• Aktualności

  • Aktualności

        • 24paź
            • Ślubowanie i pasowanie na pierszoklasistów

              21 października w Hali Widowiskowo-Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków odbyła się wyczekiwana uroczystość – ślubowanie i pasowanie na uczniów pierwszoklasistów.

              Uroczystość rozpoczęła pani dyrektor Lucyna Sobczak, która najpierw zwróciła się do pierwszoklasistów, przypominając im, że dziś rozpoczynają nowy, piękny etap w swoim życiu – czas nauki, przyjaźni i odkrywania świata. Następnie podziękowała  burmistrzowi miasta panu Markowi Długozimie za wsparcie i inwestycje w szkołę, które pozwalają stworzyć uczniom jak najlepsze warunki do rozwoju.

              Pierwszoklasiści pod kierunkiem swoich wychowawców przygotowali piękny program artystyczny, który wywołał uśmiechy i wzruszenie na twarzach gości. A na zakończenie czekało na nich niecodzienne wyzwanie – test z kwaśnych żelków, który miał potwierdzić ich gotowość do zostania prawdziwymi uczniami. I oczywiście – wszyscy zdali go celująco!

              Burmistrz podsumował wydarzenie: "To właśnie dzieci są dla mnie największą inspiracją. Wśród nich są tacy, którzy pięknie czytają, inni świetnie liczą, ktoś inny okaże się utalentowanym sportowcem. Moją rolą jest stworzyć im przestrzeń do rozwijania tych talentów – i właśnie inwestycje ostatnich lat w Szkołę Podstawową nr 2 są odpowiedzią na ich potrzeby.

              Chcemy, aby w trzebnickich szkołach niczego nie brakowało, a nasi uczniowie mogli uczyć się, bawić i rozwijać w najlepszych warunkach.

              Gratuluję wszystkim pierwszoklasistom, rodzicom, nauczycielom i pani dyrektor. Życzę Wam, by ta edukacyjna przygoda była pełna radości, odkryć i sukcesów". 

        • 23paź
            • Znasz siebie najlepiej!

              W ramach projektu Cybermoc uczniowie klasy 7a wraz z nauczycielką informatyki wykonali animację za pomocą narzędzi AI Hedra i edytora video LightWorks, która w metaforyczny sposób nawiązuje do budowania odporności na hejt i ocenę w social mediach.

              Wykorzystane narzędzie AI przeprowadziło nas przez meandry tworzenia animacji, niemniej żeby uzyskać zadowalający efekt należało poświęcić wiele godzin i edytować poszczególne fragmenty, ale też wykazać się kreatywnością scenariusza. 

              Z kolei tematyka zadania była trudna i nader ważna, jak w sposób subtelny i wyrazisty zarazem przekazać uczniom, że ich wartość nie zależy od oceny innych.

              Głosów użyczyli Hania i Julek.

              Dziękuję za współpracę! 

        • 24paź
            • Żywa lekcja historii

              Uczniowie klasy 4b mieli ogromny zaszczyt dnia 17.10. gościć w naszej szkole na lekcji historii pana Stanisława Kowalczyka, któryzabrał dzieci w historyczną podróż w czasie.

              Spotkanie przebiegło w przemiłej atmosferze, pan Stanisław opowiadał w sposób interesujący o swoim dzieciństwie, trudnych warunkach nauki szkolnej i swojej młodości. Uczniowie chętnie zadawali pytania, np. Jak ugotować zalewajkę? Jakie prace wykonywał na służbie? itp.

              Uczniowie w formie podziękowania za ciekawe wspomnienia obdarowali pana Stanisława słodkościami i zaprosili na następne spotkanie.

              Była to piękna lekcja historii łącząca pokolenia.

        • 24paź
        • 23paź
            • Klasa 2 b w Teatrze Lalek

              Dwaj genialni wynalazcy – Nikola Tesla i Thomas Edison są bohaterami spektaklu Wrocławskiego Teatru Lalek „Tesla vs Edison, czyli z prądem lub pod prąd". Ten właśnie spektakl 16 października 2025 r. obejrzeli, a właściwie wzięli w nim aktywny udział uczniowie klasy 2 b.                             Historia rywalizacji dwóch wielkich wynalazców o prymat w dziedzinie elektryczności pokazana jest na scenie jako pojedynek na słowa i wynalazki.                                                                                                      Dzieci trzymają kciuki za marzycielskiego i zagubionego Teslę. Nie podoba im się skoncentrowany na sobie i nie do końca uczciwy Edison. Tempo przedstawienia jest zawrotne. Gra aktorów wspaniała. Wystarczyło spojrzeć na reakcję dzieci, by utwierdzić się w przekonaniu, że spektakl je „zelektryzował” J  

              wychowawczyni Urszula Kupiec

        • 23paź
            • DZIEŃ PAPIESKI 2025 "ŚW. JAN PAWEŁ II - PROROK NADZIEI"

               

              12 października obchodziliśmy XXV Dzień Papieski. Dzieci z naszej szkoły bardzo zaangażowały się w obchody tego szczególnego dnia. Uczniowie klasy IVa i VIa zapalili znicze i złożyli kwiaty przy pomniku św. Jana Pawła II. Zapalone znicze były światełkiem do nieba dla Papieża. Pozostali uczniowie poznali wiele pieśni o Ojcu Świętym, a także obejrzeli film edukacyjny o tym jak Jan Paweł II został świętym.Członkowie Szkolnego Koła Caritas zaangażowali się w zbiórkę ofiar do puszek na cele Fundacji Dzieło Nowego Tysiąclecia w trzebnickiej bazylice. Pamiętamy, że Ojciec Święty szczególnie kochał dzieci i młodzież, gdyż to właśnie w młodym pokoleniu dostrzegał nadzieję na lepsze jutro. Bez wątpienia głoszone przez Papieża słowa zostaną w pamięci niczym drogowskaz do mądrego i wartościowego życia.

        • 23paź
            • Pielgrzymka do grobu Świętej Jadwigi Śląskiej.

               

              Dyrekcja, nauczyciele i przedstawiciele klas naszej szkoły,mogli uczestniczyć w historycznyn 

              wydarzeniu. Dnia 16 października 2025 roku o godzinie 17.00 na trzebnickim Rynku odbyła

              się wyjątkowa uroczystość — prezentacja  okolicznościowego sztandaru Gminy

              Trzebnica. W wydarzeniu tym,  wzięli udział mieszkańcy Trzebnicy  oraz przedstawiciele władz samorządowych,

              duchowieństwo,  dyrektorzy szkół, nauczyciele, uczniowie oraz rodzice. Mogliśmy  obejrzeć także, piękne przedstawienie o św. Jadwidze,w wykonaniu uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Trzebnicy,po którym nastąpiła

              prezentacja sztandaru Gminy Trzebnica z wizerunkiem naszej Patronki miasta św.Jadwigi.Po uroczystej prezentacji sztandaru,udaliśmy się z pielgrzymką do bazyliki.Uczestnicząc we mszy św.mogliśmy oddać hołd naszej patronce miasta św.Jadwidze,tej wielkiej świętej,która uczy nas pokory oraz  bezinteresownej  pomocy drugiemu człowiekowi.W czasie mszy świętej, arcybiskup Józef Kupny dokonał poświęcenia nowego sztandaru Gminy Trzebnica.

              Jesteśmy dumni,że możemy żyć na ziemi,po której chodziła ta wielka święta.Chcemy uczyć się od niej wartości,które nigdy nie tracą na ważności.

              Do tego wydarzenia przygotowywaliśmy się na lekcjach religii,poznając jej życie.

              Niech ta święta, prowadzi nas na drogach naszego życia.

        • 22paź
        • 22paź
            • SP 2 nominowana w Plebiscycie Edukacyjnym 2025

              Z dumą ogłaszamy, że nasza szkoła została nominowana w Plebiscycie Edukacyjnym 2025!

              To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla całej społeczności Szkoły Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy

              Nasza szkoła nominowana jest w kategorii Szkoła Roku

              Nominacje wśród nauczycieli SP2 otrzymali:

              Nauczyciel klas 0-3: Ewa Dudek

              Nauczyciele klas 4-8:

              Edyta Smółkowska, Krystyna Wielgo, Mateusz Gulewicz, Anna Niełacna, Piotr Bednarz

              Psycholog/Pedagog szkolny: Małgorzata Janicka-Gałka

              To zaszczyt znaleźć się w gronie nominowanych w największym plebiscycie edukacyjnym w Polsce, który docenia pasję, zaangażowanie i serce włożone w codzienną pracę z uczniami.

              Zachęcamy do głosowania na naszych wspaniałych nauczycieli i szkołę!

              KLIKNIJ I GŁOSUJ: www.gazetawroclawska.pl/nauczyciel

              Drogi Rodzicu, Przyjacielu naszej szkoły - Ty też możesz zgłosić kandydaturę i wyróżnić cenionego przez Ciebie Nauczyciela.

              Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i sympatykom szkoły za zaufanie, wsparcie i nominacje.

              Razem tworzymy miejsce, w którym nauka, rozwój i marzenia idą w parze!

        • 21paź
            • Projekt CyberMoc - Bezpieczny Internet

              Klasy IV-VIII biorą udział w projekcie CyberMoc, którego celem jest zamienienie hejtu na cybermoc poprzez wypracowanie właściwej reakcji na prześladowanie w przestrzeni wirtualnej, ale i w realnych relacjach.

              Uczniowie zastanowili się nad źródłami hejtu i jak pozorna anonimowość pozwala na przekraczanie granic godności innych, poznali techniki reagowania na hejt, zastanowili się nad różnicą między faktami a opiniami.

              ZACHOWANIE wobec hejtera:

              • Nie odpowiadaj agresją: Unikaj eskalowania konfliktu i nie obrażaj drugiej osoby. 
              • Nie daj się sprowokować: Nie pisz komentarzy, gdy jesteś zły/zła. Poczekaj, aż ochłoniesz. 

              • Zastosuj narzędzia platformy: Zablokuj hejtera i zgłoś jego komentarze administratorom, co może prowadzić do usunięcia treści. 

              • Zabezpiecz dowodyZrób zrzuty ekranu lub zapisz linki do obraźliwych treści, jeśli zdecydujesz się na dalsze kroki.

              ZACHOWANIE wobec siebie:

              • Zadbaj o siebie

                Wycisz się, zrób przerwę od internetu, a jeśli hejt dotyczy cię bardzo mocno, skorzystaj z profesjonalnej pomocy. 
              • Skorzystaj z pomocy specjalistów
              • Jeśli sytuacja cię przerasta, zadzwoń na numer zaufania 116 111. 
              • Skup się na pozytywach: 

                Stwórz listę pozytywnych komentarzy, aby przypominać sobie o dobrych opiniach i wsparciu, które otrzymujesz. 
              • Nie ignoruj swoich emocji: porozmawiaj o problemie z kimś zaufanym (rodziną, przyjaciółmi, psychologiem).

              ZACHOWANIE wobec innych osób:

              • Nie wzmacniaj hejtu: Nie lajkuj, nie udostępniaj i nie komentuj negatywnych treści.
              • Wspieraj ofiarę: Pokaż wsparcie ofiarom hejtu, np. przez użycie hasztagu #jestnaswiecej lub kontakt z osobą, która stała się celem ataku.
              • ZgłaszajZgłaszaj nienawistne treści administratorom, aby pomóc w walce z hejtem. 

              CIEKAWE PORADY ODNOŚNIE STRATEGII DZIAŁANIA WOBEC HEJTU:

              KLIKNIJ W LINK

               

              Brook Gibbs - edukator w zakresie budowania ODPORNOŚCI na nękanie, pokazuje jak nie pozwolić osobie nękającej na zbudowanie nad nami przewagi, jak odpowiednią techniką sprawić, aby złe słowa straciły nad nami moc, a nasza odporność wzrosła. 

              Obojętność okazuje się nie być zachętą do dalszych ataków. Brooks w swoim przemówieniu pokazuje, że zastraszanie świadczy o braku równowagi, to sytuacja, w której osoba atakująca chce zyskać nad nami przewagę, czuć zwycięstwo. Możemy nie dać wciągnąć się w tę grę, tym samym nie dając komuś satysfakcji, że jest ponad nami. Nie jest to jednak proste zadanie, gdyż musimy wytworzyć w sobie zdolność do obrony, którą buduje odporność psychiczna, poczucie, że czyjaś abstrakcyjna opinia nie jest prawdą oraz nasz brak emocjonalnych reakcji. Celem sporów jest dotykanie naszych wrażliwych obszarów. Warto by atakujący zobaczył, że jesteśmy odporni na obraźliwe słowa. Możemy wygrać obojętnością, a nawet wymuszoną uprzejmością.

        • 21paź
            • Fiszki - małe karteczki, wielka moc nauki!

              W ramach naszego cyklu „Uczę się - uczyć się” w klasie 7c poznajemy różne sposoby na skuteczną naukę. Jednym z nich są fiszki - proste, a zarazem niezwykle skuteczne narzędzie, które pomaga w zapamiętywaniu nowych informacji.

              Co to są fiszki?

              To niewielkie karteczki (papierowe lub elektroniczne), które służą do nauki poprzez szybkie powtórki i aktywne przypominanie sobie informacji. Na jednej stronie zapisujemy pytanie, słowo, datę lub pojęcie, a na drugiej - odpowiedź, tłumaczenie lub definicję.

              Przykłady zastosowań fiszek:

              Język angielski: na jednej stronie słowo „butterfly”, na drugiej „motyl”. Można dodać też zdanie z użyciem słowa, np. A butterfly landed on the flower.

              Biologia: „Fotosynteza” - po drugiej stronie: proces wytwarzania glukozy z dwutlenku węgla i wody przy udziale światła słonecznego.

              Historia: „1410 r.” - po drugiej stronie: Bitwa pod Grunwaldem.

              Matematyka: „Pole trójkąta” - po drugiej stronie: P = ½ × a × h

              Geografia: „Największe jezioro Afryki” - Jezioro Wiktorii.

              Dlaczego fiszki działają?

              Bo zmuszają nas do aktywnego przypominania sobie informacji - a to właśnie ten moment, gdy mózg najbardziej się uczy! Zamiast biernego czytania notatek, zadajemy sobie pytania i testujemy pamięć. To pomaga zapamiętać na dłużej.

              Jak stworzyć dobre fiszki, które posłużą Ci długo:

              - użyj trwałego papieru lub kartonika - niech fiszki nie rozpadną się po kilku dniach;

              - pisz czytelnie i zwięźle, najlepiej jednym słowem lub krótką definicją;

              - stosuj kolory (np. inny dla każdego przedmiotu lub rodzaju informacji);

              - dodaj rysunki, symbole, emotikony - mózg lubi obrazy!

              - numeruj fiszki lub przechowuj w pudełku z przegródkami;

              - jeśli wolisz wersję cyfrową - możesz korzystać z darmowych aplikacji do fiszek (np. Quizlet).

              Jak korzystać z fiszek:

              Wybierz zestaw fiszek i odwracaj po jednej karteczce, próbując przypomnieć sobie odpowiedź.

              Odkładaj fiszki, które umiesz, do osobnej przegródki.

              Te, które sprawiają trudność - powtarzaj częściej.

              Co kilka dni wracaj do całego zestawu - regularne powtórki to klucz do sukcesu!

              Dlaczego warto?

              Bo fiszki to nauka szybka, praktyczna i mobilna, możesz z nich korzystać wszędzie: w autobusie, w kolejce, przed sprawdzianem. A co najważniejsze, tworzysz je samodzielnie, więc już samo ich przygotowanie jest częścią nauki.

              W 7c zaczynamy tworzyć własne zestawy fiszek z języka angielskiego. To nasz sposób na uczenie się z głową i z przyjemnością!

              E. S

        • 21paź
            • Klasa 2a buduje dobre relacje!

              Uczniowie klasy 2a, w ramach Tygodnia Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, rozpoczęli realizację projektu edukacyjnego „Moc relacji – siła bez przemocy”. Jego celem jest stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska, w którym uczniowie uczą się:

              - budowania pozytywnych relacji opartych na szacunku, empatii i życzliwości;

              - przeciwdziałania przemocy rówieśniczej poprzez rozpoznawanie sytuacji konfliktowych, konstruktywne reagowanie i wspieranie innych.

              Podczas zajęć dzieci wyruszyły w niezwykłą podróż do „Wesołego miasteczka relacji” – miejsca, w którym rządzą życzliwość, współpraca i wzajemne zrozumienie.

              Wspólnie stworzyły plakat klasowy, na którym umieściły swoje „Kupony życzliwości” i „Bilety do wesołego miasteczka relacji”.

              Dzieci opracowały również klasowe hasło:

              „Klasa pełna wsparcia i radości. Wybieramy: zamiast złości – gest życzliwości.”

              Na zakończenie projektu uczniowie złożyli ślubowanie, zobowiązując się do dbania o dobre relacje i życzliwą atmosferę w klasie.

              J. Michalak

        • 21paź
            • "Razem, musimy być razem!"

              Uczniowie klasy 4c biorą udział w wyjątkowych zadaniach, które uczą współpracy, cierpliwości, słuchania i skupienia. Przy jednym wyzwaniu uczeń instruował grupę: "Razem, musimy być razem!". To najważniejsze podsumowanie wspólnych wysiłków!

              Choć nie od razu udawało się osiągać cel w każdym zadaniu, to dzięki wewnętrznej dyscyplinie, ćwiczeniom oraz zrozumieniu idei współpracy, udało się stworzyć niezapomniane chwile i poczuć radość z działania właśnie razem.

        • 21paź
            • „Lasy Doliny Baryczy” - wycieczka 2a i 2e

              8 października 2025 roku uczniowie klas 2a i 2e wybrali się na wycieczkę do Nadleśnictwa Żmigród, a dokładnie do Leśnego Kompleksu Promocyjnego „Lasy Doliny Baryczy”.

              Dzieci wzięły udział w niezwykle ciekawych zajęciach z edukacji leśno-przyrodniczej, których tematem były grzyby. Zajęcia poprowadziła pani Karolina Kuśmierzak, wprowadzając uczniów w fascynujący świat grzybów – ich różnorodnych gatunków i form.

              Uczniowie poznali zarówno grzyby jadalne, jak i niejadalne oraz trujące, występujące w Dolinie Baryczy. Podczas spaceru po lesie mieli okazję obserwować niektóre z poznanych gatunków w ich naturalnym środowisku.

              Po powrocie dzieci uzupełniały karty pracy, rozpoznając gatunki grzybów, a następnie stworzyły piękne, kreatywne prace plastyczne inspirowane przyrodą.

              Dzięki zajęciom uczniowie już wiedzą, po co nam grzyby, jaka jest ich rola w przyrodzie i dlaczego „nie każdy grzyb chodzi w kapeluszu”.

              Wyjazd ten był nie tylko wspaniałą lekcją przyrody, ale również okazją do wspólnej zabawy i spędzenia czasu na świeżym powietrzu.

              J. Michalak, I. Gajska

        • 21paź
            • Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni - lekcja z BAKCYLEM!

               

              Uczniowie klasy 7c wzięli udział w lekcji on-line realizowanej w ramach Projektu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Dzieci i Młodzieży - BAKCYL.

              Tematem spotkania było „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni”, czyli jak mądrze i odpowiedzialnie poruszać się po cyfrowym świecie.

              Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.:

              jak zbudować silne i bezpieczne hasło oraz jak je zapamiętać,

              w jaki sposób chronić swoje zdjęcia i dane w sieci,

              jak zabezpieczyć smartfon i korzystać z bezpiecznego Wi-Fi,

              czym jest phishing i jak rozpoznać certyfikat bezpieczeństwa SSL (czyli „kłódkę” w adresie strony),

              jak dbać o prywatność i wizerunek w mediach społecznościowych,

              dlaczego dokumenty powinny pozostać w portfelu, a nie w Internecie.

              Mimo, że uczniowie klasy 7c już wcześniej poruszali tematykę bezpieczeństwa w sieci, przekonali się, że wciąż istnieje wiele kwestii, których nie byli świadomi i że Internet potrafi zaskakiwać nie tylko możliwościami, ale też zagrożeniami.

              Na zakończenie zajęć uczniowie sprawdzili swoją wiedzę w interaktywnym quizie, dzięki któremu utrwalili najważniejsze zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.

              Dziękujemy organizatorom projektu BAKCYL za ciekawą i praktyczną lekcję, a naszej klasie 7c za aktywny udział i refleksję nad tym, jak chronić siebie w świecie online!

        • 17paź
        • 17paź
        • 16paź
            • Tydzień Budowania Relacji oraz Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

              Wychowawcy klas 0-VIII w ramach akcji Tygodnia Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej na godzinach wychowawczych przeprowadzili zajęcia z uczniami na temat budowania relacji, przeciwdziałania przemocy, agresji, hejtu , sposobów radzenia sobie w takich sytuacjach oraz gdzie szukać wsparcia i pomocy .

              W ramach inicjatywy Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej nauczyciele podczas zajęć z uczniami korzystali z pakietów materiałów edukacyjnych, które zawierały propozycje zabaw, scenariuszy zajęć, filmy edukacyjne, pomoce edukacyjne oraz różne propozycje działań profilaktycznych przygotowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Instytutem Badań Edukacyjnych, Ośrodkiem Rozwoju Edukacji, NASK i organizacjami pozarządowymi.

              Działania te kształtują postawę opartą na szacunku, empatii i współpracy wśród dzieci, uczniów i całej społeczności szkolnej.

              Ważne jest, aby w każdej klasie wzmocnić relacje rówieśnicze , promować empatię, dialog i wzajemny szacunek między uczniami, nauczycielami, tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko, w którym każdy czuje się akceptowany i ważny.

              Bardzo dziękujemy wszystkim Wychowawcom klas za włączenie się do akcji.

              Koordynatorzy: pedagog szkolny, psycholog szkolny, pedagog specjalny.

        • 16paź
            • Światełko pamięci🕯️

              Z okazji Wszystkich Świętych, tradycją lat ubiegłych, Szkolne Koło Caritas, Szkolne Koło Wolotariatu i Samorząd Szkolny organizuje akcję „Światełko pamięci".

              W związku z tym ogłaszamy zbiórkę zniczy i wkładów, aby tuż przed 1 listopada uczcić pamięć zmarłych na cmentarzu parafialnym w Trzebnicy przy ul. Prusickiej.

              Znicze oraz wkłady prosimy składać w holu szkoły do 24 października 2025 r.

              Istnieje również możliwość wzięcia udziału w akcji sprzątania grobów na cmentarzu parafialnym w Trzebnicy przy ul. Prusickiej w dniu 25 października 2025 roku o godzinie 10.30.

              Zapisy uczniów chętnych do udziału w akcji u Pań: Anny Niełacnej, Ewy Dudek, Dominiki Surmy, Moniki Ciosek.

              Warunkiem udziału w akcji jest wcześniejsza zgoda rodziców.

              Serdecznie dziękujemy za włączenie się do akcji!

              Pozdrawiamy serdecznie organizatorzy

        • 13paź
            • Medal 35 – Lecia Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej

              MEDAL 35 – LECIA ŚWIATOWEGO ZWIĄZKU ŻOŁNIERZY ARMII KRAJOWEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. LEOPOLDA OKULICKIEGO „NIEDŹWIADKA” W TRZEBNICY

              29 września 2025 roku w sali sejmikowej Dolnośląskiego Urzędu Wojewódzkiego odbyła się Konferencja Dolnośląskiej Rodziny Szkół im. Armii Krajowej i Bohaterów Armii Krajowej pod tytułem Czy Patron jest potrzebny szkole?”,  którą zorganizowano z okazji 18-lecia istnienia sieci placówek promujących wiedzę o bohaterach II wojny światowej.


              Organizatorami wydarzenia byli: Dolnośląski Kurator Oświaty, Oddział Instytutu Pamięci Narodowej we Wrocławiu, Dolnośląska Rodzina Szkół im. AK i Bohaterów AK oraz Okręg Dolnośląski Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej.
              Termin konferencji nie był przypadkowy – 86 lat temu powstało Polskie Państwo Podziemne, jeden z fenomenów naszej historii, świadectwo odwagi, odpowiedzialności i siły ducha narodu. W 1998 r. Sejm, w drodze uchwały, ustanowił 27 września – rocznicę utworzenia Służby Zwycięstwu Polski – Dniem Polskiego Państwa Podziemnego.
              Konferencja rozpoczęła się od okolicznościowych przemówień. Głos zabrali m.in. Dorota Rasała-Świtoń – Prezes Rodziny Szkół im. AK i Bohaterów AK, Kamilla Jasińska – zastępca Dyrektora IPN, Sylwia Krzyżanowska – pracownik IPN, prof. Stanisław Ułaszewski – Prezes Okręgu Dolnośląskiego Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej.
              Postawione w tytule konferencji pytanie „Czy Patron jest potrzebny szkole?” nie dotyczyło jedynie formalnego wyboru imienia, ale sięgało głębiej– do sensu wychowania i kształtowania tożsamości młodych ludzi. Patron to nie tylko symbol, lecz także przewodnik – osoba, idea czy wspólnota wartości, które mogą stać się punktem odniesienia. Uczestnicy sympozjum – dyrektorzy i nauczyciele szkół zrzeszonych w Dolnośląskiej Rodzinie Szkół im. AK oraz doradcy metodyczni z wrocławskich i dolnośląskich ośrodków doskonalenia nauczycieli – mieli okazję nie tylko do refleksji, lecz także do wymiany różnych spojrzeń: zarówno tych, które podkreślały znaczenie patrona, jak i tych, które stawiały pytania oraz wątpliwości.
              Kolejnym etapem uroczystości była ceremonia wręczenia medali i wyróżnień dla szkół oraz nauczycieli, które w sposób szczególny kultywują pamięć o Żołnierzach Podziemia Niepodległościowego oraz wychowują młode pokolenia w duchu patriotyzmu i odpowiedzialności.
              Z ogromną radością informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 2 im gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy otrzymała Medal 35-lecia Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej (ŚZŻAK). 
              Medal 35-lecia Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej (ŚZŻAK) to odznaczenie przyznawane osobom i instytucjom za wybitne zasługi w pielęgnowaniu pamięci i tradycji Armii Krajowej, a także za działalność na rzecz edukacji patriotycznej i umacniania więzi międzypokoleniowych. Medal został wyemitowany przez Prezydium Zarządu Głównego ŚZŻAK z okazji 35-lecia Związku w 2025 r.
              Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej, decyzją Kapituły Medalu „Wierni Akowskiej Przysiędze”, uhonorował również panią dyrektor Lucynę Sobczak, byłe panie dyrektor: Grażynę Kantecką i Lidię Piotrowską oraz emerytowaną nauczycielkę naszej szkoły panią Krystynę Janowską medalem „Wierni Akowskiej Przysiędze” za codzienną służbę w szkole, która kształtuje wrażliwość, patriotyzm i szacunek dla narodowego dziedzictwa.Wręczenie odznaczeń było wyrazem wdzięczności i uznania dla całej społeczności szkolnej, która swoją codzienną pracą i postawą przyczynia się do pielęgnowania dziedzictwa historycznego oraz wartości pozostawionych nam przez żołnierzy Armii Krajowej.
              Odznaczenia wręczył Prezes Okręgu Dolnośląskiego ŚZŻAK, prof. dr hab. Stanisław Ułaszewski. Konferencję przygotowały i prowadziły: Dorota Rasała-Świtoń, Przewodnicząca Dolnośląskiej Rodziny Szkół im. Armii Krajowej i Bohaterów Armii Krajowej oraz Sylwia Krzyżanowska, pracownik Oddziałowego Biura Upamiętniania Walk i Męczeństwa IPN we Wrocławiu.