👩‍🎓👨‍🎓„Wie to Marysia, Olek i Krzyś...

że wielkie święto w szkole jest dziś”. 🖍

W dniu 22 października 2024 r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebnicy odbyło się uroczyste Pasowanie pierwszoklasistów na uczniów. Uroczystość miała miejsce w odświętnie udekorowanej Gminnej Hali Widowiskowo-Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków. Pierwszoklasiści złożyli uroczyste ślubowanie w obecności pani Krystyny Haładaj wiceburmistrz Gminy Trzebnica, pani Lucyny Sobczak dyrektor szkoły oraz wicedyrektor pani Lidii Piotrowskiej i wicedyrektor pani Joanny Kuczmy, a także nauczycieli, rodziców, koleżanek i kolegów. 🖍Samego aktu pasowania dokonały: pani Krystyna Haładaj oraz pani Dyrektor Lucyna Sobczak.

Oprawę tego święta stanowiła część artystyczna przygotowana przez wychowawczynie klas pierwszych, panie: Jadwigę Michalak, Urszulę Kupiec, Darię Sikorę, Małgorzatę Strzykalską i Iwonę Gajską. Mali wykonawcy pięknie zaprezentowali swój program artystyczny, wzbogacony popisem chóru szkolnego pod batutą pani Haliny Bolisęgi. 🖍Bohaterowie dnia wspaniałym występem, jak i swoją postawą udowodnili, iż zasługują na miano ucznia Szkoły Podstawowej nr 2. Wszystkie te podniosłe chwile zostały uwiecznione na licznych fotografiach. Wielką radość wśród pierwszoklasistów wywołały upominki: pamiątkowe dyplomy wręczone przez wychowawczynie, tarcze szkolne z logo szkoły ufundowane przez uczniów klas VI, słodkości od gości z przedszkola oraz prezenty przygotowane przez rodziców. 👏🫶Życzymy Dzieciom samych sukcesów w szkole, a ich Rodzicom gratulujemy wspaniałych pociech. Wychowawczynie klas I

W czwartek 31 października uczniowie klas 8 uczestniczyli w spotkaniach z panią Beatą Wyrzykowską, profesjonalnym doradcą zawodowym z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Trzebnicy.

Spotkanie miało na celu przybliżenie uczniom tematyki wyboru ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz sposobów odnalezienia odpowiedzi na pytanie, co dalej po szkole podstawowej?

W opinii uczniów spotkanie to było bardzo ciekawe. Zwracali też uwagę na sposób przekazywania treści, który zmuszał ich do zastanowienia się nad swoimi mocnymi i słabymi stronami.  

Pani Beata zapewniła uczniów, że spotka się z nimi ponownie wiosną, by wspomóc ich w procesie rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

Bardzo dziękujemy Pani Beato J

Klasa 5b realizując kolejny etap projektu Uniwersytetu Dzieci poznała CZYM JEST EMPATIA. 

Naśladowanie to niejako odbicie, odzwierciedlenie zachowania drugiej osoby łączy się także z umiejętnością współodczuwania - empatii. 

Uczniowie podczas lekcji omówili eksperyment ziewania, które jest połączone z empatią. Zastanawiali się co łączy człowieka-lustro-małpę. 

Małpę i człowieka łączy zdolność uczenia się przez naśladowanie a naśladowanie zaś jest związane z odbiciem.

Pierwsze eksperymenty wprowadzające do tematu „Czym jest empatia” cieszyły się dużym zainteresowaniem i aktywnością. 

W drugiej części lekcji uczniowie dostali karteczki z rolami w które musieli się wczuć… kolejne świetne doświadczenie, które pokazało czym jest empatia.

Po tych doświadczeniach obejrzeliśmy  film, na którym dowiedzieliśmy  się :

- Czy empatia jest wrodzona, czy można się jej nauczyć ?

- ⁠Jaką część mózgu jest odpowiedzialna za empatyczność?

- ⁠Czy warto być empatycznym?

Na zakończenie dzieci ustawiły się w kręgu i obracając się o 45 stopni ustawili się tak aby każdy miał przed sobą plecy kolegi lub koleżanki. Zadaniem uczniów było napisanie koledze/koleżance stojącym przed nimi karteczkę z imieniem tej osoby oraz z sentencją rozpoczynającą się od słów :

- Dziękuję ci za…

- ⁠Lubię kiedy…

- ⁠Masz fajne…

Na koniec podpisali się na karteczce i wręczyli osobie stojącej przed nimi :)

Lekcja cieszyła się dużym zainteresowaniem oraz aktywnością.

P. Kwak

Poszukujemy 2-6 uczniów klas VII, VIII do stworzenia zespołu do spraw cyfrowych w naszej szkole.

Zapraszamy Was do zaangażowania się wraz ze swoimi rówieśnikami w działania na rzecz edukacji medialnej i bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych.  

Uczniowie będą m.in.: 

🔹 organizować warsztaty w szkole, 

🔹 zbierać potrzeby rówieśników dotyczące bezpieczeństwa online,  

🔹 inicjować akcje z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu! 

Kogo szukamy? 

• Zespołów składających się z 2-6 uczniów z klas 7-8 szkół podstawowych,

• Osób lubiących działać, myśleć kreatywnie i zainteresowanych tematyką cyberbezpieczeństwa. 

💼 Korzyści dla uczniów:  

✅ szkolenia z cyberbezpieczeństwa, 

✅ rozwój umiejętności liderskich i komunikacyjnych, 

✅ możliwość udziału w specjalnych warsztatach w siedzibie NASK! 

✅ zaświadczenia o wolontariacie,  

✅ zespoły będą wspierane przez ekspertów z NASK i będą w stałym kontakcie z CYBERspotami z innych szkół, by wymieniać się wiedzą i doświadczeniem. 

Zgłoszenia przyjmowane są do 14.11.2024 na adres: joanna.dera@sp2.trzebnica.pl, u wychowawcy lub nauczyciela informatyki.

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO :

„Z ŻYCZLIWOŚCIĄ KAŻDEMU DO TWARZY”

POSTANOWIENIA OGÓLNE

1. Konkurs organizowany jest pod nazwą „Z ŻYCZLIWOŚCIĄ KAŻDEMU DO TWARZY”.
2. Organizatorem, a także koordynatorem konkursu jest nauczyciel plastyki Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy Aleksandra Podrygajło.
3. Konkurs odbywa się w dniach 30.10.2024 – 18.11.2024 r.
4. Celem konkursu jest popularyzacja twórczości dzieci i młodzieży oraz promocja pozytywnych wzorców zachowania.

UCZESTNICY KONKURSU

1. Uczestnikami konkursu są uczniowie klas 4-8 naszej szkoły.
2. Jeden uczeń prezentuje jedną pracę.
3. Warunkiem udziału w konkursie jest oddanie pracy do 18.11.2024 r., nauczycielowi plastyki – sala 018.
4. Prace powinny być podpisane imieniem, nazwiskiem oraz klasą – tył pracy, prawy dolny róg.

ZADANIE KONKURSOWE

1. Pracę wykonujemy na kartce technicznej A3.
2. Pracę wykonujemy w technice mieszanej tzn. używamy kredek, farb, flamastrów.
3. Praca ma być płaska – brak odstających elementów.
4. W pracy staramy się przedstawić w sposób kreatywny i oryginalny postawę życzliwości.

KRYTERIA OCENIANIA

Przy ocenie prac konkursowych będą brane pod uwagę następujące elementy:

1. Zgodność tematyki konkursu i jej trafne przedstawienie -  max 4pkt
2. Walory artystyczne pracy i użycie środków wyrazu artystycznego – max 3 pkt
3. Oryginalność i pomysłowość w umiejętności zobrazowania tematu konkursu – max 3 pkt

OGŁOSZENIE WYNIKÓW 21.11.2024 R. W ŚWIATOWY DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

Dziś nasza klasa miała niesamowitą okazję poznać mamę Antka Maleszki – panią Joannę Maleszkę, która w ramach naszego projektu "100 pytań do…" podzieliła się z nami historią swojej pasji i pracy jako fizjoterapeutka.

Pani Joanna opowiadała, jak jej droga zawodowa zaprowadziła ją do zawodu fizjoterapeutki..... A zaczęło się od dziecięcego marzenia, by zostać weterynarzem , jednak los sprawił, że sama jako dziecko uległa wypadkowi i przeszła intensywną rehabilitację. To właśnie wtedy zrozumiała, jak wielką moc ma pomaganie dzieciom i dorosłym, co z czasem stało się jej życiową misją. Własne doświadczenia sprawiły, że chciała pomóc innym przechodzić proces zdrowienia z nadzieją i wsparciem.

Na spotkaniu dowiedzieliśmy się, jak ważna jest prawidłowa postawa – pani Joanna pokazała nam, jak poprawnie siedzieć , stać i dbać o ruch, który wpływa zbawiennie na nasze zdrowie . Opowiedziała też o wpływie nadmiernego korzystania z komputera i telefonu na nasze ciała i samopoczucie – chyba wszyscy postanowiliśmy od dziś częściej odpoczywać od ekranów!

Dodatkowo, pani Joanna przedstawiła nam poruszające filmiki pokazujące rehabilitację osiemnastoletniej pacjentki, która została potrącona przez samochód , a także małego Antka, który również wymagał rehabilitacji. To było niesamowite zobaczyć, jak dzięki cierpliwej pracy i zaangażowaniu można przywracać zdrowie i sprawność.

Nie zabrakło też pytań od dzieci, dlaczego właśnie rehabilitacja stała się drogą pani Joanny, ile czasu spędzać na dworze, jak ograniczyć korzystanie z telefonu. Pani Joanna zachęcała dzieci do wspólnych spotkać, rozmów i zabaw. Podkreśliła jak ważna jest tolerancja i akceptacja innych.

Serdecznie dziękujemy pani Joannie za to wspaniałe spotkanie oraz za… przepyszne babeczki , które przygotowała dla nas specjalnie na tę okazję! Ta wizyta zostanie w naszej pamięci na długo. Dziękujemy! Klasa 6b z wychowawcą

Uczniowie klas I w październiku,na lekcjach religii projektowali kapliczki przydrożne,które są nie tylko wyrazem kultu religijnego,ale także pięknem architektury.

Prace powstawały na podstawie opowiadania ,,Historia pewnej kapliczki.

Wykonane prace były  przez uczniów prezentowane na forum klasy.

E.Dudek

W tygodniu misyjnym, uczniowie kl.0-VIII,na lekcjach religii mogli poznać pracę misjonarzy oraz sytuację  życiową swoich rówieśników z odległych zakątków świata.

Uczniowie kl.O-III odbyli wirtualną podróż do Czadu,gdzie ks.misjonarz Artur Bartol salezjanin przedstawił nam życie dzieci w Czadzie.Mogliśmy także, zobaczyć jak wygląda nauka  w tamtejszej szkole.

Klasy V-VIII mogły poznać czym jest  Salwatoriański Wolontariat Misyjny oraz praca misjonarzy.

Poprzez rekwizyty przywiezione przez misjonarzy, mogliśmy poznać instrumenty muzyczne oraz stroje misyjne.

Każdy uczeń z klas młodszych  na zakończenie zajęć, otrzymał order małego misjonarza,który mógł własnoręcznie pokolorować.

Katecheci:

E.Dudek,D.Surma,Ks.G.Gnat

23 października odbył się w naszej szkole szkolny etap religijnego konkursu "Ścieżkami życia św. Jadwigi Śląskiej ".Uczniowie rozwiązali trudny test dotyczący życia i działalności św. Jadwigi Śląskiej.

Oto wyniki:

I miejsce: Kamil S. (6b)

II miejsce: Aleksandra K. (5d)

III miejsce: Amelia G. (4d)

IV miejsce: Aurelia S. (4a)

V miejsce: Aleksandra Ch. (5b)

Laureaci otrzymali nagrody książkowe i dyplomy, a pozostali uczestnicy pamiątkowe dyplomy za udział w konkursie oraz drobne upominki.GRATULUJEMY!!!

Organizatorzy konkursu: D. Surma, E. Dudek, ks. T. Gnat SDS

Aby miseczka była zawsze pełna karmy, aby miał kto rzucać piłkę, aby zawsze były głaskane, aby miał się kto nimi opiekować.... te i wiele innych pięknych życzeń złożyły dzieci z klasy 0d kundelkom, które 25.10. obchodziły swoje święto, czyli Dzień Kundelka. Dzieci obejrzały film o opiece nad pieskami oraz ustaliły jaki pies to kundelek. Każdy narysował portret kundelka, a na koniec zajęć  powstały piękne pieski z origami udekorowane wedle pomysłów dzieci.

W piątek, korzystając z przepięknej jesiennej pogody, klasy 0c i 0d wybrały się na spacer po Trzebnicy. Dzieci odwiedziły Rynek, pospacerowały deptakiem. Zwieńczeniem spaceru była wizyta w Galerii Trzebnickiej, gdzie dzieci obejrzały wystawę zabawek z prl-u. Dzieci wysłuchały wiele ciekawych historii, a panie wróciły wspomnieniami do dzieciństwa.

A.Czajka, I.Grzmocińska

22 października 2024 r. Chór Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy pod batutą Haliny Bolisęgi, uświetnił uroczystość Pasowania Klas I swoim bajkowo - radosnym występem. Młodym chórzystom gratulujemy pięknego występu i życzymy  wytrwałości w rozwijaniu swoich pasji i zdolności muzycznych.

Występ chóru video

26 października społeczność uczniowska wybrała się na cmentarz przy ulicy Prusickiej, aby zadbać o opuszczone groby. Uczniowie z zapałem porządkowali, grabili i wymiatali. Na zakończenie zapaliliśmy znicze- światełka pamięci. Dziękujemy wszystkim uczestnikom dzisiejszej akcji. Jesteśmy dumni z naszych wychowanków, którzy potrafią zadbać o kultywowanie pięknych tradycji, nawet w sobotę.

Samorząd, Wolontariat, Caritas  

"Najlepszym sposobem na modlitwę jest różaniec".

/św. Franciszek Salezy/

Miesiąc październik jest miesiącem szczególnie poświęconym modlitwie różańcowej, w której rozważa się tajemnice radosne, bolesne, chwalebne i światła.Z tej okazji uczniowie własnoręcznie wykonali piękne różańce z dowolnych materiałów. Czwartoklasiści wykonali prace plastyczne - wyklejanki z Matką Bożą, a także utrwalali tajemnice różańcowe poprzez grę edukacyjną "Memory - tajemnice różańca".Uczniowie zwrócili uwagę, że modlitwa różańcowa ma ogromną siłę i skuteczność, co zostało potwierdzone przez wydarzenia w historii Kościoła.D. Surma

Jak co roku od wielu lat uczniowie klas 4-8, wzięli udział w nietypowej lekcji historii, którą poprowadzili członkowie Bractwa KERIN.

Zagadnienia historyczne dla każdego poziomu edukacyjnego uwzględniały wymagania aktualnej podstawy programowej. Uczniowie w trakcie zajęć bardzo chętnie wcielali się w historyczne postacie; przebrani w stroje szlacheckie mieli możliwość trzymania mieczy ,szabli ,tarczy czy  topora.
 Elementy humorystyczne wprowadzane przez prowadzących jeszcze bardziej zwiększały atrakcyjność zajęć  i przykuwały uwagę uczniów.

Uczniowie klas czwartych "podróżowali szlakiem Europy, towarzyszył im najważniejszy polski symbol narodowy - orzeł.

Polskę Bolesława Chrobrego mieli możliwość poznać uczniowie  i uczennice klas piątych.

Czasy Rzeczpospolitej złotego wieku ,zwyczaje, stroje polskiej szlachty i polskiego oręża szczególnie husarii ucieszyły uczniów klas szóstych.

W tragiczne i smutne czasy rozbiorów drugiej połowy XVIII w przenieśli się uczniowie klas siódmych.

Trudne czasy II wojny światowej, okupacji, kampanii wrześniowej przeżywali uczniowie klas ósmych .Dzielnie również dotrzymywali  kroku żołnierzom generała Andersa oraz harcerzom Szarych szeregów.

Każde spotkanie wywoływało nie tylko wiele wzruszeń ,śmiechu i radości, ale również wiedzy  z historii  Polski.

Emocje które towarzyszyły dzieciom  na pewno na długo zostaną w ich pamięci.

Do następnego spotkania z  żywą lekcją.  

Nauczyciel historii Krystyna Wielgo.

Pozdrawiam i zapraszam za rok  na spotkanie z żywą lekcją historii.

24.10.2024r klasa  5b wzięła udział w zajęciach z udzielania pierwszej pomocy. 

Umiejętność udzielania pierwszej pomocy, wiedza co zrobić i jak się zachować w sytuacji kiedy ktoś potrzebuje naszej pomocy jest podstawą do uratowania czyjegoś życia, które jest największą wartością. 

Zajęcia poprowadziła Pani Joanna Pietrzyk - ratownik medyczny. 

Nauka podzielona była na część teoretyczną, gdzie uczniowie obejrzeli film „ Pierwsza Pomoc Phillips” na którym w bardzo obrazowy sposób  zostały przedstawione podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz jak zachować się w takiej sytuacji. Druga część zajęć była praktycznym wykorzystaniem teorii, gdzie uczniowie mogli przećwiczyć na fantomie jak sprawdzić czy osoba oddycha, jak wezwać pomoc, jak prawidłowo ustawić dłonie do uciskania klatki piersiowej oraz jak uciskać klatkę piersiową. Ostatnim zadaniem było pokazanie i przećwiczenie ustawienia osoby poszkodowanej w pozycji bocznej ustalonej. 

Zajęcia cieszyły się ogromnym zainteresowaniem oraz aktywnością uczniów co na pewno  przyczyni się do lepszego reagowania w sytuacji zagrożenia życia. 

Uczniowie klasy 5b wraz z wychowawczynią bardzo dziękują Pani Joannie Pietrzyk :)

P. Kwak

Październikowe Laboratoria Przyszłości w klasach 6a, 6b i 6c to przede wszystkim zapoznanie z działaniem naszych szkolnych drukarek 3D. Korzystając z okazji, że w tym miesiącu świętujemy Dzień Edukacji Narodowej, pomysłem Samorządu Uczniowskiego było wydrukowanie w prezencie dla nauczycieli i pracowników szkoły breloczków do kluczy ze wzorem Niedźwiadka. Naszym instruktorem, który zechciał podzielić się swoją wiedzą na temat powstawania wydruku 3D począwszy od projektu po gotowy produkt, był uczeń klasy 8a Kuba Giełażun.

Usłyszeliśmy o procesie tworzenia projektu, a także dochodzenia do perfekcji metodą prób i błędów. Kuba wytłumaczył, jak ważne jest precyzyjne planowanie każdego elementu, aby końcowy wydruk był nie tylko estetyczny, ale i funkcjonalny. Opowiedział również o różnych filamentach, które można wykorzystać do drukowania, i jakie mają one właściwości.

Uczniowie z zapartym tchem obserwowali, jak drukarka krok po kroku tworzyła zarys Niedźwiadka na breloczku, a potem jak z każdą warstwą nabierał kształtu. Było to fascynujące doświadczenie, które pokazało, jak technologia może być użytecznym narzędziem w edukacji i codziennym życiu.

Takie zajęcia nie tylko rozwijają kreatywność i umiejętności techniczne, ale również uczą współpracy i innowacyjnego myślenia. Wszyscy byli zgodni, że była to jedna z najbardziej inspirujących lekcji tego roku.

Dziękujemy Kuba

E. S.

InstaLogik to popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny dla uczniów klas 4-8 SP. Konkurs realizowany jest w całości on-line. Każdy uczeń otrzymuje własne konto, na którym rozwiązuje zadania z dowolnego komputera w domu od 1.X do 28.X do godz. 20

00(I etap).

Zadania można już wypełniać w domu i modyfikować do 28 pazdziernika do godz. 20.00.

Konkurs organizowany jest przez Placówkę Edukacji Informatyczno-Matematycznej InstaKod oraz Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Konkurs skierowany jest do wszystkich uczniów zainteresowanych zagadkami logicznymi, matematyką, do tych, którzy interesują się programowaniem lub chcieliby postawić w programowaniu pierwsze samodzielne kroki.

Organizacja konkursu

Konkurs został podzielony na trzy etapy:

• Etap 1, termin 1 października - 28 października 2024, godz. 20:00
• Kurs przygotowujący do 2 etapu (czas realizacji nie mniej niż 3 tygodnie)
• Sesja próbna przed 2 etapem, termin 28 listopada 2024, godz. 17:00 – 18:00
• Etap 2, termin 7 grudnia 2024, godz. 10:00 – 11:30
• Kurs przygotowujący do 3 etapu (czas realizacji nie mniej niż 3 tygodnie)
• Etap 3, termin 22 marca 2025, godz. 10:00 – 11:30

👉REJESTRACJA LINK

https://instalogik.pl/?page=custom&content=rejestracja_2024

Rejestracja na konkurs trwa do końca pierwszego etapu, czyli do 28 października 2024 g. 20:00.

Uczniów rejestrują na konkurs rodzice lub nauczyciele przez stronę www.instalogik.pl. (koordynator szkolny J. Dera, sala 102)

Uczeń otrzymuje bezpłatne konto ucznia, a rodzic zakłada bezpłatne konto rodzica.

Udział uczniów w konkursie jest bezpłatny.

👉ZADANIA LINK

Więcej informacji i regulamin na stronie:

https://instalogik.pl/