Aktualności

• • • 20wrz
      • 

      • • Międzynarodowy Dzień Kropki

                   W dniu 15.09.2022 w klasach 0a, 0b, 0c obchodzone było coraz bardziej popularne święto kreatywności, odwagi i zabawy „Dzień Kropki”. Najmłodsi uczniowie naszej szkoły już od rana cieszyli się tym dniem przychodząc w strojach w kropeczki. Poznali historię Vashti z książki pt. „The Dot”, wykonywali „kropkowe” zadania i brali udział w kreatywnych zabawach, wykorzystując swoją pomysłowość i fantazję. Powstały też piękne prace plastyczne. Na koniec  wszystkie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy. Czasem wystarczy zacząć od kropki. To był wspaniały dzień dla wszystkich.

           

                                                                                 A. Pszczółka, A. Gniłka, A. Czajka
        • Międzynarodowy Dzień Kropki: Czytaj więcej
    • 20wrz
      • 

      • • Ważne informacje dla Rodziców uczniów klas 8

          Rok szkolny 2022/2023

          Komunikaty i informacje CKE dotyczące egzaminu Ósmoklasisty  w 2023 r.

          
          

                      19 sierpnia 2022 r. dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej opublikował harmonogram egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2022/2023 oraz pozostałe komunikaty dotyczące organizacji egzaminów, dostosowań warunków na egzaminach.

          Zapraszamy do zapoznania się z poniższymi dokumentami:

          • Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 19 sierpnia 2022 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego w 2023 roku.
          • Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty obowiązująca w roku szkolnym 2022/2023.
          • Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 19 sierpnia 2022 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2022/2023.

          
          

          Egzamin ósmoklasisty | Wrocław – Okręgowa Komisja Egzaminacyjna (oke.wroc.pl)

          20200819_E8_2023_Informacja.pdf
          

          20220819_E8_2023_Komunikat_o_dostosowaniach.pdf
          

          20220819_E8_EM_2023_Komunikat_o_harmonogramie.pdf​​​​​​​
          

          Pedagog szkolny  

          Jolanta Rainczuk
        • Ważne informacje dla Rodziców uczniów klas 8: Czytaj więcej
    • 07wrz
      • 

      • • 11. odsłona Narodowego Czytania

          5 września 2022 r. Dominka Kuryłek z kl.8c, Nadia Rudkiewicz z kl.8e, pni wicedyrektor Lucyna Sobczak oraz panie polonistki: Ewa Bednarz, Bożena Sadownik i Beata Dyk reprezentowały naszą szkołę podczas 11. edycji Narodowego Czytania. Akcję w Trzebnicy zorganizowała Miejska i Gminna Biblioteka Publiczna z inicjatywy pana burmistrza Marka Długozimy.

          W tym roku uczestnicy Narodowego Czytania odczytywali „Ballady i romanse” Adama Mickiewicza. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Andrzej Duda zachęcając do współtworzenia akcji, napisał: „Dwieście lat temu w Wilnie zostały wydane Ballady i romanse Adama Mickiewicza – zbiór poezji, który zapoczątkował w Polsce romantyzm. Młodzieńcze, a jednocześnie bardzo dojrzałe wiersze okazały się przełomowe i dzisiaj trudno wyobrazić sobie bez nich dalsze dzieje naszej literatury. (…) Romantyzm to istota polskości i fundament nowoczesnej tożsamości naszego narodu. To epoka zmagań z zaborcą, utrwalona w biografii Adama Mickiewicza oraz tych wszystkich polskich patriotów, uczestników tajnych stowarzyszeń i powstań, działaczy emigracyjnych i spiskowców, którzy na różne sposoby, w kraju i na obczyźnie, czynem i słowem toczyli bój o suwerenną Rzeczpospolitą".

          Zapraszamy do albumu fotograficznego :)

        • 11. odsłona Narodowego Czytania: Czytaj więcej
    • 13wrz
      • 

      • • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2022/2023

                        1 września wszyscy uczniowie, nauczyciele, rodzice oraz pracownicy obsługi przywitali nowy rok szkolny 2022\2023.

          Uroczystość miała miejsce w Gminnej Hali Widowiskowo-Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków. W wydarzeniu wziął udział także burmistrz Marek Długozima. 

                          Po wprowadzeniu dzieci klas zerowych, uczniów klas pierwszych oraz sztandaru odśpiewano hymn szkoły. Nowy rok oficjalnie zainaugurowała pani dyrektor Grażyna Kantecka. W swoim wystąpieniu podkreśliła, jak szczególny jest ostatni czas w życiu szkoły, która praktycznie każdego roku jest wzbogacana o dodatkową infrastrukturę pomagającą w rozwoju szkoły. Następnie głos zabrał burmistrz Marek Długozima. Swoje przemówienie rozpoczął od przypomnieniu 83. rocznicy wybuchu II wojny światowej. Podkreślił, że nasza szkoła jest głęboko zakorzeniona w patriotyzmie, do czego zobowiązuje nas patron, gen. Leopold Okulicki „Niedźwiadek” – ostatni komendant Armii Krajowej. Przypomniał także o uroczystości, jaka miała miejsce na trzebnickim Rynku 21 sierpnia bieżącego roku. Na wniosek burmistrza podpisano wówczas akt erekcyjny pod powstanie w Trzebnickim Ratuszu muzeum Armii Krajowej. Także na wniosek burmistrza medalem za Zasługi dla Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej została odznaczona nauczycielka naszej szkoły, pani Krystyna Janowska.
                          Pani dyrektor Grażyna Kantecka podziękowała burmistrzowi Markowi Długozimie za wsparcie, jakie udziela szkole, wręczając włodarzowi miasta symboliczną różę.

          Oprawę muzyczną uroczystości zapewnił chór szkolny. Dopełnieniem części artystycznej była recytacja wiersza pt. „Wrzesień” w wykonaniu uczennicy klasy piątej Marysi Sokól-Ozgi.
                               

          Wszystkim uczniom oraz pracownikom szkoły życzymy sukcesów, radości i pomyślności.
                                                               Niech w dzienniku zagoszczą tylko dobre oceny!
        • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2022/2023: Czytaj więcej
    • 04wrz
      • 

      • • Stypendium szkolne i zasiłek szkolny dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy

          Wnioski można składać w Ośrodku Pomocy Społecznej w Urzędzie Miasta Trzebnica

           

          Stypendium szkolne

          Uprawnieni do pomocy w formie zasiłku szkolnego:
           

          1. uczniowie szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży i dorosłych oraz słuchacze publicznych kolegiów pracowników służb społecznych - do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24 roku życia,
          2. wychowankowie publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki,
          3. uczniowie szkół niepublicznych nieposiadających uprawnień szkół publicznych dla młodzieży i dla dorosłych – do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.

          Warunki przyznania stypendium szkolnego

          1. Miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się o stypendium szkolne nie może być wyższa niż kwota, o której mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, tj. 528 zł.
          2. Występowanie w rodzinie w szczególności: bezrobocia, niepełnosprawności, ciężkiej lub długotrwałej choroby, wielodzietności, braku umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizmu lub narkomanii, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.

          Wnioskodawcy:

          1. rodzice ucznia,
          2. pełnoletni uczeń,
          3. dyrektor szkoły, kolegium pracowników służb społecznych – za zgodą rodzica ucznia lub pełnoletniego ucznia.
              

          Dokumenty niezbędne do przyznania stypendium szkolnego:

          • wniosek
          • zaświadczenia o uzyskanych dochodach przez poszczególnych członków rodziny prowadzącej wspólne gospodarstwo domowego z miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku, a w przypadku utraty dochodów z miesiąca, w którym wniosek został złożony lub oświadczenia o dochodach,
          • oświadczenie uzasadniające przyznanie świadczeń pomocy materialnej.
            
            W przypadku ubiegania się o świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla ucznia, którego rodzina korzysta ze świadczeń z pomocy społecznej wykorzystuje się aktualną dokumentację zgromadzoną w aktach sprawy tej rodziny w celu przyznania świadczeń z pomocy społecznej.

          
          KATALOG WYDATKÓW KWALIFIKOWANYCH DO STYPENDIUM SZKOLNEGO

           

          1. Zwrot całkowitego lub częściowego kosztu udziału w zajęciach edukacyjnych, w tym wyrównawczych, wykraczających poza zajęcia realizowane w szkole w ramach planu nauczania, a także udziału w zajęciach edukacyjnych realizowanych poza szkołą, w tym w szczególności na:
             1. wyrównawcze zajęcia edukacyjne, korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne oraz inne wynikające z realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
             2. wycieczki szkolne o charakterze edukacyjnym, w tym wyjazdy do teatru, kina, muzeum, wycieczki szkolne krajoznawcze, wyjazd na tzw. „zieloną szkołę”,
             3. wyjazdy w ramach zajęć sportowych organizowanych przez szkołę,
             4. pozaszkolne zajęcia edukacyjne, m.in.: nauka języków obcych, szkolenia i kursy, warsztaty,
             5. zajęcia związane z rozwijaniem indywidualnych zdolności, m.in. zajęcia: sportowe, muzyczne, taneczne, plastyczne, zajęcia na basenie.
                
                
                W przypadku ubiegania się o stypendium szkolne w formie całkowitego lub częściowego pokrycia kosztów udziału w zajęciach edukacyjnych, w tym wyrównawczych, wykraczających poza zajęcia realizowane w szkole w ramach planu nauczania, a także udziału w zajęciach edukacyjnych realizowanych poza szkołą do wniosku należy dołączyć dokument potwierdzający udział ucznia w zajęciach w danym roku szkolnym wraz z miesięcznym kosztem zajęć.
          2. Zakup pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym, w tym w szczególności na:
              
             1. zakup podręczników, lektur i ćwiczeń szkolnych oraz innych publikacji o charakterze edukacyjnym,
             2. pomoce dydaktyczne, m.in. słowniki, atlasy, encyklopedie, mapy, globusy, tablice,
             3. przybory szkolne, artykuły papiernicze,
             4. plecak, tornister, torbę szkolną, worek na obuwie zamienne,
             5. mundurek szkolny wymagany przez szkołę oraz obuwie zmienne, m.in.
                kapcie do chodzenia w szkole,
             6. strój sportowy na zajęcia wychowania fizycznego, tj.:
                • kostium gimnastyczny lub koszulka i spodenki,
                • dres lub spodnie i bluza,
                • obuwie sportowe,
             7. strój galowy (bluzka i spódnica lub sukienka, koszula i spodnie) ,
             8. strój wymagany na zajęcia praktyczne oraz zakup materiałów niezbędnych do realizacji zajęć praktycznych (zarówno udział w tych zajęciach jak i wymagany strój oraz niezbędne materiały na te zajęcia muszą być poświadczone stosownym zaświadczeniem szkoły lub pracodawcy),
             9. biurko, lampka na biurko, krzesło do biurka,
             10. sprzęt i akcesoria komputerowe wykorzystywane w procesie edukacyjnym ucznia, w tym w szczególności: laptop, komputer stacjonarny, monitor, klawiatura, drukarka, tusze, tonery, papier do drukarki, oprogramowanie,
             11. sprzęt i strój niezbędny do realizacji dodatkowych zajęć pozaszkolnych, np. do zajęć na basenie. Wnioskodawca zwracający się o pomoc rzeczową na tę samą rzecz po raz kolejny winien wyjaśnić w oświadczeniu powód ponownego zakupu tej samej rzeczy.
                  
          3. Całkowite lub częściowe pokrycie kosztów związanych z pobieraniem nauki poza miejscem zamieszkania przez uczniów szkół ponadpodstawowych oraz słuchaczy kolegiów, w szczególności na:
              
             1. pokrycie kosztów zakwaterowania (internat, bursa, stancja),
             2. pokrycie kosztów dojazdów do szkoły (transport do i ze szkoły środkami komunikacji zbiorowej – imienne bilety miesięczne za okres, w którym realizowana jest nauka).

          Nie będą refundowane wydatki o charakterze nieedukacyjnym:
          
          1. odzież i obuwie codziennego użytku;
          
          2. stroje odświętne, m.in. strój pierwszokomunijny, na studniówkę;
          
          3. sprzęt rehabilitacyjny;
          
          4. okulary korekcyjne;
          
          5. obozy i zimowiska rekreacyjne;
          
          6. opłaty za komitet rodzicielski, ubezpieczenie
          
          7. internet.
          
          Rozliczenie stypendium szkolnego:
          
          Przyznane stypendium szkolne w formach określonych w katalogu wydatków kwalifikowanych powinno być rozliczane (poprzez dostarczenie rachunków imiennych lub faktur, kserokopii biletów miesięcznych - w przypadku pobierania nauki poza miejscem zamieszkania, innych dokumentów potwierdzających poniesione wydatki):
          
          1) za wrzesień - listopad do ostatniego dnia każdego miesiąca;
          
          2) za grudzień do dnia 7 grudnia;
          
          3) za styczeń - maj do ostatniego dnia każdego miesiąca;
          
          4) za czerwiec do dnia 10 czerwca.
          
          Dopuszczalny jest zwrot kosztów poniesionych wydatków w związku z rozpoczęciem roku szkolnego za pierwszy miesiąc roku szkolnego na podstawie dokumentów potwierdzających poniesienie wydatków, wystawionych w sierpniu danego roku.
           

          UWAGA!

          • faktury i rachunki powinny być imienne, wystawione na rodzica lub pełnoletniego ucznia, obejmujące pomoc rzeczową odrębnie dla każdego ucznia do wysokości przyznanego stypendium szkolnego,
          • przyjmowane będą wyłącznie oryginały faktur i rachunków, kserokopie biletów miesięcznych - w przypadku pobierania nauki poza miejscem zamieszkania, inne dokumenty potwierdzające poniesione wydatki, np.: wydatki związane ze zbiorowymi wyjazdami na wycieczkę szkolną, do kina, teatru itp. można udokumentować na podstawie zaświadczenia wystawionego przez szkołę,
          • ważne aby na wystawionej fakturze lub rachunku, np. na spodnie i obuwie, artykuł w nazwie miał adnotację „sportowe” lub „szkolne” (w przypadku niepełnej nazwy towaru wymagana jest odręczna adnotacja sprzedawcy z pieczątką sklepu i imienną pieczątką sprzedawcy – o ile posiada – oraz jego czytelnym podpisem na odwrocie faktury),
          • odbierając fakturę lub rachunek należy zwrócić uwagę na prawidłowe wypisanie faktury w tym nazwisko, adres zamieszkania, datę sprzedaży oraz nazwę zakupionego artykułu,
          • stypendia szkolne nie będą wypłacane na podstawie paragonów,
          • koszty związane z przyznaniem stypendium szkolnego muszą być udokumentowane, uzasadnione, poniesione w racjonalnej wysokości.

          Więcej infromacji na temat Ośrodka Pomocy Społecznej i wnioski do pobrania

           

          Stypendium szkolne - Biuletyn Informacji Publicznej Ośrodek Pomocy Społecznej w Trzebnicy (trzebnica.pl)

           

          Zasiłek szkolny

          Uprawnieni do pomocy w formie zasiłku szkolnego:

          1. uczniowie szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży i dorosłych oraz słuchacze publicznych kolegiów pracowników służb społecznych - do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24 roku życia,
          2. wychowankowie publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki,
          3. uczniowie szkół niepublicznych nieposiadających uprawnień szkół
             publicznych dla młodzieży i dla dorosłych - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.
              

          Warunki przyznania zasiłku

          1. Zasiłek szkolny może być przyznany bez względu na dochód uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego.
              
          2. O zasiłek szkolny można ubiegać się w terminie nie dłuższym niż dwa miesiące od wystąpienia zdarzenia uzasadniającego przyznanie tego zasiłku.

           

          Wnioskodawcy:

          1. rodzice ucznia,
          2. pełnoletni uczeń,
          3. dyrektor szkoły, kolegium pracowników służb społecznych – za zgodą rodzica ucznia lub pełnoletniego ucznia.
              

          Dokumenty niezbędne do przyznania zasiłku

          • wniosek,
          • dokument potwierdzający wystąpienie  zdarzenia losowego.
             

          Wzór wniosku:

          1. dostępny w Zespole Pracowników Socjalnych,
          2. do pobrania formularz wniosku o zasiłek szkolny.
              

          Zasiłek szkolny nie przysługuje:

          1. Dzieciom odbywającym roczne przygotowanie przedszkolne.
              
          2. Uczniom, którzy nie zamieszkują na terenie Gminy Trzebnica.

           

          Więcej informacji :

           

          Zasiłek szkolny - Biuletyn Informacji Publicznej Ośrodek Pomocy Społecznej w Trzebnicy (trzebnica.pl)

           

           
        • Stypendium szkolne i zasiłek szkolny dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy: Czytaj więcej
    • 04wrz
      • 

      • • Stypendium szkolne i zasiłek szkolny dla uchodźców z Ukrainy przybyłych do Polski  po 24.02.2022 r.

          Sprawdź co zrobić, aby uzyskać pomoc.

          МАТЕРІАЛЬНА ДОПОМОГА СОЦІАЛЬНОГО ХАРАКТЕРУ (ШКІЛЬНА СТИПЕНДІЯ) ТА ШКІЛЬНА ДОПОМОГА ДЛЯ БІЖЕНЦІВ З УКРАЇНИ, ЯКІ ПРИБУЛИ ДО РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩІ ПІСЛЯ 24.02.2022 р.

          Tekst w języku ukrainskim znajduje się w zakładce: UCHODŹCY -  БІЖЕНЦІ.

          WARUNKI PRZYZNANIA:

          Stypendium szkolne:

          Wnioski o przyznanie stypendium szkolnego/zasiłku szkolnego należy składać w Ośrodku Pomocy Społecznej w Trzebnicy – Urząd Miasta Trzebnica, 2 piętro, pok. 122 do dnia 15 września 2022 r.
          
          Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności gdy w rodzinie tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.
          
          Stypendium szkolne przyznaje się na okres 10 m-cy (od września do czerwca danego roku szkolnego).
          
          Warunkiem niezbędnym do uzyskania pomocy materialnej o charakterze socjalnym w formie stypendium szkolnego jest spełnienie kryterium dochodowego – szczegółowa informacja poniżej.

           

          1. Miesięczny dochód na osobę w rodzinie ucznia uprawniający do ubiegania się o stypendium szkolne nie może być wyższy niż kwota 600,00 zł (netto).
          2. Wysokość dochodu oblicza się w następujący sposób:
          3. Za dochód uważa się sumę miesięcznych przychodów z miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku lub w przypadku utraty dochodu z miesiąca, w którym wniosek został złożony, bez względu na tytuł i źródło ich uzyskania, jeżeli ustawa nie stanowi inaczej, pomniejszoną o:
             1. miesięczne obciążenie podatkiem dochodowym od osób fizycznych i koszty uzyskania dochodu,
             2. składki na ubezpieczenie zdrowotne określone w przepisach o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych oraz ubezpieczenia 
             3. kwotę alimentów świadczonych na rzecz innych osób
          4. Do dochodu ustalonego nie wlicza się:
             1. jednorazowego pieniężnego świadczenia socjalnego,
             2. zasiłku celowego,
             3. pomocy materialnej mającej charakter socjalny albo motywacyjny, przyznawanej na podstawie przepisów o systemie oświaty,
             4. wartości świadczenia w naturze,
             5. świadczenia przysługującego osobie bezrobotnej na podstawie przepisów o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy z tytułu wykonywania prac społecznie-użytecznych,
             6. dochodu z powierzchni użytków rolnych poniżej 1 ha przeliczeniowego,
             7. świadczenia pieniężnego na częściowe pokrycie kosztów zagospodarowania i bieżącego utrzymania w Rzeczypospolitej Polskiej dla cudzoziemcy posiadającego Kartę Polaka,
             8. świadczenia wychowawczego tzw. Program, „Rodzina 500+” oraz dodatku wychowawczego,
                 
             9. Wysokość dochodu powinna zostać potwierdzona:

          • oświadczeniem wnioskodawcy lub zaświadczeniem z zakładu pracy o wysokości zarobków
          • oświadczeniem wnioskodawcy o wysokości uzyskanych dochodów z innych źródeł taki jak np. darowizny, dochody z najmu mieszkań i lokali oraz umów zleceń lub umów o dzieło (lub ewentualnie oświadczeniem o braku takich dochodów).

          1. Osoby bezrobotne przedłożyć powinny oświadczenie lub zaświadczenie z Urzędu Pracy o statusie bezrobotnego.
          2. Przy ustalaniu dochodu rodziny w przeliczeniu na osobę, nie uwzględnia się członka rodziny, który zgodnie z oświadczeniem osoby ubiegającej się o te świadczenie, nie przebywa na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.
          3. Minimalna wysokość stypendium wynosi 99,20 zł miesięcznie.
              

          Zasiłek szkolny:

          1. Głównym warunkiem przyznania uczniowi zasiłku szkolnego jest wystąpienie zdarzenia losowego (np. śmierć, pożar, powódź).
          2. Termin złożenia wniosku to 2 miesiące od wystąpienia zdarzenia uzasadniającego przyznanie zasiłku.
          3. Wysokość zasiłku szkolnego – jednorazowo do 620,00 zł na jednego ucznia.

           

           
        • Stypendium szkolne i zasiłek szkolny dla uchodźców z Ukrainy przybyłych do Polski  po 24.02.2022 r.: Czytaj więcej
    • 26sie
      • 

      • • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2022/2023

          1 WRZEŚNIA 2022

           

          Uroczysty apel rozpoczynający rok szkolny

          w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebnicy

          odbędzie się w dwóch turach:

           

          o godzinie 8^{15 -} dla uczniów klas 0 – IV

           

          o godzinie 10⁰⁰ – dla uczniów klas V – VIII

           

          w Gminnej Hali Widowiskowo-Sportowej.

           

          Uczniowie klas zerowych, pierwszych i czwartych

          przychodzą na godz. 8⁰⁰ do wyznaczonych sal, na spotkanie z wychowawcami.

          Pod ich opieką udadzą się do hali na uroczysty apel.

           

          Wyznaczone sale:

           

          0 A – 005 (parter)

          0 B – 107 Szkoły Muzycznej

          0 C – 101 Szkoły Muzycznej

          I a – sala 201 (II piętro)

          I b – sala 012 (parter)

          I c – sala 208 (II piętro)

          I d – sala 204 (II piętro)

          IV a – sala 106 (I piętro)

          IV b - sala 104 (I piętro)

          IV c – sala 013 (parter)

           

          Uczniowie pozostałych klas przychodzą bezpośrednio

          do Hali Widowiskowo-Sportowej. Po apelu udadzą się z wychowawcami

          do wyznaczonych sal:

          2a – sala 202

          2b – sala 207

          2c – sala 206

          2d – sala 205

          3a – sala 015

          3b – sala 104 SM

          3 c – sala 203

          3d – sala 105 SM

          5a – sala 104

          5b – sala 105

          5c – sala 106

          5d – sala 104 SM

          6a – sala 014

          6b – sala 107

          6c – sala 109

          7a – sala 208

          7b – sala 013

          7c – sala 105 SM

          8a – sala 108

          8b – sala 102

          8c – sala 103

          8d – sala 101a

          8e - sala 101

          Przydział sal w dniu 1.09.2022 r. wraz z nazwiskami wychowawców będzie wywieszony na tablicy w holu szkoły.

          Serdecznie zapraszamy
        • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2022/2023 : Czytaj więcej
    • 07lip
      • 

      • • Szanowni Państwo

          Informujemy, że uczniowie przyjęci do klas „0” i I zostali już przydzieleni do poszczególnych oddziałów. Listy uczniów są umieszczone na tablicy ogłoszeń w holu głównym na parterze szkoły.

          Udzielamy również informacji telefonicznej: tel. 312 00 29 lub 727 706 935
        • Szanowni Państwo: Czytaj więcej
    • 05lip
      • 

      • • „Laboratoria Przyszłości” w Szkole Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy

           „Laboratoria Przyszłości” to program edukacyjny finansowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Misją „Laboratoriów Przyszłości” jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

          Celem programu rządowego jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). Laboratoria Przyszłości koncentrują się na umiejętnościach matematycznych, naukach przyrodniczych, technologii i inżynierii, co wpłynie na wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny w naszym kraju.

          W związku z przystąpieniem Gminy Trzebnica do Programu pn. „Laboratoriów Przyszłości” pragniemy poinformować, że nasza szkoła otrzymała wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym. 

          Więcej informacji na temat projektu na stronie https://www.gov.pl/web/laboratoria

          Elementy wyposażenia zakupione przez szkołę w drugim etapie w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”:

          • Wirtualne laboratorium przedmiotowe ClassVR

           

           
        • „Laboratoria Przyszłości” w Szkole Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy: Czytaj więcej
    • 05lip
      • 

      • • „Laboratoria Przyszłości” w Szkole Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy

          „Laboratoria Przyszłości” to program edukacyjny finansowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Misją „Laboratoriów Przyszłości” jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

          Celem programu rządowego jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). Laboratoria Przyszłości koncentrują się na umiejętnościach matematycznych, naukach przyrodniczych, technologii i inżynierii, co wpłynie na wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny w naszym kraju.

          W związku z przystąpieniem Gminy Trzebnica do Programu pn. „Laboratoriów Przyszłości” pragniemy poinformować, że nasza szkoła otrzymała wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym. 

          Więcej informacji na temat projektu na stronie https://www.gov.pl/web/laboratoria

          Elementy wyposażenia zakupione przez szkołę w pierwszym etapie w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”:

          • Wyposażenie pracowni STREAM

          • Laptopy
          • Drukarki 3D wraz z akcesoriami
          • Interdyscyplinarne zestawy Photon
          • Zestawy LEGO Education Spike Prime
          • Zestawy BeCreo do nauki podstaw programowania, elektroniki, mechatroniki i elementów robotyki
          • Wyposażenie pracowni warsztatowej:
          • Stacja lutownicza
          • Wiertarko-wkrętarki akumulatorowe
          • Szlifierka stołowa
          • Imadło ślusarskie z imadłem
          • Fartuchy robocze
          • Okulary ochronne
          • Pojemniki warsztatowe
          • Zestaw narzędzi
          • Stanowiska warsztatowe
          • Tablice
          • Pistolety do kleju na gorąco
          • Wiertarka stoło
          • Wyposażenie pracowni robótek ręcznych:
          • Maszyna do szycia z akcesoriami
          • Półka na nici z zestawem ni
          • Sprzęt do rejestrowania i obróbki obrazu i dźwięku:
          • Kamera przenośna cyfrowa
          • Aparat fotograficzny
          • Oświetlenie do realizacji nagrań
          • Statywy do aparatu i kamery
          • Mikrofon kierunkowy z akcesoriami
          • Gimbal do smartfona
          • Gimbal do aparatu fotograficznego i kamery
          • Tło fotograficzne zielone
          • Interfejs audio
          • Mixer audio Saramonic
          • Głośniki stereo
          • Listwy antyprzepięciowe
          • Zestawy edukacyjne z mikrokontrolerami
          • Zestaw badawczy- mikroskop optyczny
          • Apteczki szkolne

           
        • „Laboratoria Przyszłości” w Szkole Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy: Czytaj więcej
    • 24cze
      • 

      • • UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2021/22

          24.06.2022r.

           

          • klasy 0-IV   godz. 08.30 (Gminna Hala Widowiskowo-Sportowa)
          • klasy V-VII  godz. 10.30 (Gminna Hala Widowiskowo-Sportowa)
          • Po apelu spotkanie z wychowawcami w wyznaczonych salach:

          kl. 0-3  –     w swoich salach

           

          4a- 012             5a- 106                6a- 109                 7a- 101

          4b- 013             5b- 107                6b- 014                7b- 101a

          4c- 015             5c- 108                6c- 015                 7c- 103

          4d- 105                                                                      7d- 104

                                                                                             7e- 105

                   Świetlica pracuje wg tygodniowego grafiku
        • UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2021/22: Czytaj więcej
    • 23cze
      • 

      • • Projekt „Skąd się biorą produkty ekologiczne”

                      W roku szkolnym 2021/2022 wszystkie klasy 0 brały udział w projekcie Państwowej Inspekcji Sanitarnej pt. „Skąd się biorą produkty ekologiczne”. Od września najmłodsi uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 poznawali zasady zdrowego żywienia, słuchali opowiadań i bajek, rozwiązywali zagadki, przygotowywali prace plastyczne, śpiewali piosenki, oglądali filmy edukacyjne, doskonalili umiejętność prawidłowego mycia rąk. Dzieci z wszystkich klas 0 poznawały zasady ekologicznej hodowli zwierząt i uprawy roślin. Samodzielnie uprawiały rośliny – szczypior, rzeżuchę, fasolkę, kwiaty. Uczniowie brali udział w „Dniu Zdrowia”, zdobywali wiedzę o zasadach zdrowego jedzenia i wdrażali ją podczas posiłków w szkole. Dowiedzieli się także jak ważne są pszczoły, jak należy o nie dbać i skąd się bierze ekologiczny miód. Dzieci rozwijały sprawność ruchową podczas rytmiki, zajęć w sali oraz zabaw i spacerów na świeżym powietrzu. Grupa 0a, poznając kolejne litery, przygotowała w ciągu roku roku szkolnego klasowy alfabet zdrowia.

                      Dzieci wiedzę i umiejętności zdobywały także podczas wycieczek. W grudniu 2021 roku uczniowie z grupy 0a byli na wycieczce w proekologicznym gospodarstwie rybackim, gdzie poznali różne gatunki ryb i sposób ich hodowli. 22 czerwca 2022 roku klasa 0a wybrała się na wycieczkę do młyna. Dzieci zwiedzały młyn, poznały proces powstawania mąki oraz podczas warsztatów samodzielnie przygotowały podpłomyki. 1 czerwca 2022 roku wszystkie klasy 0 na wycieczce z okazji Dnia Dziecka miały możliwość poznać różnego rodzaju zioła i przyprawy.

                      Różnorodność wykorzystanych podczas projektu form i metod pracy sprawiła, iż uczniowie chętnie włączali się w działania z nim związane.  Podczas realizacji projektu propagowano zdrowy styl życia, a zajęcia planowane były w taki sposób, aby dzieci mogły jak najpełniej korzystać ze zdobytej wiedzy.

          Opracowała

          Maria Czajkowska
        • Projekt „Skąd się biorą produkty ekologiczne”: Czytaj więcej
    • 23cze
      • 

      • • Ogólnopolskie Igrzyska Skrzypcowe w Zbąszyniu

          Dnia 04.06.22r odbyły się Ogólnopolskie Igrzyska Skrzypcowe w Zbąszyniu organizowane pod patronatem Stowarzyszenia prof. Jadwigi Kaliszewskiej. Laura Trzęsowska z klasy 6B zwyciężyła otrzymując I miejsce w swojej grupie wiekowej prezentując swoje umiejętności przed jury złożonym z wybitnych polskich skrzypków. Laura kocha muzykę i publiczność, jak sama mówi „scena, to jej żywioł”. Wykonuje dzieła muzyki klasycznej. W wolnych chwilach komponuje.
          Serdecznie gratulujemy Laurze zaszczytnego miejsca i życzymy dalszych sukcesów.
        • Ogólnopolskie Igrzyska Skrzypcowe w Zbąszyniu: Czytaj więcej
    • 21cze
      • 

      • • Ważne informacje!

            Bieżące informacje dotyczące ostatnich dni roku szkolnego 2021/2022

          22.06. środa - Listy gratulacyjne dla kl. 3-7, godz. 17:00, na dziedzińcu naszej Szkoły;

          23.06. czwartek - Dzień z wychowawcą,

          kl. 1-3 do godz. 11:30,

          kl. 4-8 do godz. 12:35;

          Zakończenie roku szkolnego dla kl. 8, godz. 17:00, w hali widowiskowo- sportowej

          24.06. piątek - Zakończenie roku szkolnego dla kl. 0-7 (II tury) w hali widowiskowo-sportowej:

          kl. 0-4 apel o godz. 8:30,

          kl. 5-7 apel o godz. 10:30 

          odbiór świadectw kl. 8
        • Ważne informacje!: Czytaj więcej
    • 22cze
      • 

      • • „Bezpieczne wakacje”  spotkanie edukacyjno – profilaktyczne z funkcjonariuszami Policji

          https://view.genial.ly/62b75d00fe601e00116eef3e/video-presentation-bezpieczne-wakacje-marta-przybylska

                          WAKACJE  to czas relaksu, rodzinnych wypraw, zabawy i wspaniałych wrażeń. Jednak korzystając z czasu wolnego nie wolno zapominać o własnym bezpieczeństwie. Każdy z nas musi zwracać uwagę na zagrożenia, które mogą się przydarzyć podczas wakacji. Chcielibyśmy we wrześniu spotkać się radośni, wypoczęci, gotowi podzielić się tylko dobrymi wspomnieniami z wakacji.

                   Dnia 20 czerwca 2022 r. w ramach ogólnopolskiej akcji „Bezpieczne wakacje” uczniowie klas I-III uczestniczyli w spotkaniu  z funkcjonariuszami  Policji  Wydziału Ruchu Drogowego i Wydziału Nieletnich: p. Adrianem  Zalewskim i p. Danielem  Wierzbickim . W trakcie zajęć profilaktycznych uczniowie dowiedzieli się, jak bezpiecznie zachowywać się podczas zbliżającego się wakacyjnego wypoczynku. Uczniowie  przypomnieli sobie podstawowe zasady ruchu drogowego , jak bezpiecznie poruszać się po drodze oraz  konieczności  noszenia odblasków.           Podczas spotkania p. Daniel Wierzbicki ostrzegał dzieci przed zagrożeniami, wynikającymi z nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa z jakimi  mogą się spotkać  podczas kąpieli w akwenach wodnych, jeziorach, morzu i innych miejscach na świeżym powietrzu. Funkcjonariusz zwrócili szczególną uwagę na wzmożoną czujność w stosunku do osób nieznajomych oraz na szczególny obowiązek opiekowania się domowymi zwierzętami podczas upałów. Uczniowie  poszerzyli  i utrwalili swoją wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa oraz  przypomnieli sobie udzielanie piewszej pomocy przedmedycznej a także jak należy zachować się w sytuacjach  nieprzewidzianych i  trudnych napotkanych w czasie wakacji.

                      Dla całej społeczności szkolnej w holu  korytarza przygotowano także  gazetkę  tematyczną pt."Bezpieczne wakacje", a na stronie internetowej szkoły umieszczono specjalnie  przygotowaną prezentacje multimedialną na temat  zasad bezpieczeństwa podczas wypoczynku letniego .

                  

          Życzymy WSZYSTKIM UCZNIOM  udanych i bezpiecznych WAKACJI !!!

                                 

          Koordynatorzy: Jolanta Rainczuk, Marta Przybylska

          ​​​​​​​

           
        • „Bezpieczne wakacje”  spotkanie edukacyjno – profilaktyczne z funkcjonariuszami Policji: Czytaj więcej
    • 22cze
      • 

      • • Projekt „Kalendarz” w grupie 0a

                      W roku szkolnym 2021/2022 najmłodsi uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 z grupy 0a uczestniczyli w klasowym projekcie „Kalendarz”.

                      W każdym miesiącu dzieci ozdabiały kartę kalendarza, rysowały ilustracje związane z danym okresem roku, rozwijając w ten sposób umiejętność kojarzenia zjawisk naturalnych z odpowiadającą im porą. Przygotowując rysunki do dni świątecznych czy ważnych wydarzeń, poznawały tradycje i zwyczaje z nimi związane. W poszczególnych miesiącach uczniowie zaznaczali w kalendarzu swoje urodziny. W dniu urodzin w grupie odbywało się wspólne świętowanie, składanie życzeń i przygotowanie książeczki z laurkami. Na początku każdego miesiąca dzieci czytały wierszyk związany z tym okresem. Uczniowie poznawali także przysłowia, dotyczące miesięcy lub pór roku. Wspólnie omawialiśmy czekające nas wydarzenia. Rano dzieci wskazywały w kalendarzu dany dzień, doskonaląc umiejętność posługiwania się nazwami dni tygodnia oraz określeniami wczoraj, dziś, jutro, pojutrze. Nauce dni tygodnia, miesięcy, pór roku oraz poznawaniu tradycji i zwyczajów towarzyszyły zabawy ruchowe, muzyczne i parateatralne, filmy edukacyjne, piosenki, teksty literackie etc.

                      Uczniowie zaangażowali się w projekt, każdego dnia korzystali z kalendarza i terminowo realizowali zaplanowane działania. Dzieci wykazywały się pomysłowością i kreatywnością, chętnie ozdabiały karty na kolejne miesiące oraz wklejały zdjęcia z ważnych wydarzeń klasowych. 

                      Wiedza i umiejętności zdobyte podczas realizacji projektu „Kalendarz” będą przydatne na kolejnych etapach edukacji, ale przede wszystkim w codziennym życiu.

          Maria Czajkowska
        • Projekt „Kalendarz” w grupie 0a: Czytaj więcej
    • 22cze
      • 

      • • Projekt prozdrowotny „ DBAM O ZDROWIE" dla klas I

          14 czerwca 2022r. został zrealizowany projekt prozdrowotny dla klas pierwszych pod hasłem „DBAM O ZDROWIE". Celem projektu było kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia wśród dzieci, kształtowanie zmiany postaw i zachowań związanych z prawidłowym żywieniem, odpowiednią jakością zdrowotną żywności i aktywnością fizyczną. Podczas projektu zadaniem każdej klasy pierwszej było ułożenie hasła z rozsypanki wyrazowej oraz odnalezienie do swojego hasła pasujących rysunków. Uczniowie rozwiązywali zagadki o zdrowiu, odpowiadali na pytania z zakresu zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, higieny osobistej. Była zabawa ruchowa oraz wykrzykiwanie swoich haseł. Za każde prawidłowe wykonanie zadania klasa otrzymywała punkt w postaci jabłuszka. Wszyscy uczniowie wykazali się dużą wiedzą i umiejętnościami oraz umiejętnością współpracy w grupie. Za udział w projekcie każda klasa otrzymała pamiątkowy dyplom.

           

                                                        Koordynatorki  J. Michalak, D. Sikora
        • Projekt prozdrowotny „ DBAM O ZDROWIE" dla klas I: Czytaj więcej
    • 22cze
      • 

      • • Wojewódzki konkurs plastyczny „Bezpiecznie w Kolejkowie”- wręczenie nagród

          14 czerwca 2022r. w Kolejkowie we Wrocławiu odbyło się uroczyste wręczenia nagród zwycięzcom wojewódzkiego konkursu plastycznego „ Bezpiecznie w Kolejkowie”. Konkurs został zorganizowany przez Komendę Wojewódzką Policji i Kolejkowo we Wrocławiu.
          Do Wydziału Prewencji Komendy Wojewódzkiej Policji we Wrocławiu wpłynęło ponad 500 prac. Głównym kryterium jakim kierowało się jury była pomysłowość, przekaz dzieła, inwencja twórcza oraz zgodność tematyki z zadaniem konkursowym. Z ogromną radością informujemy, iż uczennica naszej szkoły z klasy 3c Yeva Kostiv znalazła się wśród
          5 zwycięzców. Oto krótka fotograficzna i filmowa relacja z wręczenia nagród.

          Yeve gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach.

          Jolanta Szymczyk
        • Wojewódzki konkurs plastyczny „Bezpiecznie w Kolejkowie”- wręczenie nagród: Czytaj więcej
    • 22cze
      • 

      • • Sprawozdanie z realizacji  programu UPRIGHT w roku szkolnym 2021/2022

                         PROGRAM UPRIGHT jest to powszechny, profilaktyczny PROGRAM globalnej interwencji. Program Promocji Zdrowia Psychicznego. Jest on rekomendowany przez Marszałka Województwa Dolnośląskiego i koordynowany przez specjalistów z Dziennego Ośrodka Psychiatrii i Zaburzeń Mowy Dla Dzieci i Młodzieży we Wrocławiu.

          Szkolni Koordynatorzy programu Upright:

          1. Jolanta Rainczuk pedagog
          2. Joanna Kuczma logopeda
          3. Joanna Sztyma bibliotekarz
          4. Celina Pietroń nauczyciel wspomagający
          5. Małgorzata Merczyńska nauczyciel techniki
          6. Elżbieta Śliwiak nauczyciel wychowania fizycznego
          7. Jowita Jezioro – Wolska nauczyciel plastyki

          W  propramie uczestniczyli Uczniowie  klas VI a,b,c – 70 uczniów

          Czas trwania: 2 lata - rok szkolny 2021/2022 oraz 2022/2023

          Cel główny: Problematyka zdrowia psychicznego nastolatków. Promowanie dobrostanu psychicznego, zapobieganie przyszłym zaburzeniom  psychicznym i emocjonalnym oraz  zwiększenie odporności psychicznej u dzieci i młodzieży.

          Uzyskane efekty:

          • zapoznanie uczniów z podstawami programu Upright,
          • zwrócenie uwagi uczniów i ich rodziców na potrzebę rozwijania odporności psychicznej nastolatków,
          • opracowanie przez koordynatorów strategii wdrażania programu w naszej placówce.

          Wykorzystane środki dydaktyczne: podręcznik Upright „Dobrostan dla Nas”, film edukacyjny  o programie Upright, filmy o Uważności ( nagrania audio dostępne w linkach YouTube), 5 filmów o emocjach w oparciu o film "W głowie się nie mieści",  fragmenty propozycji filmów do obejrzenia, plakaty, rysunki, linki do nagrań audio/wideo, slajdy dostępne na stronie internetowej Upright oraz inne materiały edukacyjne .

          Wykorzystane metody: wykład, dyskusja w grupie, odgrywanie ról, burza mózgów, kreatywne pisanie, reflekcje, metoda ćwiczeniowa, quizy, tabele zawierające konkretne rezultaty treningu, dylematy do przedyskutowania, historie do dyskusji, ćwiczenie uważności , ćwiczenia utrwalające, prace domowa;

          Form pracy: forma zbiorowa, praca w grupach, indywidualna.

          Opis działania:

                      Program Upright został wdrożony w klasach VI a,b,c  od styczna do czerwca 2022 r.  na podstawie Podręcznika dla nauczycieli „Dobrostan dla Nas”.  Dla rodziców został udostępniony podręcznik ”Dobrostan dla Rodzin” dostępny bezpłatnie na  platformie  internetowej.

                      Szkolni koordynatorzy w każdej  klasie: VI a,b,c przeprowadzili  po 3 zajęcia w  miesiącu – razem 9 zajęć w kl. VI  w miesiącu. Reasumując: 3 sesje w  styczniu, 3 w lutym, 3 w marcu, 3 w kwietniu, 3 w maju, 3 w czerwcu w klasie VI a, VI b, VI c. Program składał się z 4 sekcji/komponentów:uważność, radzenie sobie, skuteczność, uczenie się kompetencji społeczno- emocjonalnych. W sumie uczestnicy przyswoili  14 umiejętności /sesji poświęconych  treningowi umiejętności oraz 3 sesje dodatkowe zgodne z adaptacją regionalną ( dostosowane do potrzeb danej klasy). Ogółem zrealizowano w każdej klasie 18 sesji /lekcji trwające 45 min .

                      Podczas realizacji programu stworzono na stronie internetowej szkoły zakładkę "Program Upright", gdzie zamieszczano ogólne informacje o programie,prezentacje multimedialne, zdjęcia z przeprowadzonych zajęć, plakaty, prace plastyczne oraz tabele dla uczniów. Ponadto na platformie intenetowej Teams założono zespół koordynatorów programu Upright gdzie zamieszczano różne informacje, pliki, prezentacje, scenariusze, konspekty, podręcznik, czy filmy edukacyjne.

                      W szkole  przygotowano gazetkę  informacyjną   dotyczącą podstawowych założeń i realizacji programu Upright oraz gazetkę tematyczną pt.:"Odporność emocjonalna".      Przeprowadzono w klasach VI warsztaty pt. "Odporność emocjonalna- nauka odzyskiwania równowagi po niepowodzeniach" .Każda klasa  podczas zajęć profilaktycznych stworzyła listę Dobrego Nastroju , która została powieszona w holu korytarza, aby uczniowie i nauczyciele mogli wpisać własne propozycje: dobrych emocji, mówienia do siebie we właściwy sposób oraz rzeczy, które wprowadzają nas w dobry nastrój. Kolorowa i pomysłowo  przygotowana wystawa dobrych emocji stanowiła dobrą receptę na poprawę nastroju każdego ucznia, nauczyciela, pracownika Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy. Sprawozdanie i zdjęcia z zajęć  zamieszczono na stronie internetowej szkoły oraz w gazecie Panorama Trzebnicka.

                       Szkolni koordynatorzy podczas zajęć z uczniami wykazywali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem w przygotowaniu się do  zajęć profilaktycznych dostosowując je do potrzeb i możliwości uczniów i rozwijając bądź wzmacniając ich odporność  psychiczną na co dzień.  Podczas zajęć profilaktycznych uczniowie przygotowywali  prace plastyczne oraz plakaty przedstawiające sposoby radzenia sobie z emocjami i stresem.

                      Na zakończenie realizacji programu Upright  przygotowano gazetkę tematyczną  składającą się z  4 głównych elementów :uważność, radzenie sobie, skuteczność, uczenie się kompetencji społeczno- emocjonalnych, a także zorganizowano w szkole dla uczniów klas VI   seans filmowy pt. "W głowie się nie mieści" . Film poruszał  tematy najistotniejsze z punktu widzenia zdrowia psychicznego i jakości naszego życia. "W głowie się nie mieści" to niezwykła przygoda wędrówki przez umysł dorastającej dziewczynki, a tym samym ciekawa lekcja o emocjach i o tym, co i jak na nas wpływa. Film ten miał  za zadanie pokazać uczniom, jak wielki wpływ na nasze życie mają targające nami emocje: Radość, Smutek, Strach, Gniew, Odraza. Udawadnia on też, że każda z nich jest nam w życiu potrzebna. Dzięki pomysłom, humorowi, inteligentnym dialogom i przede wszystkim emocjom, udało się z tej nieco ponad półtoragodzinnej animacji stworzyć niezwykły kurs psychologii w pigułce, który w ciekawy sposób podsumował nasze zajęcia. 

                      W ciągu II semestru odbywały się także  regularne spotkania  koordynatorów szkolnych w celu omówienia harmonogramu zajęć, przygotowaniu scenariuszy  i omówieniu spostrzeżeń i wniosków z realizacji zajęć z uczniami.  Poza tym szkolni koordynatorzy  programu Upright od stycznia  do czerwca uczestniczyli  w cyklicznych ( 1 raz w miesiącu) spotkaniach  superwizyjnych  online  z zespołem Upright p. Piotrem Czyż.

                      W przyszłym roku szkolnym program Upright będzie realizowany wśród  uczniów klas VII a,b,c na podstawie podręcznika "Dobrostan dla Wszystkich". Składa się on z aktywności opracowanych po to, aby poszerzyć ćwiczenia odporności psychicznej organizowane podczas lekcji tak, aby mogła brać w nim udział cała społeczność szkolna. Program dobrostan dla wszystkich składać się będzie z 4 modułów ćwiczeń otwartych promujących odporność w środowisku szkolnym i kulturę odporności psychicznej w szkole.

          Wnioski:

          W toku prowadzonych działań uwidacznia się potrzeba dokonywania zmany strategii narzuconej przez zewnętrznych specjalistów i dostosowywanie jej do bieżącego  funkcjonowania naszej szkoły, specyfiki danego zespołu klasowego oraz możliwości realizacyjnych zespołu nauczycielskiego.

          Spotkania superwizyjne dają poczucie wsparcia, jednak nie wnoszą pomocy merytorycznej specjalistów zewnętrznych do realizacji programu. Ważne jest więc podtrzymanie efektywnej współpracy zespołu koordynatorów programu w ramach naszej placówki.

          Doświadczenia zdobyte podczas realizacji programu oraz scenariusze opracowane w toku przygotowania do konkretnych lekcji stanowią dobre zaplecze do pracy wychowawczej z uczniami innych klas.

                                                                                                                      

          Koordynatorzy programu Upright :

          Jolanta Rainczuk

          Joanna Kuczma

          Joanna Sztyma

          Małgorzata Merczyńska

          Celina Pietroń

          Elżbieta Śliwiak

          Jowita Jezioro – Wolska
        • Sprawozdanie z realizacji  programu UPRIGHT w roku szkolnym 2021/2022: Czytaj więcej
    • 20cze
      • 

      • • Szkolna akcja zbiórki karmy dla schroniska dobiegła końca.

          W dniach od 6 do 13 czerwca w szkole organizowana była zbiórka karmy dla zwierzą przebywających w schronisku- Prusickie Serce dla Zwierząt. Pomysłodawczynią i główną organizatorką akcji we współpracy z SKW była uczennica klasy 7e Joanna Opałka. Asia całą akcję przygotowała bardzo profesjonalnie. Własnoręcznie wykonała plakaty, wraz z koleżankami z klasy poinformowała uczniów o swoich działaniach, promowała i zachęcała wszystkich do wcięcia udziału w akcji. Wszystkie te działania przyniosły zamierzony efekt, bo zbiórka cieszyła się dużym zainteresowaniem. Asia ma ogromne serce dla zwierząt i bardzo zależało jej na przeprowadzeniu zbiórki w naszej szkole. Wraz z mamą jest wolontariuszką w fundacji Prusickie Serce dla Zwierząt. To właśnie tam poświęcając swój prywatny czas, nieodpłatnie pomaga w opiece nad bezdomnymi, porzuconymi i niejednokrotnie skrzywdzonymi przez człowieka zwierzętami. Uczennica nie tylko zajmuję się wyprowadzaniem psów na spacery czy sprzątaniem kojców, ale aktywnie promuje działania organizacji, a także aktywnie poszukuje nowych domów dla porzuconych zwierząt. Jej postawa zdecydowanie warta jest naśladowania.

          W imieniu Asi i podopiecznych fundacji Prusickie Serce dla Zwierząt dziękujemy wszystkim tym uczniom i ich rodzicom, którzy włączyli się do akacji. Dziękujemy za okazane serce.

          Małgorzata Merczyńska, Małgorzata Strzykalska
        • Szkolna akcja zbiórki karmy dla schroniska dobiegła końca.: Czytaj więcej
    • • Wstecz
      • 62
      • 63
      • 64
      • 65
      • 66
      • 67
      • 68
      • 69
      • 70
      • 71
      • Dalej

• • Archiwum Aktualności

    • Kwiecień 2026
    • Marzec 2026
    • Luty 2026
    • Styczeń 2026
    • Grudzień 2025
    • Listopad 2025
    • Październik 2025
    • Wrzesień 2025
    • Sierpień 2025
    • Lipiec 2025
    • Czerwiec 2025
    • Maj 2025
    • Kwiecień 2025
    • Marzec 2025
    • Luty 2025
    • Styczeń 2025
    • Grudzień 2024
    • Listopad 2024
    • Październik 2024
    • Wrzesień 2024
    • Sierpień 2024
    • Lipiec 2024
    • Czerwiec 2024
    • Maj 2024
    • Wszystkie