• Aktualności

  • Aktualności

        • 22paź

            • SP 2 nominowana w Plebiscycie Edukacyjnym 2025

              Z dumą ogłaszamy, że nasza szkoła została nominowana w Plebiscycie Edukacyjnym 2025!

              To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla całej społeczności Szkoły Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy

              Nasza szkoła nominowana jest w kategorii Szkoła Roku

              Nominacje wśród nauczycieli SP2 otrzymali:

              Nauczyciel klas 0-3: Ewa Dudek

              Nauczyciele klas 4-8:

              Edyta Smółkowska, Krystyna Wielgo, Mateusz Gulewicz, Anna Niełacna, Piotr Bednarz

              Psycholog/Pedagog szkolny: Małgorzata Janicka-Gałka

              To zaszczyt znaleźć się w gronie nominowanych w największym plebiscycie edukacyjnym w Polsce, który docenia pasję, zaangażowanie i serce włożone w codzienną pracę z uczniami.

              Zachęcamy do głosowania na naszych wspaniałych nauczycieli i szkołę!

              KLIKNIJ I GŁOSUJ: www.gazetawroclawska.pl/nauczyciel

              Drogi Rodzicu, Przyjacielu naszej szkoły - Ty też możesz zgłosić kandydaturę i wyróżnić cenionego przez Ciebie Nauczyciela.

              Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i sympatykom szkoły za zaufanie, wsparcie i nominacje.

              Razem tworzymy miejsce, w którym nauka, rozwój i marzenia idą w parze!

        • 21paź

            • Projekt CyberMoc - Bezpieczny Internet

              Klasy IV-VIII biorą udział w projekcie CyberMoc, którego celem jest zamienienie hejtu na cybermoc poprzez wypracowanie właściwej reakcji na prześladowanie w przestrzeni wirtualnej, ale i w realnych relacjach.

              Uczniowie zastanowili się nad źródłami hejtu i jak pozorna anonimowość pozwala na przekraczanie granic godności innych, poznali techniki reagowania na hejt, zastanowili się nad różnicą między faktami a opiniami.

              5

              ZACHOWANIE wobec hejtera:

              • Nie odpowiadaj agresją: Unikaj eskalowania konfliktu i nie obrażaj drugiej osoby. 

              • Nie daj się sprowokować: Nie pisz komentarzy, gdy jesteś zły/zła. Poczekaj, aż ochłoniesz. 

              • Zastosuj narzędzia platformy: Zablokuj hejtera i zgłoś jego komentarze administratorom, co może prowadzić do usunięcia treści. 

              • Zabezpiecz dowody: Zrób zrzuty ekranu lub zapisz linki do obraźliwych treści, jeśli zdecydujesz się na dalsze kroki.

              ZACHOWANIE wobec siebie:

              • Zadbaj o siebie: 

                Wycisz się, zrób przerwę od internetu, a jeśli hejt dotyczy cię bardzo mocno, skorzystaj z profesjonalnej pomocy. 
              • Skorzystaj z pomocy specjalistów: 
              • Jeśli sytuacja cię przerasta, zadzwoń na numer zaufania 116 111. 

              • Skup się na pozytywach: 

                Stwórz listę pozytywnych komentarzy, aby przypominać sobie o dobrych opiniach i wsparciu, które otrzymujesz. 
              • Nie ignoruj swoich emocji: porozmawiaj o problemie z kimś zaufanym (rodziną, przyjaciółmi, psychologiem).

              ZACHOWANIE wobec innych osób:

              • Nie wzmacniaj hejtu: Nie lajkuj, nie udostępniaj i nie komentuj negatywnych treści.
              • Wspieraj ofiarę: Pokaż wsparcie ofiarom hejtu, np. przez użycie hasztagu #jestnaswiecej lub kontakt z osobą, która stała się celem ataku.
              • Zgłaszaj: Zgłaszaj nienawistne treści administratorom, aby pomóc w walce z hejtem. 

              CIEKAWE PORADY ODNOŚNIE STRATEGII DZIAŁANIA WOBEC HEJTU:

              KLIKNIJ W LINK

               

              Brook Gibbs - edukator w zakresie budowania ODPORNOŚCI na nękanie, pokazuje jak nie pozwolić osobie nękającej na zbudowanie nad nami przewagi, jak odpowiednią techniką sprawić, aby złe słowa straciły nad nami moc, a nasza odporność wzrosła. 

              Obojętność okazuje się nie być zachętą do dalszych ataków. Brooks w swoim przemówieniu pokazuje, że zastraszanie świadczy o braku równowagi, to sytuacja, w której osoba atakująca chce zyskać nad nami przewagę, czuć zwycięstwo. Możemy nie dać wciągnąć się w tę grę, tym samym nie dając komuś satysfakcji, że jest ponad nami. Nie jest to jednak proste zadanie, gdyż musimy wytworzyć w sobie zdolność do obrony, którą buduje odporność psychiczna, poczucie, że czyjaś abstrakcyjna opinia nie jest prawdą oraz nasz brak emocjonalnych reakcji. Celem sporów jest dotykanie naszych wrażliwych obszarów. Warto by atakujący zobaczył, że jesteśmy odporni na obraźliwe słowa. Możemy wygrać obojętnością, a nawet wymuszoną uprzejmością.

        • 21paź

            • Fiszki - małe karteczki, wielka moc nauki!

              7

              W ramach naszego cyklu „Uczę się - uczyć się” w klasie 7c poznajemy różne sposoby na skuteczną naukę. Jednym z nich są fiszki - proste, a zarazem niezwykle skuteczne narzędzie, które pomaga w zapamiętywaniu nowych informacji.

              Co to są fiszki?

              To niewielkie karteczki (papierowe lub elektroniczne), które służą do nauki poprzez szybkie powtórki i aktywne przypominanie sobie informacji. Na jednej stronie zapisujemy pytanie, słowo, datę lub pojęcie, a na drugiej - odpowiedź, tłumaczenie lub definicję.

              Przykłady zastosowań fiszek:

              Język angielski: na jednej stronie słowo „butterfly”, na drugiej „motyl”. Można dodać też zdanie z użyciem słowa, np. A butterfly landed on the flower.

              Biologia: „Fotosynteza” - po drugiej stronie: proces wytwarzania glukozy z dwutlenku węgla i wody przy udziale światła słonecznego.

              Historia: „1410 r.” - po drugiej stronie: Bitwa pod Grunwaldem.

              Matematyka: „Pole trójkąta” - po drugiej stronie: P = ½ × a × h

              Geografia: „Największe jezioro Afryki” - Jezioro Wiktorii.

              Dlaczego fiszki działają?

              Bo zmuszają nas do aktywnego przypominania sobie informacji - a to właśnie ten moment, gdy mózg najbardziej się uczy! Zamiast biernego czytania notatek, zadajemy sobie pytania i testujemy pamięć. To pomaga zapamiętać na dłużej.

              Jak stworzyć dobre fiszki, które posłużą Ci długo:

              - użyj trwałego papieru lub kartonika - niech fiszki nie rozpadną się po kilku dniach;

              - pisz czytelnie i zwięźle, najlepiej jednym słowem lub krótką definicją;

              - stosuj kolory (np. inny dla każdego przedmiotu lub rodzaju informacji);

              - dodaj rysunki, symbole, emotikony - mózg lubi obrazy!

              - numeruj fiszki lub przechowuj w pudełku z przegródkami;

              - jeśli wolisz wersję cyfrową - możesz korzystać z darmowych aplikacji do fiszek (np. Quizlet).

              Jak korzystać z fiszek:

              Wybierz zestaw fiszek i odwracaj po jednej karteczce, próbując przypomnieć sobie odpowiedź.

              Odkładaj fiszki, które umiesz, do osobnej przegródki.

              Te, które sprawiają trudność - powtarzaj częściej.

              Co kilka dni wracaj do całego zestawu - regularne powtórki to klucz do sukcesu!

              Dlaczego warto?

              Bo fiszki to nauka szybka, praktyczna i mobilna, możesz z nich korzystać wszędzie: w autobusie, w kolejce, przed sprawdzianem. A co najważniejsze, tworzysz je samodzielnie, więc już samo ich przygotowanie jest częścią nauki.

              W 7c zaczynamy tworzyć własne zestawy fiszek z języka angielskiego. To nasz sposób na uczenie się z głową i z przyjemnością!

              E. S

        • 21paź

            • Klasa 2a buduje dobre relacje!

              Uczniowie klasy 2a, w ramach Tygodnia Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, rozpoczęli realizację projektu edukacyjnego „Moc relacji – siła bez przemocy”. Jego celem jest stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska, w którym uczniowie uczą się:

              - budowania pozytywnych relacji opartych na szacunku, empatii i życzliwości;

              - przeciwdziałania przemocy rówieśniczej poprzez rozpoznawanie sytuacji konfliktowych, konstruktywne reagowanie i wspieranie innych.

              Podczas zajęć dzieci wyruszyły w niezwykłą podróż do „Wesołego miasteczka relacji” – miejsca, w którym rządzą życzliwość, współpraca i wzajemne zrozumienie.

              Wspólnie stworzyły plakat klasowy, na którym umieściły swoje „Kupony życzliwości” i „Bilety do wesołego miasteczka relacji”.

              Dzieci opracowały również klasowe hasło:

              „Klasa pełna wsparcia i radości. Wybieramy: zamiast złości – gest życzliwości.”

              Na zakończenie projektu uczniowie złożyli ślubowanie, zobowiązując się do dbania o dobre relacje i życzliwą atmosferę w klasie.

              J. Michalak

        • 21paź

            • "Razem, musimy być razem!"

              Uczniowie klasy 4c biorą udział w wyjątkowych zadaniach, które uczą współpracy, cierpliwości, słuchania i skupienia. Przy jednym wyzwaniu uczeń instruował grupę: "Razem, musimy być razem!". To najważniejsze podsumowanie wspólnych wysiłków!

              Choć nie od razu udawało się osiągać cel w każdym zadaniu, to dzięki wewnętrznej dyscyplinie, ćwiczeniom oraz zrozumieniu idei współpracy, udało się stworzyć niezapomniane chwile i poczuć radość z działania właśnie razem.

        • 21paź

            • „Lasy Doliny Baryczy” - wycieczka 2a i 2e

              5

              8 października 2025 roku uczniowie klas 2a i 2e wybrali się na wycieczkę do Nadleśnictwa Żmigród, a dokładnie do Leśnego Kompleksu Promocyjnego „Lasy Doliny Baryczy”.

              Dzieci wzięły udział w niezwykle ciekawych zajęciach z edukacji leśno-przyrodniczej, których tematem były grzyby. Zajęcia poprowadziła pani Karolina Kuśmierzak, wprowadzając uczniów w fascynujący świat grzybów – ich różnorodnych gatunków i form.

              Uczniowie poznali zarówno grzyby jadalne, jak i niejadalne oraz trujące, występujące w Dolinie Baryczy. Podczas spaceru po lesie mieli okazję obserwować niektóre z poznanych gatunków w ich naturalnym środowisku.

              Po powrocie dzieci uzupełniały karty pracy, rozpoznając gatunki grzybów, a następnie stworzyły piękne, kreatywne prace plastyczne inspirowane przyrodą.

              Dzięki zajęciom uczniowie już wiedzą, po co nam grzyby, jaka jest ich rola w przyrodzie i dlaczego „nie każdy grzyb chodzi w kapeluszu”.

              Wyjazd ten był nie tylko wspaniałą lekcją przyrody, ale również okazją do wspólnej zabawy i spędzenia czasu na świeżym powietrzu.

              J. Michalak, I. Gajska

        • 21paź

            • Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni - lekcja z BAKCYLEM!

              8

               

              Uczniowie klasy 7c wzięli udział w lekcji on-line realizowanej w ramach Projektu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Dzieci i Młodzieży - BAKCYL.

              Tematem spotkania było „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni”, czyli jak mądrze i odpowiedzialnie poruszać się po cyfrowym świecie.

              Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.:

              jak zbudować silne i bezpieczne hasło oraz jak je zapamiętać,

              w jaki sposób chronić swoje zdjęcia i dane w sieci,

              jak zabezpieczyć smartfon i korzystać z bezpiecznego Wi-Fi,

              czym jest phishing i jak rozpoznać certyfikat bezpieczeństwa SSL (czyli „kłódkę” w adresie strony),

              jak dbać o prywatność i wizerunek w mediach społecznościowych,

              dlaczego dokumenty powinny pozostać w portfelu, a nie w Internecie.

              Mimo, że uczniowie klasy 7c już wcześniej poruszali tematykę bezpieczeństwa w sieci, przekonali się, że wciąż istnieje wiele kwestii, których nie byli świadomi i że Internet potrafi zaskakiwać nie tylko możliwościami, ale też zagrożeniami.

              Na zakończenie zajęć uczniowie sprawdzili swoją wiedzę w interaktywnym quizie, dzięki któremu utrwalili najważniejsze zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.

              Dziękujemy organizatorom projektu BAKCYL za ciekawą i praktyczną lekcję, a naszej klasie 7c za aktywny udział i refleksję nad tym, jak chronić siebie w świecie online!

        • 17paź
        • 17paź
        • 16paź

            • Tydzień Budowania Relacji oraz Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

              Wychowawcy klas 0-VIII w ramach akcji Tygodnia Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej na godzinach wychowawczych przeprowadzili zajęcia z uczniami na temat budowania relacji, przeciwdziałania przemocy, agresji, hejtu , sposobów radzenia sobie w takich sytuacjach oraz gdzie szukać wsparcia i pomocy .

              W ramach inicjatywy Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej nauczyciele podczas zajęć z uczniami korzystali z pakietów materiałów edukacyjnych, które zawierały propozycje zabaw, scenariuszy zajęć, filmy edukacyjne, pomoce edukacyjne oraz różne propozycje działań profilaktycznych przygotowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Instytutem Badań Edukacyjnych, Ośrodkiem Rozwoju Edukacji, NASK i organizacjami pozarządowymi.

              Działania te kształtują postawę opartą na szacunku, empatii i współpracy wśród dzieci, uczniów i całej społeczności szkolnej.

              Ważne jest, aby w każdej klasie wzmocnić relacje rówieśnicze , promować empatię, dialog i wzajemny szacunek między uczniami, nauczycielami, tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko, w którym każdy czuje się akceptowany i ważny.

              Bardzo dziękujemy wszystkim Wychowawcom klas za włączenie się do akcji.

              Koordynatorzy: pedagog szkolny, psycholog szkolny, pedagog specjalny.

              4
        • 16paź

            • Światełko pamięci🕯️

              Z okazji Wszystkich Świętych, tradycją lat ubiegłych, Szkolne Koło Caritas, Szkolne Koło Wolotariatu i Samorząd Szkolny organizuje akcję „Światełko pamięci".

              W związku z tym ogłaszamy zbiórkę zniczy i wkładów, aby tuż przed 1 listopada uczcić pamięć zmarłych na cmentarzu parafialnym w Trzebnicy przy ul. Prusickiej.

              Znicze oraz wkłady prosimy składać w holu szkoły do 24 października 2025 r.

              Istnieje również możliwość wzięcia udziału w akcji sprzątania grobów na cmentarzu parafialnym w Trzebnicy przy ul. Prusickiej w dniu 25 października 2025 roku o godzinie 10.30.

              Zapisy uczniów chętnych do udziału w akcji u Pań: Anny Niełacnej, Ewy Dudek, Dominiki Surmy, Moniki Ciosek.

              Warunkiem udziału w akcji jest wcześniejsza zgoda rodziców.

              Serdecznie dziękujemy za włączenie się do akcji!

              Pozdrawiamy serdecznie organizatorzy

        • 13paź

            • Medal 35 – Lecia Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej

              MEDAL 35 – LECIA ŚWIATOWEGO ZWIĄZKU ŻOŁNIERZY ARMII KRAJOWEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. LEOPOLDA OKULICKIEGO „NIEDŹWIADKA” W TRZEBNICY

              29 września 2025 roku w sali sejmikowej Dolnośląskiego Urzędu Wojewódzkiego odbyła się Konferencja Dolnośląskiej Rodziny Szkół im. Armii Krajowej i Bohaterów Armii Krajowej pod tytułem „Czy Patron jest potrzebny szkole?”,  którą zorganizowano z okazji 18-lecia istnienia sieci placówek promujących wiedzę o bohaterach II wojny światowej.

              8


              Organizatorami wydarzenia byli: Dolnośląski Kurator Oświaty, Oddział Instytutu Pamięci Narodowej we Wrocławiu, Dolnośląska Rodzina Szkół im. AK i Bohaterów AK oraz Okręg Dolnośląski Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej.
              Termin konferencji nie był przypadkowy – 86 lat temu powstało Polskie Państwo Podziemne, jeden z fenomenów naszej historii, świadectwo odwagi, odpowiedzialności i siły ducha narodu. W 1998 r. Sejm, w drodze uchwały, ustanowił 27 września – rocznicę utworzenia Służby Zwycięstwu Polski – Dniem Polskiego Państwa Podziemnego.
              Konferencja rozpoczęła się od okolicznościowych przemówień. Głos zabrali m.in. Dorota Rasała-Świtoń – Prezes Rodziny Szkół im. AK i Bohaterów AK, Kamilla Jasińska – zastępca Dyrektora IPN, Sylwia Krzyżanowska – pracownik IPN, prof. Stanisław Ułaszewski – Prezes Okręgu Dolnośląskiego Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej.
              Postawione w tytule konferencji pytanie „Czy Patron jest potrzebny szkole?” nie dotyczyło jedynie formalnego wyboru imienia, ale sięgało głębiej– do sensu wychowania i kształtowania tożsamości młodych ludzi. Patron to nie tylko symbol, lecz także przewodnik – osoba, idea czy wspólnota wartości, które mogą stać się punktem odniesienia. Uczestnicy sympozjum – dyrektorzy i nauczyciele szkół zrzeszonych w Dolnośląskiej Rodzinie Szkół im. AK oraz doradcy metodyczni z wrocławskich i dolnośląskich ośrodków doskonalenia nauczycieli – mieli okazję nie tylko do refleksji, lecz także do wymiany różnych spojrzeń: zarówno tych, które podkreślały znaczenie patrona, jak i tych, które stawiały pytania oraz wątpliwości.
              Kolejnym etapem uroczystości była ceremonia wręczenia medali i wyróżnień dla szkół oraz nauczycieli, które w sposób szczególny kultywują pamięć o Żołnierzach Podziemia Niepodległościowego oraz wychowują młode pokolenia w duchu patriotyzmu i odpowiedzialności.
              Z ogromną radością informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 2 im gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy otrzymała Medal 35-lecia Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej (ŚZŻAK). 
              Medal 35-lecia Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej (ŚZŻAK) to odznaczenie przyznawane osobom i instytucjom za wybitne zasługi w pielęgnowaniu pamięci i tradycji Armii Krajowej, a także za działalność na rzecz edukacji patriotycznej i umacniania więzi międzypokoleniowych. Medal został wyemitowany przez Prezydium Zarządu Głównego ŚZŻAK z okazji 35-lecia Związku w 2025 r.
              Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej, decyzją Kapituły Medalu „Wierni Akowskiej Przysiędze”, uhonorował również panią dyrektor Lucynę Sobczak, byłe panie dyrektor: Grażynę Kantecką i Lidię Piotrowską oraz emerytowaną nauczycielkę naszej szkoły panią Krystynę Janowską medalem „Wierni Akowskiej Przysiędze” za codzienną służbę w szkole, która kształtuje wrażliwość, patriotyzm i szacunek dla narodowego dziedzictwa.Wręczenie odznaczeń było wyrazem wdzięczności i uznania dla całej społeczności szkolnej, która swoją codzienną pracą i postawą przyczynia się do pielęgnowania dziedzictwa historycznego oraz wartości pozostawionych nam przez żołnierzy Armii Krajowej.
              Odznaczenia wręczył Prezes Okręgu Dolnośląskiego ŚZŻAK, prof. dr hab. Stanisław Ułaszewski. Konferencję przygotowały i prowadziły: Dorota Rasała-Świtoń, Przewodnicząca Dolnośląskiej Rodziny Szkół im. Armii Krajowej i Bohaterów Armii Krajowej oraz Sylwia Krzyżanowska, pracownik Oddziałowego Biura Upamiętniania Walk i Męczeństwa IPN we Wrocławiu.

        • 15paź

            • Dzień Edukacji Narodowej w 7c

              Klasa 7c jak zawsze potrafi połączyć kreatywność, współpracę i odrobinę szkolnej fantazji. Tegoroczny Dzień Edukacji Narodowej był prawdziwą przygodą - z niespodziankami, zagadkami i atmosferą, która przypomina, że razem można naprawdę wiele.

              Niespodziewaną radość sprawiła nam Karolinka, odwiedzając klasę w tym wyjątkowym dniu. Zosia przygotowała dla wszystkich niezwykłą zabawę typu Escape Room, w której krok po kroku odkrywaliśmy kolejne tajemnice, by w końcu… uwolnić małą kapibarę . W poszukiwaniu rozwiązania pomagali nam nietypowi sojusznicy - kot, rodzina owieczek, rybka i suchy kwiat, każdy z własną, sprytnie ukrytą wskazówką.

              O słodką stronę świętowania zadbały Bianka i Oliwka, częstując nas pysznymi babeczkami, a Miłosz z Mają zadbali o drobne upominki i słodkości, dzięki którym każdy nauczyciel mógł poczuć naszą sympatię i wdzięczność.

              Marcel, Zosia, Maks i Karol wspierali Samorząd Uczniowski w organizacji uroczystego apelu i filmu niespodzianki,

              Julia, Hania i Eva zadbały o oprawę muzyczną, która dodała wyjątkowego charakteru naszemu świętowaniu, a Pola i Hania z pełnym spokojem i wdziękiem tonowały nieco bardziej wybuchowe pomysły Damiana i Stasia. Natomiast Filip i Mateusz, jak zwykle opanowani i rzeczowi, wnieśli do wspólnego działania spokój, równowagę i dobry nastrój, dzięki czemu całość przebiegała w prawdziwie harmonijnej atmosferze.

              Na zakończenie wszyscy wzięliśmy udział w uroczystym, a zarazem pogodnym apelu - takim, który łączy powagę święta z odrobiną humoru i młodzieńczą lekkością.

              Po raz kolejny przekonaliśmy się, że bycie razem i tworzenie czegoś wspólnego daje największą satysfakcję.

              E. S

        • 15paź

            • DEN z uśmiechem:)

              Zapraszamy do obejrzenia wyjątkowego filmiku!

              Tym razem role się odwróciły - to nauczyciele stanęli przed wyzwaniami, które zwykle przygotowują dla swoich uczniów!

              Z humorem, dystansem i sporą dawką odwagi pokazali, że nauka i zabawa mogą iść w parze - niezależnie od wieku!

              Czy sprostali zadaniom?

              Zobaczcie sami!

        • 15paź

            • Dzień Edukacji Narodowej w SP2 w Trzebnicy 🏫

              Dzień Edukacji Narodowej w SP2 w Trzebnicy - z uśmiechem, muzyką i wdzięcznością

              42

              Dzień Edukacji Narodowej to wyjątkowy moment w szkolnym kalendarzu - czas refleksji nad wartością nauki, pasją nauczania i mocą wychowania. To święto wszystkich, którzy tworzą szkolną wspólnotę: nauczycieli, uczniów, rodziców i pracowników szkoły. Każdy z nas współtworzy to niezwykłe miejsce, w którym codziennie dzieje się coś ważnego - rodzi się ciekawość, rozwija talent, budzi marzenie.

              W naszej szkole ten dzień miał szczególny charakter - pełen humoru, muzyki i serdeczności.

              Podczas uroczystego apelu nie zabrakło błyskotliwych występów, życzliwego spojrzenia na szkolną codzienność i szczerej radości z bycia razem.

              O część artystyczną zadbali:

              • pani Lucyna Lechowska wraz z klasą 6c,

              • pani Izabela Mielnik i klasa 6d,

              • Samorząd Uczniowski pod opieką pań Anny Niełacnej i Wiktorii Kiesz,

              • chór szkolny prowadzony przez panią Halinę Bolisęgę, który wypełnił salę pięknym śpiewem,

              • oraz zespół tańczący zumbę pod kierunkiem pani Doroty Kustry, który wprowadził wszystkich w taneczny nastrój.

              Szczególne wzruszenie wzbudził występ najmłodszych uczniów z klasy 2b pod opieką pani Urszuli Kupiec - ich uśmiech przypomniał, dlaczego szkoła jest miejscem radości i odkrywania świata.

              Dzień Edukacji Narodowej to święto, które przypomina nam, że edukacja to coś więcej niż przekazywanie wiedzy - to budowanie relacji, wspieranie w rozwoju, rozpalanie pasji i wiara w drugiego człowieka.

              To ogromne szczęście być częścią społeczności Szkoły Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego "Niedźwiadka" w Trzebnicy - miejsca, w którym uczymy się nie tylko „o świecie”, ale także „dla świata”.

              Na zakończenie składamy serdeczne podziękowania wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły za codzienny trud, cierpliwość, serdeczność i za to, że każdego dnia pomagają uczniom odnajdywać własną drogę.

              Dziękujemy również uczniom, którzy z zaangażowaniem i humorem włączyli się w przygotowanie dzisiejszego apelu.

              Niech ten dzień przypomina nam, jak ważne i piękne jest wspólne tworzenie szkolnej historii.

        • 13paź

            • Dzień Chłopaka w klasie 2a

              30 października uczniowie klasy 2a świętowali Dzień Chłopaka. Dziewczynki zaśpiewały swoim kolegom „Sto lat”, wręczyły własnoręcznie wykonane laurki i zaprosiły do wspólnej zabawy. Chłopcy odpowiadali na wylosowane przez siebie pytania, co wywołało wiele śmiechu i radości. Nie zabrakło także drobnych upominków przygotowanych przez rodziców – zarówno dla chłopców, jak i dziewczynek. Dzień upłynął w miłej i radosnej atmosferze, pełnej uśmiechu i serdecznych gestów. J. Michalak

              1
        • 13paź
        • 07paź

            • Zajęcia integracyjne w klasie 4c

              Warsztaty integracyjne z wychowawcą i  pedagogiem specjalnym - p. Moniką Ciosek.

              W pierwszej części z p. pedagog uczniowie przedstawili swoje zainteresowania, obawy, marzenia i upodobania. W drugiej części uczniowie przystąpili do działania, podzieleni na cztery grupy współpracowali, by rozwiązać problem i osiągnąć sukces. Zadanie polegało na złapaniu balonu i nieuszkodzeniu worka, możliwe to było tylko w wypadku, gdy cała grupa jednocześnie podążała za balonem, trzymając worek za sznurki. Wymagało to refleksu, koordynacji i wzajemnego słuchania. Później poziom trudności wzrósł, gdy pojawił się balon podłużny, który spadał dużo szybciej i mniej przewidywalnie. Uczniowie musieli wpaść na pomysł jak ułatwić sobie zadanie, by wydłużyć trajektorię lotu. Nie obyło się bez różnic w pomysłach, grupy miały inne strategie, jedni próbowali jak najszybciej wykonać zadanie, inni w skupieniu i spokoju podążali razem, niemniej każdemu zależało na osiągnięciu celu. Finalnie każda drużyna znalazła porozumienie, rozwiązanie i osiągnęła sukces dzięki współpracy.

              Warsztaty zakończyliśmy wymianą myśli o sile współpracy i jedności, trzymając się za ręce uczniowie powiedzieli, jak czują się w klasie i jak zachowanie każdego z nas wpływa na harmonię klasową.

              Przytaczając słynny cytat: "Statek nie tonie od wody, która go otacza, ale od tej, która dostaje się do środka", ustatliśmy, że każdy bierze odpowiedzialność za swoje zachowanie, a nauczyciele będą wspierać okręt klasowy w każdej "pogodzie".

        • 07paź

            • Dzień Chłopaka w 7b - z lekkim poślizgiem, ale za to jak trzeba!

               

              Co z tego, że w kalendarzu Dzień Chłopaka wypada 30 września, skoro w 7b świętować można po swojemu - 03.10. 2025 r.

              Dziewczyny stanęły na wysokości zadania i przygotowały wyjątkową niespodziankę dla swoich kolegów.

              Na początek chłopcy zmierzyli się z quizem o „dziewczyńskich sprawach” i ku zaskoczeniu wszystkich… poradzili sobie naprawdę dobrze!

              Później przyszła pora na konkurs z odgadywaniem, do czego służą różne tajemnicze przedmioty z dziewczęcego świata. Było mnóstwo śmiechu, trochę zdziwienia i wiele trafnych odpowiedzi!

              Nie zabrakło też słodkiego poczęstunku i drobnych upominków bo wiadomo, że bez tego żadne święto się nie liczy.

              Choć Dzień Chłopaka obchodzono z lekkim opóźnieniem, atmosfera była wyjątkowa - pełna śmiechu, luzu i dobrej energii.

        • 07paź

            • Ćwiczymy logiczne myślenie

              Na dzisiejszej godzinie wychowawczej w klasie 6B uczniowie wykonywali ćwiczenia na koncentrację i pamięć. Podczas zajęć pracowali z kartami pracy, które zawierały różnorodne zadania rozwijające spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz umiejętność skupienia uwagi. Uczniowie z zaangażowaniem rozwiązywali łamigłówki i quizy, a także chętnie dzielili się swoimi sposobami na poprawę koncentracji. Zajęcia przebiegły w miłej i aktywnej atmosferze.

              P. Kwak