektu. Lekcje były dostosowane do wieku dzieci. Podczas zajęć wykorzystana została prezentacja multimedialna, karty pracy, kolorowanki, ilustracje, albumy, pamiątki z Powstania Warszawskiego, plakaty, materiały źródłowe.

              Zajęcia w klasach starszych zostały przeprowadzone zostały według scenariusza „Co za historia-powstanie warszawskie”. Uczniowie zapoznali się z tematyką powstania warszawskiego. Z dużym zainteresowaniem poszukiwali i gromadzili wiadomości potrzebne do wykonania pracy infograficznej. Uczniowie losowali tematy -zagadnienia -pracowali w zespołach, opracowywali wspólnie przedstawienie tematu na flipchartach.

              W klasach młodszych na podstawie prezentacji multimedialnej oraz wysłuchanego opowiadania „Niezwykła piosenka”, rozmawialiśmy o roli najmłodszych w Powstaniu Warszawskim, Zawiszakach, Szarych Szeregach, na temat znaczenia takich pojęć, jak: bohaterstwo i ojczyzna. Dzieci poznały elementy ubioru powstańczego oraz funkcje jakie dzieci pełniły w powstaniu. Uczniowie rysowali symbol Polski Walczącej, pracując w parach wypełniali karty pracy, kolorowali obrazki. Mogli także przymierzyć mundur harcerski oraz strój sanitariuszki. Na szkolnym korytarzu powstała wystawa prac uczniów. Dokonałyśmy wpisów z życzeniami i pozdrowieniami dla warszawskich bohaterów na portalu wpi.dumnizpowstancow.pl, oznaczając nasza placówkę.

              W naszej szkole akcja ta została przeprowadzona po raz czwarty. Projekt ten cieszy się dużym poparciem nauczycieli, rodziców, podoba się również naszym uczniom. Jesteśmy bardzo dumne z tego, że uczniowie naszej szkoły podjęli wyzwanie i przyłączyli się tak chętnie do tej wspaniałej akcji, która jest lekcją patriotyzmu oraz szansą na oddanie hołdu i czci ostatnim żyjącym Bohaterom Powstania Warszawskiego.

               

              M. Strzykalska, K. Wielgo

              12
        • 13lut

            • „Literki w akcji”

              W klasie 1d od października 2024 roku w ramach zajęć obowiązkowych realizowana jest innowacja metodyczna „Literki w akcji” . Celem głównym jest aktywizacja uczniów w procesie nauki alfabetu, rozwijanie kompetencji kluczowych poprzez integrację nauki z działaniami twórczymi i wykorzystaniem różnorodnych metod. Innowacja ma również na celu rozwój kompetencji społecznych uczniów, takich jak: współpraca, komunikacja i rozwiązywanie problemów. W pierwszym semestrze (październik 2024 - styczeń 2025) innowacja była realizowana poprzez różnorodne zadania związane z wprowadzaniem nowych liter. Każde zajęcia były starannie przygotowane i dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów, co pozwoliło na skuteczne osiąganie założonych celów edukacyjnych.

              W pierwszym okresie zaobserwowano znaczące postępy uczniów w zakresie: znajomości poznanych liter i umiejętności ich zastosowania, rozwoju motoryki małej poprzez ćwiczenia manualne, umiejętności pracy w grupie i komunikacji z rówieśnikami, koordynacji ruchowej dzięki aktywnościom fizycznym, percepcji sensorycznej poprzez różnorodne doświadczenia dotykowe. Szczególnie efektywne okazały się: zajęcia ruchowe łączące naukę liter z aktywnością fizyczną, ćwiczenia sensoryczne wykorzystujące różnorodne materiały, praca w parach i małych grupach. Dotychczasowe efekty innowacji wskazują na jej skuteczność w rozwijaniu umiejętności czytania i pisania oraz kompetencji społecznych uczniów, dlatego też innowacja będzie kontynuowana w II semestrze.

              M. Strzykalska

              2
        • 13lut

            • Wycieczka do Teatru Lalek klasy1a i 1e 

              Dnia 28.01.25r. uczniowie z klas IA i IE wybrali się do wrocławskiego Teatru Lalek na spektakl, pt. „ Sprzedawcy bajek”. Celem wycieczki było między innymi rozbudzanie zainteresowania kulturą oraz wyzwalanie pozytywnych uczuć i emocji. Dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie podróżować autokarem oraz poznały zasady prawidłowego zachowania się w teatrze.                                                                                             

              Kiedy już tam dotarły, z wielką niecierpliwością czekały na rozpoczęcie spektaklu. Były zafascynowane miejscem, w którym się znajdowały. Ogromne wrażenie wywarła na nich scenografia oraz piękne kostiumy aktorów. Nie mogły oderwać oczu od tego co działo się na deskach teatru. Nastrojowa muzyka, piękne piosenki i zmienne oświetlenie powodowało, że zaciekawienie widowiskiem nie malało. Słodkie uśmiechy, radosne opowieści oraz gromkie brawa po spektaklu są z pewnością dowodem na to, że wycieczkę można uznać za udaną. 

              I.Gajska, J.Michalak 

               

        • 13lut

            • Magiczne słowa w 1a

               

              23 stycznia w klasie 1a odbyły się zajęcia integracyjne. Tym razem motywem przewodnim były „Magiczne słowa”. Znane wszystkim zwroty grzecznościowe: Proszę, Dziękuję, Przepraszam oraz Dzień dobry czy Do widzenia- są podstawowymi, których każdy powinien używać w życiu codziennym. Przestrzeganie zasad etykiety językowej jest świadectwem dobrego wychowania, świadczy o pozytywnym i życzliwym stosunku do drugiego człowieka. Z kolei ich niestosowanie świadczy o nieznajomości zasad dobrego wychowania i może skutkować złymi relacjami z ludźmi. Po zajęciach uczniowie klasy 1a doskonale wiedzą, kiedy i jakiej sytuacji stosować te tak ważne słowa, w szczególności, iż opanowanie zasad dobrego wychowania zaprocentuje przyjaznymi relacjami z innymi ludźmi. "Grzeczność nic nie kosztuje, a wygrywa wszystko" (Ralph Waldo Emerson).

              J.Michalak, M.Ciosek

        • 30sty
        • 31sty

            • Projekt edukacyjny dla klas I pt. „Bezpieczne Ferie Zimowe"

              Ferie zimowe to wymagający pod względem warunków pogodowych okres, w którym szczególnie ważne stają się kwestie bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo podczas wypoczynku, wyjazdy na ferie zimowe wymagają wzmożonej czujności i uwagi.

               Dlatego też do szkoły zaprosiłam  policjantkę  panią Lidię Łynko, która przeprowadziła zajęcia profilaktyczne w klasach I  na temat zasad  bezpieczeństwa w czasie wypoczynku  oraz udzieliła praktycznych wskazówek, które pomogą dzieciom  zadbać o bezpieczeństwo w różnych sytuacjach.

              Funkcjonariuszka poinformowała, że „Ferie zimowe”  to czas zwiększonej aktywności dzieci  na świeżym powietrzu – jazda na sankach, nartach, czy zabawy na lodowisku. Podkreśliła, że  edukowanie o zasadach bezpieczeństwa, takich jak zakaz wchodzenia na zamarznięte rzeki, jeziora oraz stawy czy korzystanie z odblasków po zmroku, sprawia, że dzieci stają się bardziej uważne i odpowiedzialne za swoje działania. 

              Ponadto  wiedza o tym, jak reagować w sytuacjach kryzysowych np. jak wezwać pomoc, czy  znajomość numeru 112 i numerów alarmowych, zwiększa  ich poczucie bezpieczeństwa oraz  może uratować komuś życie.  

              Bardzo ważne są  rozmowy o bezpieczeństwie, gdyż  uczą dzieci dbałości o siebie i innych, co może wpłynąć na ich decyzje nie tylko w czasie ferii zimowych , ale również podczas innych codziennych zdarzeń.  

              Na zakończenie policjantka pani Lidia  Łynko życzyła uczniom udanego wypoczynku zimowego i poprosiła,  aby dbali  o siebie i innych i  zostali bezpieczni .

               

               

              Życzę udanych i bezpiecznych Ferii Zimowych

              Jolanta Rainczuk pedagog szkolny 

               

               

              BEZPIECZNE FERIE Z POLICJĄ!

              7
        • 30sty

            • ⛷️Aktywność fizyczna to najlepszy sposób na nudę...

              Klasa 5b zachęca do aktywnego spędzenia ferii zimowych i przypomina o zasadach bezpieczeństwa.

              ⛸️🛷🏂⛷️Aktywność fizyczna to najlepszy sposób na nudę.

              Sport pozwoli ci dotlenić organizm, pobudzi krążenie oraz poprawi samopoczucie.

              Podstawowe formy spędzania wolnego czasu zimą to: sanki 🛷, narty 🎿, łyżwy ⛸️, snowboard 🏂, zabawy na śniegu. Zachęcamy również do odwiedzenia pływalni, wspinaczki 🧗‍♀️, czy spacerów.

              Pamiętajcie jednak o podstawowych zasadach bezpieczeństwa:

              • Wychodząc bawić się na powietrze, ubieraj się odpowiednio do pogody, tak aby nadmiernie nie wychłodzić organizmu.

              • ⁠Do zabawy na śniegu, zjazdów na sankach wybieraj miejsca bezpieczne, z dala od ruchliwych ulic.

              • ⁠Uważaj na zwisające z dachów sople lodu.

              • ⁠Zawsze pamiętaj o kasku.

              • ⁠Nie wchodź na zamarznięte stawy, jeziora i rzeki.

              • ⁠Na łyżwach ⛸️ jeździj tylko na lodowisku ! 

              Życzymy bezpiecznych ferii 

              P. Kwak

        • 30sty

            • „Godzina dla młodych głów” fundacji UNAWEZA

              W roku szkolnym 2024/25 w naszej szkole realizowany jest program profilaktyczny „Godzina dla młodych głów” fundacji UNAWEZA. Głównym założeniem programu jest uczenie młodzieży rozmowy o zdrowiu psychicznym, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych oraz kształtowanie samoświadomości wśród uczniów.

              W tym roku program realizowany jest w klasach VII-VIII.

              Koordynator programupsycholog szkolny: Małgorzata Janicka-Gałka

        • 29sty

            • ❄️Aktywnie i radośnie na lodzie! ⛸️

              Aktywnie i radośnie na lodzie!

              ⛸️⛸️Klasy 5b i 5c spędziły niezwykle aktywny dzień, łącząc sportową przygodę z integracją i świetną zabawą! Dbając o zdrowie, rozwój i aktywność fizyczną, uczniowie wybrali się na lodowisko w Oleśnicy, gdzie z uśmiechem na twarzy doskonalili swoje umiejętności jazdy na łyżwach.

              To był wyjątkowy czas, pełen radości i wzajemnego wsparcia. Każdy, kto dopiero zaczynał swoją przygodę z łyżwami, mógł liczyć na pomoc i życzliwość kolegów – wyciągnięta dłoń, zachęta i dobre słowo sprawiły, że nawet pierwsze kroki na lodzie były pełne pozytywnych emocji.

              Tego dnia nie liczyły się tylko sportowe umiejętności, ale przede wszystkim wspólne chwile, śmiech i budowanie przyjaźni. To była wspaniała okazja, by sprawdzić swoje siły na lodzie i jeszcze bardziej się zintegrować. Takie dni pokazują, jak wiele radości daje ruch i wspólna zabawa! ⭐️

              8
        • 29sty

            • "Chłopcy z Placu Broni"👦👦🏻👦🏼

              "Chłopcy z Placu Broni" Ferenca Molnára to jedna z lektur, którą czytamy w klasie V. Za sprawą wzruszających doświadczeń Nemeczka, honorowego postępowania Boki czy kontrowersyjnej zdrady Gereba książka ta nie tylko ciekawi, ale także uczy wartości, pozostawania wiernym obranej sprawie i ideałom. Uczniowie klasy V d wykonali projekt edukacyjny - makietę Placu Broni. Zapraszam do obejrzenia efektów pracy.

              13
        • 28sty

            • Tryumf w minikoszykówce 🏆

              27.01.2025r  nasi uczniowie wzięli udział w Mistrzostwach Gminy w Minikoszykówce i dzięki swojej pasji, zaangażowaniu oraz niezwykłym umiejętnościom wywalczyli pierwsze miejsce.

              Ich gra była pokazem prawdziwej determinacji i współpracy zespołowej. Z każdym rzutem i każdą akcją udowadniali, że ciężka praca i konsekwencja prowadzą do sukcesu. Niezłomna walka do ostatnich sekund meczu i wspaniała atmosfera na boisku sprawiły, że ten triumf smakuje jeszcze lepiej.

              Jesteśmy niezmiernie dumni z naszych zawodników, którzy pokazali, co znaczy siła drużyny i sportowa ambicja. Gratulujemy zwycięstwa i dziękujemy za dostarczenie tylu emocji.

              Nauczyciele wf-u

        • 27sty

            • 🧧"Kartka Dobra" ❤️

              W imieniu Szkolnego Koła Wolontariatu i Szkolnego Koła Caritas zapraszamy do udziału w akcji "Kartka Dobra"- podziel się dobrym słowem. 

              Wszystkich chętnych, gotowych do niesienia radości innym zachęcamy do przygotowania własnoręcznie wykonanej kartki zawierającej życzenia.

              Akcja wysyłania kartek to znana nam wszystkim tradycja, która sprawi wiele radości.

              Zatem niech uda nam się obdarować innych radością, serdecznością i życzeniami na niezwykłych kartkach.

              Tematyka wykonania kartki jest dowolna- liczymy na kreatywność twórców.

              Przygotowane kartki przekazujemy do dnia 21. 02.2025. do Pani Dominiki Surmy lub Moniki Ciosek.

              Zapraszamy wszystkich nauczycieli i uczniów do udziału w akcji. Będzie to wielka radość dla samotnych i chorych osób. Taki DAR SERCA DLA DUGIEGO CZŁOWIEKA

              ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W AKCJI I LICZYMY NA WASZE WSPARCIE.

               

              Pozdrawiamy serdecznie Monika Ciosek i Dominika Surma

        • 27sty

            • 🏂„Bezpieczeństwo podczas wypoczynku” w ramach programu edukacyjnego pt. „Akademia Bezpiecznego Puchatka”

              Zima to czas śnieżnych przygód i beztroskiej zabawy, ale również okres, kiedy warto poświęcić szczególną uwagę bezpieczeństwu najmłodszych.

              Jak przygotować dzieci na ferie zimowe, by zapewnić im radość i bezpieczeństwo?

              „Akademia Bezpiecznego Puchatka”, we współpracy z Policją, przygotowała praktyczne wskazówki, które pomogą w organizacji spokojnego wypoczynku.

              Oto siedem kluczowych zasad, które warto znać.

              Rodzicu, poznaj 7 porad – jak zadbać o bezpieczeństwo swojego dziecka!Uczniu, pamiętaj feriezimowe spędź bezpiecznie !

               

               

              1.Ubiór to podstawa –Dzieci powinny być odpowiednio ubrane –„na cebulkę”. Wodoodporne rękawice, ciepła kurtka, czapka i nieprzemakalne buty. Warto wyposażyć dziecko w kolorową, charakterystyczną odzież, która pozwoli łatwo je zidentyfikować w tłumie.

              2.Bezpieczna zabawa na śniegu – Podczas zabawy na śniegu należy unikać celowania śnieżkami w głowę i szyję. Istotne jest, aby śnieżki nie zawierały twardych elementów, takich jak lód. Zabawa powinna odbywać się z dala od ulic, torowisk czy rzek, a zjeżdżanie na sankach na trasach wolnych od drzew, ulic i przeszkód.

              3.Zasady na lodzie – Łyżwy powinny być używane wyłącznie na lodowiskach. Wchodzenie na zamarznięte jeziora czy rzeki jest niezwykle ryzykowne – nawet gruby lód może mieć słabe miejsca.

              4.Jazda na nartach i snowboardzie – Kask to obowiązkowy element wyposażenia każdego małego narciarza. Przestrzeganie zasad na stoku, takich jak dostosowanie prędkości do umiejętności i warunków, zwiększa bezpieczeństwo wszystkich uczestników.

              5.Numer alarmowy – W razie niebezpiecznej sytuacji konieczne jest jak najszybsze poinformowanie dorosłych. Dziecko powinno znać numer 112 i wiedzieć, jak go używać.

              6.Bezpieczne podróże – Warto wyposażyć dziecko w karteczkę z numerami telefonu rodziców lub opiekunów i adresem miejsca pobytu. Najlepiej, gdyby znało te dane na pamięć. Ważne jest, aby nauczyć swoją pociechę, by w razie zgubienia pozostała w jednym miejscu i zgłosiła się do osoby z obsługi, np. ratownika, policjanta, personelu dworca lub lotniska.

              7.Ostrożność w kontaktach z nieznajomymi – Dzieci nie powinny przyjmować od obcych żadnych przedmiotów ani oddalać się z nimi, nawet jeśli ci oferują pomoc. Bardzo ważne jest, aby przed wyjazdem na zimowy wypoczynek uczulić na to swoje pociechy.

               

              „Akademia Bezpiecznego Puchatka” to edukacja poprzez zabawę - pomaga najmłodszym i ich rodzicom lepiej przygotować się do zimowego wypoczynku. Dzięki materiałom edukacyjnym dzieci uczą się zasad bezpiecznej zabawy podczas ferii, a rodzice znają praktyczne wskazówki dotyczące podróży i zimowych aktywności. Materiały są dostępne na stronie www.akademiapuchatka.pl

              Można w nich znaleźć garść cennych porad nie tylko w kontekście bezpieczeństwa podczas wypoczynku, ale także w innych obszarach: na drodze, w domu, w szkole, w internecie oraz w relacjach z rówieśnikami.

              Warto też, zapoznać się z „INFOGRAFIKAMI” pt. „Bezpieczeństwo podczas wypoczynku”, „Bezpieczeństwo w domu”,”Bezpieczeństwo na drodze”, ”Bezpieczeństwo w internecie” oraz „Bezpieczne relacje z rówieśnikami”.

               

              Wspólna edukacja i rozmowy z dziećmi to prosty sposób na budowanie bezpiecznej i świadomej codzienności. Rozwaga to umiejętność unikania niepotrzebnego ryzyka i dokonywania mądrych wyborów. Dlatego tak ważne jest przypominanie dzieciom zasad bezpieczeństwa.

               

              Koordynator programu: Jolanta Rainczuk pedagog szkolny