W bieżącym roku szkolnym w klasach 2a i 2d wprowadzamy innowację pedagogiczną „Dodawanie i odejmowanie – wesołe granie”.
Dzieci od najmłodszych lat z przyjemnością grają w różne gry, organizują zabawy i zawody. Wszystkie te formy stanowią dla nich rozrywkę, która jest przeciwstawieniem obowiązków szkolnych. W grze większe szanse ma ten, kto gra lepiej, a więc kto potrafi przewidywać, poszukiwać, eliminować niepotrzebne kroki, jest pomysłowy i szybko się orientuje. Uczenie się przez zabawę wyzwala ciekawość i zainteresowania poznawcze, wzbudza motywację do wykonywania zadań szkolnych . Najważniejszą rolą zabaw jest wzbudzanie w dzieciach entuzjazmu. Różnorodne zadania i ćwiczenia w formie gier i zabaw dydaktycznych mogą stać się dla dzieci źródłem sukcesów i pożądanych wyników.
Działania związane z realizacją innowacji będą opierały się na stwarzaniu sytuacji umożliwiających doskonalenie pamięciowej techniki rachunkowej w zakresie dodawania i odejmowania. Do tego wykorzystane zostaną gry karciane i planszowe.
Jako pierwsza została wykorzystana gra „ Ja mam, kto ma” – dodawanie i odejmowanie do 20. Gra ta motywuje dzieci nie tylko do nauki dodawania i odejmowania, ale uczy także skupienia i ćwiczy refleks. Można w nią grać na wiele sposobów. Gra dla całej klasy: rozdajemy minimum po jednej karcie dla każdego ucznia. Wybieramy dziecko, które zaczyna całą zabawę, odczytując dane ze swojej karty. Gra dobiega końca w momencie, gdy na pytanie odpowie dziecko zaczynające zabawę.
Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, trenowali swoje umiejętności, gdyż chcieli w kolejnych rozgrywkach osiągnąć jeszcze lepsze wyniki niż dotychczas. Dzięki temu nabrali większej biegłości w liczeniu.
R. Marszałek, J. Straszak