Aktualności
- 06paź
KONKURS BIBLIOTEKI SZKOLNEJ
- 06paź
Regulamin konkursu bibliotecznego
Z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie plastycznym na najładniejszą
BAŚNIOWĄ ZAKŁADKĘ DO KSIĄŻKI
Cele konkursu:
· zainteresowanie dzieci książką,
· rozwijanie zdolności manualnych, plastycznych uczniów,
· rozwijanie wyobraźni twórczej,
· popularyzacja literatury.
Kategorie:
· klasy 0 - III
· klasy IV – VIII
Kryteria oceny prac:
· pomysłowość,
· oryginalność ujęcia tematu,
· estetyka wykonania pracy,
· samodzielność wykonania.
Ważne terminy:
· prace składamy w bibliotece szkolnej do dnia 22.10.2021 r.
Regulamin:
· zadaniem uczestników jest wykonanie jednostronnej zakładki do książki,
· praca może być wykonana dowolną techniką (np. rysunek, malarstwo, kolaż, techniki mieszane itp.),
· mogą być użyte dowolne płaskie materiały nie brudzące i nie niszczące książki,
· wymiary zakładki: 6 cm x 21 cm,
· każdy uczestnik może dostarczyć tylko jedną indywidualnie wykonaną pracę,
· na odwrocie każdej pracy należy umieścić następujące informacje: imię i nazwisko autora projektu, klasę.
Prace konkursowe nie podlegają zwrotowi.
Joanna Sztyma
- 05paź
Samorząd Uczniowski SP2
- 05paź
UWAGA KONKURS!
- 03paź
Dzień Chłopaka w klasie IV c
Uczniowie klasy IV c na ostatniej lekcji wychowawczej świętowali Dzień Chłopaka. Dziewczynki wraz z wychowawczynią przygotowały dla chłopców nie tylko życzenia, ale także kilka ciekawych, choć niełatwych zadań do wykonania.
Chłopcy mieli okazję sprawdzić się w typowo męskich, ale i dziewczęcych czynnościach. Drogą losowania przydzielano im różne zadania w taki sposób, aby każdy mógł wziąć udział w zabawie, nad której przebiegiem czuwały dzielnie wszystkie dziewczynki.
Zadaniem chłopców należących do pierwszej grupy było plecenie warkoczy. Odważnymi modelkami, były oczywiście uczennice klasy IV c, które wykazały się dużą cierpliwością.
Kolejna grupa chłopców, po wcześniejszym przedstawianiu zasad BHP musiała wbić gwóźdź w przygotowane kawałki drewna. Wyznaczone dziewczynki sprawdziły jakość i precyzję wykonanego zadania, które w całości zostało zaliczone.
Ostatnia grupa chłopców losowała ukryte w worku przedmioty, które dany uczeń musiał nazwać i powiedzieć do czego służy. W worku znalazły się min. prostownica do włosów, pomadka, cienie do powiek, ale i klucze imbusowe. Chłopcy poradzili sobie z tym zadaniem fantastycznie choć niektóre przedmioty sprawiły im odrobine trudności.
Dziewczyny złożyły chłopcom życzeń, a za świetnie wykonane zadania wręczyły zasłużone upominki. Każdy chłopiec otrzymał poduszkę z nadrukiem Super Chłopak. Na koniec nie zabrakło także słodkiego poczęstunku.
Ten dzień w naszej klasie był nie tylko wspaniałym przeżyciem dla chłopców, ale również świetną zabawą dla dziewczyn.
Małgorzata Merczyńska.
4
- 03paź
Dzień Chłopaka w 1A
30 września w klasie 1a obchodzono Dzień Chłopaka. Tego dnia dziewczynki przywitały kolegów piosenką z życzeniami. Potem nastąpiła część główna – Quiz, w czasie którego każda z nich zadawała przygotowane przez siebie pytanie- zagadkę losowo wybranemu koledze. Wszyscy chłopcy udzielili poprawnych odpowiedzi nagrodzonych brawami. Tym samym zdobyli „Dyplom Odlotowego Chłopaka przyznany przez Dziewczyny z klasy 1a”.Dodatkowo obdarowani zostali upominkami. Dziewczynki spisały się na medal, więc i dla nich znalazły się niespodzianki.
Podziękowania należą się Rodzicom za przygotowanie pięknych dyplomów i upominków, które sprawiły wielką radość wszystkim dzieciom.
Jadwiga Michalak
10
- 03paź
Bezpieczny uczeń
Centrum Rozwoju Lokalnego, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom i chcąc wesprzeć proces edukacji najmłodszych, zorganizowało ogólnopolską akcję edukacyjną: „Dzieci uczą rodziców”. Jej celem jest zwiększenie świadomości o otaczającym świecie, a także zachęcenie do rozmowy z rodzicami na tematy poruszane podczas lekcji. W ramach tejże inicjatywy w klasie 2C odbyły się pierwsze, z dziesięciu zaplanowanych na ten rok szkolny, zajęć. Podczas pierwszej lekcji uczniowie zdobyli i utrwalili zasady ruchu drogowego, poznali bezpieczne sposoby przechodzenia na przejściu dla pieszych. W czasie zajęć omówiliśmy najważniejsze znaki drogowe, a także zasady obowiązujące podczas zabawy na placu zabaw oraz właściwego korzystania z internetu. Dużo uwagi poświęciliśmy także istocie noszenia odblasków i sposobom zachowania podczas sytuacji trudnych, np. dowiedzieliśmy się co robić, kiedy się zgubimy czy też jak reagować, gdy zaczepia nas osoba nieznana.
Po zajęciach dzieci w swoich domach przeprowadziły szereg rozmów z rodzicami, sprawdziły także wiedzę rodziców w określonych tematach, np. czy rodzice znają numery telefonów alarmowych?
Zajęcia uważamy za niezwykle ważne, bowiem dzięki nim zwiększył się poziom bezpieczeństwa naszej klasy.
Uczniowie i wychowawcy klasy 2C
Opracowanie: M. Lech
- 01paź
Zmiany w planie lekcji
W e-dzienniku zamieszczony został zmodyfikowany plan lekcji, który obowiązywać będzie od poniedziałku 4 października 2021r.. Zmiana dotyczy sal lekcyjnych przypisanych na najbliższy miesiąc do poszczególnych klas.
- 30wrz
JESIENNE BIEGI PRZEŁAJOWE O PUCHAR ŚWIĘTA SADÓW
29 września rozegrano Jesienne Biegi Przełajowe o Puchar Święta Sadów, bardzo dobrze zaprezentowali się nasi uczniowie.
Klasyfikacja szkół - I miejsce SP 2 Trzebnica 1196 pkt
II ------- SP 3 Trzebnica 624 pkt
III -------- SP 1 Trzebnica 553 pkt
IV -------- SP 3 Oborniki Śl 352 pkt
V -------- SP Zawonia 348 pkt
Rok urodzenia :
2007 I m Tymon Gancarz
I m Klaudia Opala
II m Ala Bisikiewicz
III m Julia Błoniarz
2008 I m Jakub Świderski
I m Patrycja Zgóra
II m Maja Sobota
2009 I m Tymon Stelmaszczyk
II m Hania Fonfara
III m Laura Semczuk
2010 I m Janek Długosz
II m Filip Kupiec
2011 III m Marcel Opala
Gratulujemy i życzymy wielu sukcesów.
Opracowanie Krzysztof Adamczyk
4
- 30wrz
Wykład na temat higieny cyfrowej w klasach VIII.
DBAM O MÓJ ZASIĘG.
Uczniowie klas ósmych wzięli udział w wykładzie zorganizowanym
przez Gminę Trzebnica we współpracy z Ruchem Młodzieży Salwatoriańskiej
oraz fundacją "Dbam o mój zasięg". Wykład odbył się 27. 10. w sali kinowej Trzebnickiego Centrum Kultury i Sportu.
Spotkanie poprowadził dr Maciej Dębski - socjolog problemów społecznych, założyciel i prezes Fundacji „Dbam o mój zasięg” z Uniwersytetu Gdańskiego,
który w bardzo przystępny i interesujący sposób wygłosił wykład na temat higieny cyfrowej i w jaki sposób właściwie o nią zadbać. Wykładowca omówił temat grania
na ekranie i korzyści, jakie wynikają ze znajomości świata wirtualnego.
Uczniowie dowiedzieli się, czym jest fonoholizm – uzależnienie od smartfonów oraz w jaki sposób sobie z nim radzić.
Celem spotkania było podniesienie świadomości młodzieży na temat zarówno zagrożeń, jak i korzyści wynikających z dostępności do świata cyfrowego.
Na koniec ósmoklasiści otrzymali profesjonalnie przygotowaną instrukcję, jak zachować higienę cyfrową na co dzień.
Ewa Bednarz
- 30wrz
,,Dbam o mój zasięg”
27 września 2021 roku uczniowie klas ósmych wybrali się do Gminnego Centrum Kultury i Sztuki na wykład pt. ,,Dbam o mój zasięg”.
Tematyką prelekcji był bardzo nam bliski w tych czasach temat korzystania z internetu. Pan prowadzący uświadomił nam jak odpowiedzialnie korzystać z nowych technologii. Dowiedzieliśmy się m.in. że więcej osób na świecie używa internetu, niż pasty i szczoteczki do zębów, że na świecie dostęp do internetu ma ponad 4 mld osób, czyli ok. 53% naszej populacji. Okazuje się, że najwięcej ludzi używa telefonu od 2 – 5h dziennie, że nie powinno używać się go podczas posiłku, ponieważ wtedy zamiast gryźć to połykamy pokarm, co jest niezdrowe dla naszego organizmu, że nie powinniśmy patrzeć się w telefon ok. 2h przed pójściem spać oraz że nie wolno od razu po przebudzeniu się spoglądać w ekran smartfona.
Wszyscy z zaciekawieniem przysłuchiwaliśmy się tym informacjom i po cichu analizowaliśmy jak korzystanie z technologii wygląda w naszym życiu…
Bardzo chętnie uczestniczyliśmy w wykładzie, z zaciekawieniem słuchaliśmy informacji przekazywanej przez wykładowcę na tak ważne i bliskie nam tematy. W końcu każdy z nas korzysta z internetu i każdy chciałby robić to odpowiedzialnie i być zdrowy.
O.Czarnik
I.Rudkiewicz
- 29wrz
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
W 2001 r., z inicjatywy Polskiej Izby Książki, zostało powołane święto każdego czytelnika - Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Datę świętowania, dzień 29 września wybrano nieprzypadkowo - to wówczas narodziła się słynna polska pisarka literatury dziecięcej i młodzieżowej, Janina Porazińska.
Jako że my, uczniowie klasy 2C, a także wierni czytelnicy książki kochamy, to i naturalnym stało się, że postanowiliśmy uczcić dzień 29 września.
Podczas zajęć ustaliliśmy, że czytanie książek:
- jest doskonałym sposobem spędzania wolnego czasu,
- świetnie rozbudza naszą wyobraźnię oraz słownictwo,
- potrafi zastąpić nieobecnego przyjaciela,
- doskonale trenuje nasz mózg!
Przy tej okazji wykorzystaliśmy do czytania zasoby współczesnego świata: tablet i czytnik ebooków. Tradycyjne książki mają swój naturalny czar, ale czasem warto także korzystać z nowoczesnych źródeł wzbogacania wiedzy.
Książki kochamy - codziennie czytamy!
Uczniowie klasy 2C wraz z nauczycielkami: M. Lech i M. Nitą.
Opracowanie: Monika Lech
- 28wrz
Wycieczka integracyjna klasy 4b i 4c do Zagrody Edukacyjnej “Kruczyna” w Pęgowie.
Dnia 23 września uczniowie klasy 4b i 4c wybrali się na wycieczkę integracyjną do zagrody “Kruczyna” w Pęgowie. Na miejscu przywitali nas właściciele gospodarstwa, Państwo Ewa i Tomasz Wiśniowscy. Uczniowie mieli wspaniałą okazję, aby móc obcować z przyrodą. Spacerowali leśną ścieżką edukacyjną, poznali wiele ciekawostek związanych z życiem lasu, o których w bardzo interesujący sposób opowiadał pan Tomasz. Dzieci oglądały gniazda ptaków, szerszeni, rozpoznawały gatunki drzew oraz grzybów. Chłonęły zapachy i podziwiały kolorystykę jesiennego lasu.
Duża uwagę w czasie pobytu w lesie poświęcono także zagadnieniu ekologii, omówiono zasady dbaniem o las oraz przypomniano dzieciom, że jest to miejscem, w którym to my ludzie jesteśmy gośćmi i powinniśmy się odpowiednio zachowywać.
Oprócz interesującego spaceru po lesie, wielką radość sprawiło dzieciom przebywanie w pobliżu znajdujących się w zagrodzie zwierząt, które mogły głaskać i karmić świeżą trawą. Właściciele z pasją, zamiłowaniem do zwierząt i przyrody opowiedzieli nam jak wygląda codzienna praca i życie w gospodarstwie.
W dalszej części naszego pobytu dzieci zostały zapoznane ze sposobem wytwarzania naczyń z gliny i wzięły udział w warsztatach garncarskich, gdzie z pomocą właścicielki zagrody, samodzielnie wykonały gliniane miseczki.
Po wielu atrakcjach przyszedł czas na ognisko, swobodną zabawę i odpoczynek. Uczniowie huśtali się na hamakach, wspinali na drzewa, grali w piłkę oraz bawili się w dolinie z piachem.
Był to dla nas bardzo intensywny i interesujący dzień. Wszystkim dopisały dobre humory. Każdy wrócił do szkoły zmęczony, ale pełen wrażeń i pozytywnej energii.
Małgorzata Merczyńska, Anna Niełacna, Izabela Mielnik
15
- 25wrz
PREORIENTACJA ZAWODOWA W KLASIE I D
23 września 2021 r. w ramach preorientacji zawodowej uczniowie klasy 1 d uczestniczyli w zajęciach z udziałem profesjonalnego doradcy zawodowego, Pani Beaty Wyrzykowskiej. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się, iż istnieje sześć typów środowisk pracy, które przyciągają konkretne typy osobowości: badawczy, artystyczny, społeczny, przedsiębiorczy, konwencjonalny i realistyczny. Pani Beata przybliżyła nam podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach. Zastanawialiśmy się nad rolą zdolności i zainteresowań w wykonywaniu danego zawodu. Rozmawialiśmy o naszych zainteresowaniach i ulubionych zabawach. Opowiadaliśmy co chcielibyśmy robić w przyszłości, kim chcielibyśmy zostać w dorosłym życiu. Za aktywne poznawanie zawodów z Mapą Karier otrzymaliśmy pamiątkowy dyplom.
M. Strzykalska
1
- 22wrz
PRZYRODA Z KLASĄ
PROJEKT: " Czy wiesz, jak żyje jeż?"
Uczniowie klas: 1d, II c i II a przystąpili do realizacji zajęć z Projektu przyrodniczo- ekologicznego „Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?”. Organizatorem tego Ogólnopolskiego projektu jest Fundacja Uniwersytet Dzieci, która działa już od 13 lat na rzecz pozytywnej zmiany w edukacji. Najważniejszym założeniem projektu jest rozbudzanie u dzieci ciekawości, która potęguje chęć poznawania inspirującego świata przyrody i odkrywania własnych pasji. Realizację projektu rozpoczęliśmy od zajęć „na rozgrzewkę”, podczas których zastanawialiśmy się „Jak się uczyć koncentracji uwagi? oraz „Jak wspólnie zapracować na sukces?”. Podczas zajęć uczniowie obejrzeli film edukacyjny, pracowali w kartach pracy, wykonywali ćwiczenia dotyczące treningu koncentracji uwagi - zmysłu wzroku, zmysłu dotyku, zmysłu słuchu, trenowali umiejętność pracy zespołowej i osiągania kompromisu. Pracując w grupach współdziałali nad budową "jajkodromu". Konstrukcje dzieci były bardzo pomysłowe i oryginalne. Podczas zajęć rozmawialiśmy na temat ról, które możemy pełnić w grupie, wyjaśnialiśmy, co one oznaczają, zastanawialiśmy się także, które z ról pojawiły się w ich grupach zadaniowych. Rozmawialiśmy na temat czynników, które sprzyjają dobrej, efektywnej współpracy i prowadzą do sukcesu. Zajęcia były bardzo ciekawe i pouczające. Dzieci chętnie wykonywały zadania i ćwiczenia, aktywnie brały udział w dyskusjach.
M. Strzykalska
5
- 22wrz
Egzaminu Ósmoklasisty w 2022 r. - Informacje dla Rodziców
20 sierpnia 2021 r. dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej opublikował informacje o szczegółowych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2021/2022.
Zapraszamy Rodziców uczniów klas 8 do zapoznania się z poniższym dokumentem :
Szczegółowe informacje o zasadach przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty są dostępne tutaj. Poniżej podano informacje najważniejsze.
Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w klasach I–VIII. W 2022 r. – podobnie jak w zeszłym roku – egzamin ósmoklasisty będzie obejmował wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach egzaminacyjnych.
Do egzaminu ósmoklasisty przystępują:
- uczniowie VIII klasy szkoły podstawowej
- uczniowie szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej – w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VIII szkoły podstawowej.
Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.
Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:
- języka polskiego
- matematyki
- języka obcego nowożytnego.
Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego lub włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
Przebieg egzaminu ósmoklasisty
Egzamin ósmoklasisty odbywa się w maju. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpi do egzaminu w tym terminie, przystępuje do niego w czerwcu.
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany przez trzy kolejne dni:
- pierwszego dnia – egzamin z języka polskiego, który trwa 120 minut
- drugiego dnia – egzamin z matematyki, który trwa 100 minut
- trzeciego dnia – egzamin z języka obcego nowożytnego, który trwa 90 minut.
Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem, a w przypadku egzaminu matematyki również linijkę.
Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników. Nie wolno także przynosić i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.
Zadania na egzaminie ósmoklasisty
W arkuszu egzaminacyjnym z każdego przedmiotu znajdą się zarówno zadania zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź).
Przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami można znaleźć w informatorach o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów (dostępne są aneksy do tych informatorów obowiązujące w roku szkolnym 2021/2022), w przykładowych arkuszach egzaminacyjnych, w arkuszach z egzaminów próbnych, w zestawach powtórzeniowych zadań egzaminacyjnych oraz w arkuszach wykorzystanych do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty w latach 2019-2021.
Wyniki i zaświadczenia
W 2022 r. uczniowie poznają swoje wyniki 1 lipca, natomiast 8 lipca każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na zaświadczeniu podany będzie wynik procentowy oraz wynik na skali centylowej dla egzaminu z każdego przedmiotu.
Wynik procentowy to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które uczeń zdobył za zadania z danego przedmiotu.
Wynik centylowy to odsetek liczby ósmoklasistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z egzaminu z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż zdający.
Na przykład uczeń, który z języka polskiego uzyskał 78% punktów możliwych do zdobycia (wynik procentowy), dowie się z zaświadczenia, że wynik taki sam lub niższy uzyskało 73% wszystkich zdających (wynik centylowy), co oznacza, że wynik wyższy uzyskało 27% zdających. Wynik centylowy umożliwia porównanie swojego wyniku z wynikami uczniów w całym kraju.
Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej.
Informacje dodatkowe
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W JĘZYKU MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ, MNIEJSZOŚCI ETNICZNEJ I JĘZYKU REGIONALNYM
Uczniowie szkół lub oddziałów, w których zajęcia są prowadzone w języku mniejszości narodowej, języku mniejszości etnicznej lub języku regionalnym, rozwiązują zadania z matematyki w języku polskim albo w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub w języku regionalnym. Stosowną deklarację rodzice (prawni opiekunowie) ucznia składają do 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin.
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO
Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia nie później niż do 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin, składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację o przystąpieniu do egzaminu z jednego z języków obcych nowożytnych, którego uczeń uczy się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego. Osoby pełnoletnie składają taką deklarację samodzielnie.
UPRAWNIENIA LAUREATÓW I FINALISTÓW KONKURSÓW
Uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie olimpiad lub laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, organizowanych z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, jest zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z przedmiotu najwyższego wyniku.
UPRAWNIENIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie niepełnosprawni, niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym, oraz uczniowie, o których mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemcy), przystępują do egzaminu ósmoklasisty w warunkach i/lub formach dostosowanych do ich potrzeb. Szczegółowe informacje dotyczące dostosowań są ogłaszane w komunikacie o dostosowaniach.
Komunikat_CKE_o_Egzaminie_8.pdf
- 22wrz
MARZYCIELSKA POCZTA
Uczniowie klasy 1 d oraz klasy 2 c wzięli udział w ogólnopolskiej akcji „Marzycielska Poczta”, która polega na wysyłaniu tradycyjnych listów i kartek do ciężko chorych dzieci. Postanowiliśmy napisać list i zrobić laurki oraz prace plastyczne dla Michała, który z powodu swojej choroby nie może spędzać czasu w szkole na nauce i zabawie. Wysyłając kartki chcemy sprawić trochę radości i wywołać uśmiech na twarzy kolegi.
M. Strzykalska, M. Lech
- 21wrz
Kropki i kropeczki w 2 C…
"Bo każdy z nas ma dar"
15 września stał się w naszej klasie dniem twórczości, kreatywności, wiary we własne możliwości. Wszystko za sprawą Międzynarodowego Dnia Kropki i cieniutkiej, ale jakże bogatej w treści, książeczki Petera H. Reynoldsa pt.: „Kropka”. To na jej kartach śledziliśmy losy nieśmiałej Vashtii, która za sprawą mądrej nauczycielki uwierzyła w siebie i poznała swój talent.
W naszej klasie od zawsze staramy się wzbogacać siebie nawzajem, motywować i wspierać. Wiemy, że każdy z nas jest wyjątkowy i ma szczególny dar: pięknie rysuje, świetnie czyta, doskonale liczy, jest klasowym „rozśmieszaczem” czy nosi plakietkę Przyjaciela 2C.
Wiemy, że potrafimy. Rozumiemy, że się różnimy i jest to cudownym darem. Dlatego też z przyjemnością celebrowaliśmy to kolorowe, zakropkowane święto - by pamiętać, że wszyscy mamy talenty i mocne strony. A ty jaki masz talent?
Klasa 2C wraz z nauczycielkami: M. Lech i M. Nitą.
Opracowanie: Monika Lech
- 21wrz
Pedagog szkolny
Ruszyła całodobowa bezpłatna infolinia dla dzieci, młodzieży, rodziców i pedagogów „Pomagamy”- telefon 800 800 605
Szanowni Rodzice,
w związku z rozpoczęciem nowego roku szkolnego 2021/2022, chcemy kontynuować pomoc dzieciom i młodzieży przeżywającym kłopoty i trudności, spowodowane m.in. skutkami izolacji rówieśniczej podczas epidemii COVID-19 oraz zapewnić im adekwatne wsparcie psychologiczne.
Od 6 września działa całodobowa, bezpłatna, ogólnopolska infolinia dla dzieci i młodzieży oraz ich opiekunów. Pod numerem telefonu 800 800 605 dzieci i młodzież, ale także rodzice, nauczyciele i pedagodzy będą mogli uzyskać profesjonalną pomoc doświadczonych psychologów, pedagogów i prawników.
Aby skorzystać z pomocy wystarczy zadzwonić na infolinię, gdzie profesjonalni konsultanci odpowiedzą na wszystkie pytania, doradzą, co można zrobić w danej sytuacji. Rozmówcy nie muszą się przedstawiać, mają zapewnioną dyskrecję i anonimowość.
Celem infolinii jest profilaktyka problemów dzieci i młodzieży, w tym następstw izolacji rówieśniczej spowodowanych stanem epidemii COVID-19. Istotne jest również odpowiednie wsparcie rozwoju psychofizycznego dzieci i młodzieży w ramach prowadzenia przez specjalistów infolinii interwencyjno-informacyjnej. Pod bezpłatny numer telefonu będzie mogła zadzwonić każda młoda osoba mająca problemy w domu, w szkole czy też w relacjach rówieśniczych.
Po okresie izolacji wielu młodych ludzi musi sobie poradzić od nowa z różnego rodzaju relacjami i związanymi z tym emocjami. Niejednokrotnie dzieci są ofiarami przemocy i agresji – słownej, a także fizycznej ze strony rówieśników lub dorosłych, są coraz bardziej samotne, często nie mają z kim porozmawiać o swoich problemach. Dzięki nowej infolinii dzieci będą mogły skontaktować się ze specjalistami 24 godziny na dobę i otrzymać fachowe wsparcie w najtrudniejszych sytuacjach.
Dynamicznie rozwijający się świat, przemoc w internecie, zmiany społeczne, których nie rozumieją nawet dorośli, mogą wydawać się przytłaczające dla młodych ludzi. Wiele negatywnych zjawisk społecznych – cyberprzemoc, zaburzenia odżywiania, zażywanie substancji psychoaktywnych, samookaleczanie to całkiem realne problemy, które wymagają interwencji specjalisty.
Konsultanci infolinii „Pomagamy” są gotowi do świadczenia pomocy nawet w najtrudniejszych sytuacjach. Każda osoba potrzebująca pomocy będzie mogła ją otrzymać.
W ramach działań infolinii specjaliści świadczą również wsparcie osobom dorosłym, opiekunom i nauczycielom, którzy mają problemy z dorastającymi dziećmi.
Wszystkie działania są realizowane bezpłatnie i anonimowo.
Zachęcamy także do skorzystania z kontaktu mailowego pomagamy@1815.pl
Departament Wychowania i Edukacji Włączającej
Ministerstwo Edukacji i Nauki
- 15wrz
Konsultacje nauczycieli w roku szkolnym 2021/2022
Archiwum Aktualności