Święta to czas dzielenia się radością i wsparciem. W tym roku zapraszamy wszystkie klasy do udziału w wyjątkowej akcji Pomoc Świąteczna dla Potrzebujących. Wspólnie możemy sprawić, że te święta staną się lepsze dla wielu osób!

Jak możesz pomóc?

Każda klasa przygotowuje paczkę, zbierając prezenty w specjalnie wyznaczonym pudełku (prosimy nie zaklejać pudełek).

W paczkach dla dzieci mogą się znaleźć:

nowe zabawki (np. lalki, maskotki, puzzle, gry), słodycze.

Istnieje również możliwość przygotowania paczek dla osób bezdomnych i ubogich. W takich paczkach przydadzą się: skarpety, środki czystości, kubki termiczne, produkty typu "gorący kubek".

Akcja trwa do 12 grudnia. Prezenty zbieramy w Waszych klasach - każde przygotowane pudełko będzie krokiem ku temu, by wspólnie podarować trochę ciepła i wsparcia tym, którzy tego najbardziej potrzebują.

Niech magia świąt połączy nasze serca! Pokażmy, że razem możemy więcej!

6 grudnia 2023 r. uczniowie klas 0 oraz I wraz z wychowawcami uczestniczyli w Mikołajkowym Turnieju Sportowym, który odbył się w Gminnej Hali Widowiskowo - Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków w Trzebnicy.

Podczas zawodów dzieci miały możliwość wykazania się sprawnością, szybkością i zwinnością. Mali sportowcy rywalizowali między sobą w siedmiu konkurencjach: bieg z bombką umieszczoną na plastikowej łyżce, slalom św. Mikołaja - prowadzenie bombki kijem do mini hokeja. Konkurencje takie jak „Sanie św. Mikołaja”, „Wyścigi zaprzęgów”, wymagały od dzieci wykazania się umiejętnością współpracy i współdziałania.

Emocji nie brakowało, każda z drużyn z dużym zaangażowaniem kibicowała swoim zawodnikom. Mikołajkowe potyczki miały na celu promocję zdrowego stylu życia, rozwijanie sprawności ruchowej, ale przede wszystkim dobrą zabawę i integrację zespołów klasowych. Uczniowie wykazali się dużą sprawnością fizyczną oraz przestrzeganiem zasad fair play. Wszystkie klasy zajęły I miejsce i otrzymały pamiątkowe dyplomy.

Miłą niespodzianką była wizyta Mikołaja wraz z Elfami, którzy obdarowali dzieci słodkościami. Dziękujemy wszystkim uczniom klas 0 i I oraz wychowawcom za gorącą atmosferę i wspaniałą zabawę.

M. Strzykalska, D. Sikora

Wycieczka klas 3b i 3c do Ośrodka Edukacji Przyrodniczo- Leśnej "Dom Drzewa" w Wałkowej koło Milicza.

Dnia 5 grudnia 2024 r. klasy 3 b i 3 c pojechały na wycieczkę do Domu Drzewa w miejscowości Wałkowa koło Milicza. Zwiedzaliśmy tam wyłuskarnię szyszek, oglądaliśmy film o przyrodzie Parku Krajobrazowego Doliny Baryczy. Wykonaliśmy też przestrzenną pracę plastyczną - kolorowego ptaka. Podczas przerwy śniadaniowej zjedliśmy pyszne kiełbaski, a potem poszliśmy na spacer do lasu. Mogliśmy sprawdzić jak dobrze oddycha się czystym, leśnym powietrzem. Sprawdziliśmy też naszą wiedzę i rozpoznawaliśmy poznane na lekcjach edukacji przyrodniczej warstwy lasu. Wycieczka bardzo nam się podobała, była ciekawa i dużo nas nauczyła. Chcielibyśmy tam wrócić.

Uczniowie klas trzecich z wychowawczyniami

Haliną Grocholską i Jolantą Szymczyk

 

1 miejsce: Nikola S. kl. 7a oraz Zofia S. kl. 4c

2 miejsce: Łucja Rz. kl. 6a oraz Joanna Sz. kl. 7b

3 miejsce: Oskar D. kl. 6a

Wyróżnienie:

Martyna S. kl.5b

Filip S. kl. 5b

Wszystkim Uczestnikom bardzo Dziękuję za udział w konkursie.

Serdecznie gratuluję Laureatom i Wyróżnionym!

Całej Społeczności Szkolnej życzę, aby Dzień Życzliwości towarzyszył nam 365 dni w roku.

A. Podrygajło

6 grudnia - ubierz się na czerwono, włóż czapkę Mikołaja i poczuj magię Mikołajek! Razem stwórzmy świąteczny klimat w naszej szkole!

Zapraszamy:)

Samorząd Uczniowski SP2:)

Zabawa ruchowa z puzzlami to dynamiczna i angażująca forma aktywności, która łączy elementy współpracy zespołowej, szybkości działania oraz rozwijania spostrzegawczości.Taka aktywność nie tylko wzmacnia więzi między uczestnikami, ale także rozwija ich zdolność do pracy w grupie, refleks i umiejętność szybkiego podejmowania decyzji. Dodatkowo dostarcza mnóstwo radości i satysfakcji z osiągnięcia wspólnego celu!

P. Kwak, A.Ślęzak

Klasa 5b realizując kolejny temat z projektu Uniwersytetu dzieci zdobyła wiedzę na temat „Jak dbać o poczucie własnej wartości”.

Najpierw dzieci zastanowiły się nad swoimi mocnymi i słabymi stronami. Uczniowie dowiedzieli się, że poczucie własnej wartości to akceptacja siebie ze swoimi mocnymi i słabymi stronami, pomimo porażek i bez względu na sukcesy. To przekonanie o swojej godności i wartości człowieka. Osoby, które mają dobrze rozwinięte poczucie własnej wartości nie są ciągłymi zwycięzcami. Ich przewagą jest to, że mają świadomość swoich mocnych stron, ale również wiedzą czego jeszcze nie mają, nad czym powinny jeszcze pracować oraz jakie obszary, czy działania nie są w zakresie ich kompetencji. Dzięki temu uczą się działać w oparciu o swoje zasoby oraz eliminować ryzyko wynikające ze słabych stron.

Kolejnym etapem lekcji było obejrzenie filmu pod tytułem „Jak oswoić wewnętrznego krytyka”, z którego uczniowie dowiedzieli się kim jest krytyk wewnętrzny, jak działa i jak sobie z nim radzić.

W kolejnym ćwiczeniu uczniowie skupili się na swoim wybranym marzeniu i zaplanowali drogę do jego realizacji.

W ramach zadania domowego uczniowie otrzymali propozycję wysłania SMS do osoby, która w ostatnim czasie była dla nich wsparciem.

Podsumowując lekcje odpowiedzieliśmy na pytania:

- Jakie znamy ważne potrzeby człowieka?

- ⁠W czym pomaga wysokie poczucie własnej wartości?

- ⁠O co powinniśmy dbać, żeby mieć wysokie poczucie wartości?

- ⁠Jak obchodzić się ze swoim wewnętrznym krytykiem?

P. Kwak

Z wielką radością ogłaszamy, że w tym roku szkolnym nasza szkoła ponownie uczestniczy w innowacyjnym programie językowym, który daje naszym uczniom wyjątkową możliwość regularnego kontaktu z wykwalifikowanymi native speakerami!

To właśnie lekcje z native speakerem są największą wartością tego programu. Dzięki nim uczniowie mogą:

• poznać naturalne brzmienie języka,
• uczyć się autentycznego akcentu i intonacji,
• zyskać pewność siebie w rozmowach prowadzonych w języku angielskim,
• dzięki temu programowi uczniowie klas 6c, 6b oraz 5b mogą rozwijać swoje umiejętności językowe w sposób praktyczny, efektywny i inspirujący. To szansa, by nauka języka angielskiego stała się nie tylko obowiązkiem, ale także przyjemnością!

Zalety programu:

• zajęcia grupowe w szkole: Interaktywne lekcje online odbywają się w naszych salach lekcyjnych, co zapewnia komfortowe warunki do nauki,
• dostęp do lekcji z domu: Uczniowie mogą kontynuować naukę w domowym zaciszu, korzystając z platformy online,
• bogate materiały dydaktyczne: Program oferuje dostęp do różnorodnych materiałów edukacyjnych, w tym nagrań i webinarów na żywo, które dodatkowo wspierają proces nauki.

To wszystko możliwe jest dzięki współpracy z platformą TUTLO, która zapewnia najwyższą jakość nauczania i nowoczesne podejście do nauki języka angielskiego.

Razem tworzymy solidne podstawy pod przyszły sukces naszych uczniów!

E. S.

Film 1

Film 2

Film 3

Film 4

Film 5

Wspólna podróż w świat tolerancji i różnorodności.

Samorząd Uczniowski SP2, w ramach projektu eTwinning „Akcja Kooperacja” i we współpracy z uczniami z 12 szkół w Polsce, przygotował wyjątkową inicjatywę z okazji Międzynarodowego Dnia Tolerancji. W naszej szkole powstała specjalna tablica edukacyjna, która zabiera nas w fascynującą podróż po trzech kontynentach: Azji, Afryce i Ameryce Południowej.

Na tablicy znalazły się ciekawostki o życiu, kulturze i tradycjach mieszkańców tych regionów. Uczniowie naszej szkoły mają okazję dowiedzieć się więcej o różnorodności świata - od egzotycznych potraw, przez wyjątkowe zwyczaje, aż po niezwykłe fakty o codziennym życiu w różnych zakątkach globu.

Tablica nie tylko prezentuje interesujące fakty o mieszkańcach tych kontynentów - od tradycji, przez kulturę, aż po codzienne życie - ale również zawiera kody QR. Po ich zeskanowaniu każdy może sprawdzić swoją wiedzę na temat ciekawostek z różnych krajów. Jest to interaktywna forma nauki, która łączy edukację z zabawą, zachęcając uczniów do poszerzania swojej wiedzy o świecie.

Na tablicy umieściliśmy również inspirujące hasła wyjaśniające, co to znaczy być tolerancyjnym. Przypominają nam one, że tolerancja to nie tylko akceptacja różnic, ale także szacunek i otwartość wobec innych. W świecie pełnym różnorodności takie wartości są kluczowe dla budowania przyjaznego i zrozumiałego otoczenia.

Międzynarodowy Dzień Tolerancji to moment, by zatrzymać się na chwilę i zastanowić nad tym, jak możemy być bardziej otwarci i życzliwi wobec innych. Projekt „Akcja Kooperacja” umożliwił nam nie tylko poznanie kultur z odległych zakątków świata, ale także rozwinięcie w sobie empatii i zrozumienia wobec różnic między ludźmi.

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w tworzenie tablicy i promowanie tolerancji w naszej szkole. Mamy nadzieję, że dzięki takim inicjatywom uczymy się patrzeć na świat przez pryzmat akceptacji i współpracy.

Zapraszamy do zapoznania się z tablicą i sprawdzenia swojej wiedzy - wystarczy zeskanować kody QR! Razem twórzmy środowisko pełne wzajemnego szacunku i otwartości.

E. S. & A. N.

28 listopada uczniowie klasy 1a i 1e udali się do Teatru Lalek we Wrocławiu. Obejrzeli tam przepiękny, a zarazem trzymający w napięciu spektakl pt.„Tesla vs Edison, czyli z prądem lub pod prąd”. Jest to opowieść oparta na faktach z końca XIX i początku XX wieku. Przedstawia historię zaciętej rywalizacji dwóch wielkich wynalazców o prymat w dziedzinie elektryczności, Nikola Tesli i Thomasa Edisona. Przedstawienie to promuje nie tylko postawę dociekliwości poznawczej ale i konsekwencje w osiąganiu obranych celów, czasem nawet wbrew przeciwnościom losu. Pokazuje także działanie „pod prąd”, czyli na przekór utartym schematom. Do szkoły wszyscy wrócili zadowoleni i pełni wrażeń.

J.Michalak, I.Gajska

„ RAZEM ZMIENIAMY ŚWIAT” - warsztaty fundacji L’Arche dla klas zerowych.

"JESTEŚMY RÓŻNI, ALE TACY SAMI”  🙋🏿🙋🏼‍♂️

Dnia 13 listopada 2024 roku odziały przedszkolne w naszej szkole wzięły udział w spotkaniu z sympatycznymi osobami Tomkiem i Sonią.

Para podzieliła się z dziećmi swoimi radościami i troskami w życiu codziennym związanymi z niepełnosprawnością.

Istotą zajęć warsztatowych nie było opanowanie przez uczniów teoretycznych zagadnień związanych z niepełnosprawnością, lecz próba przełamania barier i lęku między osobami sprawnymi a osobami z niepełnosprawnością.

Kolejnym aspektem było kształtowanie pozytywnej postawy w stosunku do osób z niepełnosprawnością co powinno stanowić punkt wyjścia do wykształcenia umiejętności inicjowania spontanicznego kontaktu każdego z nas z osobami z niepełnosprawnościami i przeciwdziałaniu ich marginalizacji.

Zajęcia te pokazały dzieciom czym jest wartość każdego człowieka, ukształtowały otwartą i pozytywną postawę wobec innych ludzi.

Uczyły akceptacji i tolerancji wobec słabszych.

Jest taka jedna noc w roku, kiedy świat realny łączy się ze światem magii, czarów, …wróżb.

Andrzejki to dzień pełen wróżb, które według dawnych wierzeń pozwalały zerknąć w przyszłość. Od wieków w noc św. Andrzeja młode panny zbierały się, aby dowiedzieć się, jaka będzie ich przyszłość. Panowie, ciekawi co ich spotka, zbierali się kilka dni wcześniej – w wigilię św. Katarzyny. Dla nas Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla polskiej tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji. Dnia 28.11.2024 roku w klasie 1c oraz 1d odbyła się zabawa andrzejkowa, która przebiegała w atmosferze wróżb i magii. Uczniowie mogli wyczytać z przygotowanych kart jaka czeka ich przyszłość, jak na imię będzie miała przyszła sympatia, jaki zawód zdobędą w przyszłości. Były wróżby z liczbą, wróżby z butami, zabawy muzyczno- ruchowe, taniec w parach na gazecie oraz taniec z balonem. Uczniowie czytali przysłowia związane z Andrzejkami, próbowali je interpretować. Atmosfera podczas zabawy, pomimo chłodu za oknem, bardzo szybko stała się gorąca i andrzejkowa.

M. Strzykalska, D. Sikora

Zapraszamy wszystkich młodych twórców i fanów programu Pivot Animator do udziału w komkursie!

CO NALEŻY ZROBIĆ? TO PROSTE!

Do 30 kwietnia przygotuj 2-3 minutowy animowany filmik uwzględniający temat "Gdzie ta MATMA?"

ZASADY

Każdy uczestnik może nadesłać tylko JEDNĄ pracę konkursową. Każda szkoła może wysłać DOWOLNĄ liczbę prac konkursowych.Zadanie konkursowe polega na stworzeniu animacji komputerowej o przygodzie ludzika - patyczaka, w której pojawi się element matematyki (np. zastosowanie wzoru, pojęć matematycznych, nazwisk związanych z matematyką, jednostek, pojawienie się motywu obliczania/odliczania/zliczania/przeliczania/wyliczania itp.). Praca powinna kończyć się pytaniem do widza: "Gdzie ta MATMA?". Prace konkursowe powinny zawierać dowolną przygodę zaprezentowaną w postaci animacji komputerowej wykonanej w programie Pivot Animator w dowolnej jego wersji.

Ostateczny termin przesłania prac konkursowych przez nauczyciela to 30 kwietnia 2025r. do godziny 23:59 (środa przed długim weekendem majowym).

WYMAGANIA ODNOŚNIE PRAC KONKURSOWYCH

• Temat zadania jest jednakowy dla uczestników z obu kategorii wiekowych.
• Praca konkursowa musi być wykonana indywidualnie.
• Autor pracy konkursowej oświadcza, że jest twórcą wszystkich elementów składowych pracy.
• Do wykonania elementów graficznych, uczestnik może skorzystać z dowolnego edytora grafiki.
• Stwierdzenie wykorzystania w zgłoszonej pracy obrazów z Internetu lub generowanych przez AI dyskwalifikuje pracę. Jest natomiast możliwość wykorzystania ogólnodostępnych grafik z biblioteki programu Paint 3D.
• Czas trwania: 2-3min*
• Rozdzielczość, rozumiana jako długość i szerokość obszaru roboczego: 1280x720 pikseli lub 1920x1080 pikseli.
• Umieszczenie ekranu tytułowego zawierającego nadany animacji tytuł (maksymalnie 5 sek.) i planszy końcowej z pytaniem: "Gdzie ta MATMA?" (maksymalnie.5 sek.)
• W animacji nie powinna pojawić się informacja z danymi autora.
• Płynność animacji w wybranej przez autora pracy ilości klatek na sek.(fps)

Link do strony z której można sobie pobrać program ==>> Pivot Animator

REGULAMIN KONKURSU 

 

Zgłoszenia przyjmowane są do 12 grudnia do nauczyciela informatyki, email: joanna.dera@sp2.trzebnica.pl

Podczas lekcji wychowania fizycznego zachęcamy naszych uczniów do aktywności fizycznej tworząc lekcje pełne różnorodności i kreatywnych pomysłów, wykorzystując do tego różnorodny sprzęt np. klocki. Zależy nam aby każdy uczeń na lekcji znalazł coś dla siebie i dzięki temu chętnie uczestniczył w lekcjach wf-u. Wiemy, że sport i ruch odgrywają kluczową rolę w harmonijnym rozwoju dzieci i młodzieży, ucząc ich wytrwałości, odpowiedzialności i zdrowego stylu życia. Dlatego najważniejsze jest to, aby dzieci lubiały ruch i sport. Podczas zajęć kładziemy również duży nacisk na współpracę oraz budowanie dobrych relacji w grupie, co sprzyja nie tylko integracji, ale także wzajemnemu szacunkowi i wspólnej radości z osiąganych sukcesów, a także stwarza przyjazną atmosferę podczas spędzania wielogodzinnego czasu w szkole.

A. Ślęzak, P. Kwak

21 listopada 2024r. uczniowie klas 4a i 4b wraz z opiekunami wybrali się na wycieczkę do Wałbrzycha-miasta, którego historia nierozłącznie związana jest z porcelaną.

Wizytę rozpoczęliśmy od Muzeum Porcelany w Wałbrzychu, w którym poznaliśmy historię i technikę wykonania pięknych porcelanowych naczyń codziennego użytku, zastawy stołowej, ozdób czy ogromnych wazonów. Następnym punktem programu były warsztaty ze zdobienia biskwitu – półfabrykatu ceramicznego po pierwszym wypaleniu, niepokrytego szkliwem. Każdy uczestnik warsztatów samodzielnie ozdabiał biskwitową miskę, którą później mógł zabrać do domu. W Muzeum można było także zakupić wspaniałe pamiątki z porcelany.

Po udanych warsztatach udaliśmy się na zwiedzanie Zamku Książ. Czekali tam na nas wspaniali przewodnicy, który wtajemniczyli nas w każdy szczegół historyczny Zamku.

Po zwiedzaniu Zamku pojechaliśmy do Palmiarni, gdzie mogliśmy zrelaksować się wśród dzikich roślin w kawiarnio - cukierni. Mogliśmy podziwiać zarówno wspaniałe rośliny, jak i zwierzęta - najbardziej wyczekane okazały się lemury.

Z wycieczki wróciliśmy zmęczeni ale szczęśliwi i pełni niezapomnianych wrażeń.

Za nami niesamowite wydarzenie - Światowy Kahoot Cup 2024, w którym nasza klasa miała zaszczyt wziąć udział! Wspólnie z uczniami z ponad 50 krajów z całego świata rozwiązaliśmy quiz w języku angielskim, sprawdzając naszą znajomość światowej popkultury.

Pytania dotyczyły filmów, seriali, muzyki, gier komputerowych, sportu, superbohaterów i wielu innych tematów, które łączą młodzież niezależnie od miejsca zamieszkania. Choć quiz nie wymagał wiedzy naukowej, to pozostawił nas z cenną refleksją: popkultura jednoczy ludzi na całym świecie.

Z dumą przyjęliśmy przesłanie:

"We are more alike than we are different!" - "Jesteśmy bardziej podobni niż różni!"

Światowy Kahoot Cup 2024 to coś więcej niż zwykły quiz. To była okazja, by:

Zabawić się w międzynarodowym towarzystwie,

Nawiązać kontakt z rówieśnikami z różnych kultur,

Doskonalić angielski w praktyce,

I przede wszystkim, przeżyć niezapomnianą przygodę!

Nasza klasa świetnie się spisała, ale najważniejsza była dobra sportowa rywalizacja i wspólna zabawa. Dziękujemy organizatorom za tę wyjątkową inicjatywę i już nie możemy się doczekać kolejnych takich wydarzeń!

E. S

Samorząd Uczniowski SP2 ZAPRASZA do udziału w inicjatywie mającej na celu:

• promowanie kreatywności i talentów artystycznych uczniów;
• budowanie poczucia przynależności do społeczności szkolnej;
• udekorowanie przestrzeni szkolnych korytarzy pracami uczniów.

 

Tematem prac plastycznych jest hasło:

„SP2 to nasza przestrzeń, dzisiaj tutaj – jutro wszędzie!”, które odzwierciedla przynależność do szkoły i uczniowskie aspiracje na przyszłość.

W inicjatywie mogą wziąć udział wszyscy uczniowie SP2.

Prace muszą być wykonane samodzielnie.

Technika wykonania pracy jest dowolna (np. rysunek, malarstwo, kolaż) - praca nie może zawierać elementów wypukłych ponieważ na ekspozycji umieszczona zostanie w antyramie.

Format pracy: 50 cm x 70 cm PIONOWO

Prace należy dostarczyć do opiekunek Samorządu Uczniowskiego tj. p. Edyty Smółkowskiej s. 111 lub p. Ani Niełacnej s. 106 do dnia 13 grudnia.

Każda praca powinna być podpisana imieniem, nazwiskiem i klasą ucznia na odwrocie.

Wszystkie zgłoszone prace zostaną wyeksponowane na szkolnych korytarzach.

Ekspozycja będzie regularnie odświeżana, aby każda praca mogła zostać odpowiednio zaprezentowana. Pierwszą ekspozycję będzie można podziwiać już w dniu Kiermaszu Bożonarodzeniowego tj. 18 grudnia.

Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do rozmieszczenia prac w sposób zapewniający estetyczny wygląd wystawy.

Przekazanie pracy jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na jej wykorzystanie do dekoracji szkoły.

Autorzy zachowują prawa autorskie do swoich prac.

Wszelkie pytania dotyczące inicjatywy można kierować do opiekunek Samorządu Uczniowskiego SP2.

Zachęcamy do udziału i dzielenia się swoimi talentami!

Samorząd Uczniowski SP2

21 listopada 2024r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebnicy odbył się XIII Powiatowy Konkurs "Ścieżkami życia św. Jadwigi Śląskiej". Konkurs był przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. W tym roku szkolnym do konkursu przystąpiło 13 uczniów z 10 szkół. Byli to reprezentanci szkół z Gminy: Trzebnica i Oborniki Śląskie. Uczniowie rozwiązali trudny test składający się z pytań zamkniętych i otwartych, a także krzyżówki. Dzieci wykazały się ogromną wiedzą na temat św. Jadwigi Śląskiej.

Z naszej szkoły w etapie powiatowym udział wzięli Aleksandra K. z klasy 5d oraz Kamil S. z klasy 6b. Ola otrzymała dyplom za udział w konkursie,  a Kamil zajął 3 miejsce.

Gratulujemy laureatom oraz pozostałym uczestnikom!Życzymy dalszych sukcesów!Organizatorzy konkursu: Ewa Dudek, Dominika Surma i ks. Tomasz Gnat SDS.

20 listopada uczniowie klasy 8A spędzili super czas we wrocławskiej Kwaterze Głównej w Laser Tagu.

Laser Tag to najnowocześniejsza odmiana symulacji pola walki. Mroczny labirynt, prawdziwi przeciwnicy i realistyczny karabin strzelający wiązką światła zapewniły każdemu ogromną dawkę emocji i adrenaliny.

Uczniowie wrócili do szkoły zrelaksowani i gotowi do kolejnego boju