• Aktualności

  • Aktualności

        • 02wrz
          • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2026/2027

            • UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2026/2027

              Ruszamy w nową drogę!

              Dziś w Szkole Podstawowej nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy zabrzmiał pierwszy dzwonek, a szkolne korytarze znów wypełniły się rozmowami, uśmiechami i spotkaniami, na które czekaliśmy przez wakacje.

              Rozpoczynamy rok szkolny 2026/2027 - nowy rozdział, nowe wyzwania, nowe pomysły i wiele okazji, by odkrywać, próbować, pytać, współpracować i rozwijać skrzydła.

              W tym roku szczególnie bliska jest nam idea Kompasu Jutra. Nie chodzi przecież o to, by znać z góry całą drogę. Ważniejsze jest, by umieć wybierać kierunek, odnajdywać własną ścieżkę, korzystać z doświadczenia innych i mieć odwagę czasem zboczyć z utartego szlaku.

              Niech szkoła będzie właśnie taką przestrzenią - miejscem, w którym można myśleć, działać, popełniać błędy, szukać rozwiązań, współpracować i odkrywać, dokąd chce się zmierzać.

              Dziś życzymy naszym Uczniom, Nauczycielom i Rodzicom, aby ten rok był pełen ciekawości, dobrej energii, wzajemnej życzliwości i powodów do dumy

              21
        • 31sie
        • 24sie
        • 25sie
        • 31sie
        • 07lip

            • Kartka z wakacji dla SP2? Czemu nie!

               

              Przez całe wakacje możecie sprawić naszej szkolnej skrzynce prawdziwą niespodziankę!

              Samorząd Uczniowski zaprasza wszystkich uczniów do udziału w wakacyjnej akcji „Pozdrowienia lecą do SP2!”.

              Jedziecie nad morze? W góry? Do babci na wieś? A może odkrywacie ciekawe miejsca całkiem blisko domu? Wybierzcie pocztówkę, napiszcie kilka zdań o swoich wakacyjnych przygodach i wyślijcie ją do szkoły. Każda kartka będzie wyjątkową pamiątką.

              Adres szkoły:

              Szkoła Podstawowa nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka”

              ul. 3-go Maja 5

              55-100 Trzebnica

              Nie zapomnijcie podpisać kartki - imię i klasa wystarczą. Jeśli macie ochotę, dopiszcie też kilka słów o miejscu, które Was zachwyciło.

              We wrześniu stworzymy z otrzymanych pocztówek GALERIĘ WAKACYJNYCH POZDROWIEŃ SP2. Będzie to wyjątkowa wystawa pokazująca, jak różnorodne i pełne przygód były Wasze wakacje. Być może ktoś dzięki Waszej kartce odkryje miejsce, które odwiedzi w przyszłym roku!

              Warto wziąć udział w naszym projekcie bo:

              bo pocztówka potrafi wywołać uśmiech,

              bo podróże uczą, bawią i inspirują,

              bo kilka napisanych odręcznie zdań ma większą moc niż niejeden SMS,

              bo nawet podczas wakacji możemy pamiętać o naszej szkolnej społeczności,

              odkryjemy miejsca odwiedzane przez naszych kolegów i koleżanki,

              nauczymy się dzielić swoimi przeżyciami,

              pokażemy, że tradycyjna pocztówka nadal potrafi wywołać uśmiech,

              będziemy budować szkolną wspólnotę nawet podczas wakacji,

              zainspirujemy się nawzajem do kolejnych podróży i odkrywania świata.

              Czekamy na Wasze pozdrowienia i już nie możemy się doczekać, dokąd zabiorą nas Wasze pocztówki!

              Życzymy pięknych, bezpiecznych i pełnych niezapomnianych chwil wakacji!

              Wyświetl mniej

        • 06lip
        • 26cze
        • 07lip

            • Podsumowanie międzynarodowego projektu eTwinning „Spring Around Europe”

              Wiosna połączyła Europę! Podsumowanie międzynarodowego projektu eTwinning „Spring Around Europe”

              Przez ostatnie miesiące roku szkolnego 2025/2026 uczniowie klasy 7c uczestniczyli w międzynarodowym projekcie eTwinning „Spring Around Europe”, współpracując z rówieśnikami z Czech, Słowacji, Turcji, Kosowa, Chorwacji, Hiszpanii, Litwy, Rumunii, Gruzji oraz Włoch.

              Projekt pokazał, że nauka może wykraczać daleko poza szkolną klasę. Dzięki współpracy z uczniami z różnych krajów mogliśmy wspólnie obserwować, jak wiosna budzi się do życia w różnych zakątkach Europy, porównywać tempo rozwoju roślin, wymieniać się doświadczeniami i poznawać przyrodę oraz kulturę naszych partnerów.

              Podczas projektu uczniowie:

              dokumentowali pojawiające się gatunki roślin i tworzyli międzynarodowy cyfrowy zielnik;

              współtworzyli interaktywną mapę wiosny w Europie, pokazującą, kiedy poszczególne gatunki zakwitają w różnych regionach;

              przedstawiali siebie w języku angielskim, przygotowując opisy oraz awatary;

              wspólnie z partnerami opracowali zasady bezpiecznej i kulturalnej współpracy w internecie (netykietę);

              świętowali Międzynarodowy Dzień Kwiatów, tworząc logo projektu i wspólne materiały;

              przygotowali ilustracje inspirowane naturą, które znalazły się w internetowej galerii oraz cyfrowej wystawie prac;

              nauczyciele uczestniczyli w międzynarodowych spotkaniach projektowych, podczas których planowano kolejne działania i dzielono się efektami pracy.

              Jednym z najpiękniejszych rezultatów projektu stała się również wystawa przygotowana na szkolnym korytarzu. Prezentuje ona fotografie i opisy roślin obserwowanych w różnych krajach Europy, dzięki czemu każdy może przekonać się, że choć mieszkamy w różnych miejscach, przyroda łączy nas wszystkich. Na wystawie znalazła się także przygotowana przez uczniów kolorowanka, która zachęcała młodszych i starszych do poznawania polskich roślin wiosennych. Obok ilustracji można było znaleźć nazwy gatunków w języku polskim, angielskim oraz łacińskim, dzięki czemu nauka przyrody łączyła się z nauką języków obcych.

              Mamy nadzieję, że wystawa stała się inspiracją dla uczniów wszystkich klas. Zachęcamy, aby podczas spacerów zatrzymać się na chwilę, uważnie rozejrzeć wokół siebie i dostrzec piękno przyrody. Wiosna - jak pozostałe pory roku - każdego dnia przynosi nowe kolory, zapachy i kwitnące rośliny, warto je poznawać, obserwować i chronić.

              Projekt był doskonałym przykładem tego, jak praca metodą projektu rozwija nie tylko wiedzę przyrodniczą, ale również umiejętność współpracy, komunikacji w języku angielskim, kompetencje cyfrowe, kreatywność oraz otwartość na inne kultury. Dzięki wspólnej pracy uczniowie przekonali się, że nawet mieszkając setki czy tysiące kilometrów od siebie, można razem tworzyć wartościowe i inspirujące przedsięwzięcia.

              Dziękujemy wszystkim szkołom partnerskim za wspólnie spędzone miesiące pełne odkryć, inspiracji i nowych przyjaźni. To była piękna podróż przez europejską wiosnę!

              E. S

              #eTwinning #SpringAroundEurope #SP2Trzebnica #kl7cSP2

        • 06lip

            • Samorząd uczniowski w działaniu - profilaktyka w kolorach współpracy

              75

              💡Co wspólnego mają szkolny korytarz, dobre emocje, sport i... osiem szkół oddalonych od siebie o setki kilometrów?Na pierwszy rzut oka - niewiele. A jednak przez ostatnie miesiące połączył je jeden cel: sprawić, by szkoła była miejscem, do którego po prostu chce się wracać.

              😃Tak właśnie pracował Samorząd Uczniowski SP2, realizując kolejny projekt eTwinning „Samorząd uczniowski w działaniu - Profilaktyka w kolorach współpracy”.Nie chodziło o wykonanie kilku zadań i odhaczenie kolejnych punktów projektu. Chodziło o szukanie odpowiedzi na pytania:🟢 Jak przypomnieć o dbaniu o wspólną przestrzeń, żeby ktoś naprawdę chciał posłuchać? 🟡 Jak rozmawiać o emocjach, by nikt nie czuł się z nimi sam? 🔵 Jak zachęcić do ruchu, który daje radość, a nie tylko rywalizację?

              😁Pomysły rodziły się podczas spotkań online, burz mózgów i wspólnej pracy z uczniami z różnych części Polski. Najcenniejsze było jednak coś, czego nie da się zamknąć w prezentacji ani na plakacie. Świadomość, że młodzi ludzie potrafią współpracować, słuchać siebie nawzajem, dochodzić do wspólnych wniosków i tworzyć rozwiązania, które mają znaczenie dla innych.

              😊Bo samorząd to nie tylko organizowanie szkolnych wydarzeń. To uczenie się odpowiedzialności za miejsce, które tworzymy każdego dnia. Choć w działania projektowe bezpośrednio zaangażowany był Samorząd Uczniowski, efekty naszej pracy powstawały z myślą o całej społeczności szkolnej. Z przygotowanych materiałów, pomysłów i inicjatyw korzystali uczniowie wszystkich klas, a wspólnie wypracowane rozwiązania mogą inspirować kolejne szkolne działania.Projekt był także okazją do rozwijania umiejętności przyszłości - współpracy, kreatywności, komunikacji oraz wykorzystywania nowoczesnych narzędzi cyfrowych, takich jak Canva, StoryJumper, Kahoot, Linoit, Dokumenty Google czy Google Meet.

              🥰Dziękujemy wszystkim uczniom naszego Samorządu Uczniowskiego za energię, pomysłowość i otwartość. Dziękujemy również szkołom partnerskim za inspirującą współpracę, a były wśród nich:🏫 Szkoła Podstawowa nr 1 im. T. Kościuszki w Puławach🏫 Szkoła Podstawowa nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy🏫 Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Kulejach🏫 Szkoła Podstawowa nr 7 w Czerwionce-Leszczynach🏫 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 6 im. T. Kościuszki w Brzegu🏫 Szkoła Podstawowa nr 2 im. Świętej Kingi w Sanoku🏫 Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starej Wsi.Małe pomysły. Wiele szkół. Jeden wspólny cel - szkoła, w której dobrze jest być.❤️💚

        • 07lip

            • Są klasy, które tworzą własny mały świat...

              Są klasy, które po prostu chodzą razem do szkoły. I są takie, które tworzą własny mały świat.

              Przez ostatni rok przekonaliśmy się, że największą siłą 7c nie są oceny, konkursy czy sukcesy (choć tych też nie brakowało). Największą siłą są ludzie. To energia, która udziela się wszystkim - uczniom i wychowawcy. To pomysły, które pojawiają się wtedy, gdy wydaje się, że wszystko już zostało wymyślone. To spojrzenia, po których wiadomo, że zaraz wydarzy się coś zabawnego. To rozmowy - te poważne i te zupełnie niepoważne. To wzajemne zaufanie, dzięki któremu można być po prostu sobą.

              Przez ten rok uczyliśmy się od siebie nawzajem. Czasem były to naprawdę ważne lekcje o współpracy, odpowiedzialności czy odwadze. A czasem... jak skutecznie „podhaczyć” kolegę, koleżankę lub nauczycielkę na wycieczce, żeby wszyscy wybuchnęli śmiechem. Bo przecież najlepsze wspomnienia rodzą się właśnie z takich chwil.

              W 7c każdy wnosi coś swojego. Jedni mają głowy pełne pomysłów, inni zarażają dobrym humorem, jeszcze inni potrafią powiedzieć dokładnie to, czego ktoś w danej chwili potrzebuje. Dzięki temu tworzymy klasę, w której naprawdę dobrze jest być razem.

              Jesteśmy wdzięczni za każdy śmiech, każdą rozmowę, każde wspólne działanie i każdą chwilę, która sprawiła, że zwykły dzień stawał się wyjątkowy. Bo najpiękniejsze w tym roku nie było to, co robiliśmy, ale z kim to robiliśmy.

              Do zobaczenia po wakacjach! Niech będą pełne przygód, odpoczynku i historii, którymi znów będziemy mogli się wspólnie dzielić.

              E. S

        • 01lip

            • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026

              61

              26 czerwca w Gminnej Hali Widowiskowo-Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków zamknęliśmy kolejny rozdział wspólnej szkolnej opowieści.

              Za nami miesiące pytań, odkryć, prób i małych codziennych zwycięstw, które nie zawsze trafiają na świadectwa, a często okazują się najważniejszymi lekcjami. Nowe umiejętności, przeczytane książki, rozwiązane zadania, pierwsze sukcesy, przezwyciężone trudności, zawarte przyjaźnie i rozwijane pasje - wszystko to uczniowie klas 0-7 zabierają ze sobą na wakacyjne ścieżki.

              Podczas uroczystości nie żegnaliśmy się ze szkołą, lecz na chwilę odkładaliśmy plecaki pełne doświadczeń, by zrobić miejsce na lato - czas odpoczynku, przygód, zachwytów i zbierania historii, które we wrześniu wrócą z uczniami do klas razem z opalenizną i nową energią.

              Patrzymy na naszych uczniów z dumą. Nie tylko na ich wyniki, ale przede wszystkim na drogę, którą przeszli w ciągu ostatnich miesięcy, drogę prowadzącą ku większej samodzielności, ciekawości świata i odwadze w podejmowaniu kolejnych wyzwań.

              Niech te wakacje będą czasem prawdziwego odpoczynku, śmiechu, odkrywania nowych miejsc i odnajdywania radości w prostych chwilach.

              Do zobaczenia we wrześniu!

        • 01lip

            • Pożegnanie klas ósmych

              74

              25 czerwca w Gminnej Hali Widowiskowo-Sportowej im. Dolnośląskich Olimpijczyków odbyło się pożegnanie uczniów klas ósmych, uroczystość, która jak co roku przypomniała nam, że szkoła to znacznie więcej niż lekcje, sprawdziany i świadectwa.

              Był to czas zatrzymania się na chwilę między tym, co już za nami, a tym, co dopiero nadejdzie. Wspomnienia ośmiu wspólnych lat mieszały się z ciekawością przyszłości. Były słowa podziękowań, spojrzenia mówiące więcej niż przygotowane przemówienia i chwile, w których wzruszenie okazywało się silniejsze od starannie dobieranych zdań.

              Tego dnia nie brakowało łez - tych płynących z dumy, wdzięczności i świadomości, że kończy się ważny rozdział wspólnej historii.

              Dziękujemy rodzicom za zaufanie, którym obdarzali szkołę przez wszystkie lata nauki swoich dzieci. Dziękujemy nauczycielom za wiedzę, wymagania i uważność, dzięki którym młodzi ludzie mogli odkrywać własne możliwości. Dziękujemy wychowawcom, którzy towarzyszyli swoim klasom nie tylko podczas lekcji, ale także w codziennych radościach i trudnościach:

              klasa 8a – Halina Bolisęga

              klasa 8b – Anna Niełacna

              klasa 8c – Edyta Łapińska

              klasa 8d – Dorota Kustra.

              Szczególne słowa do absolwentów skierowała Pani Dyrektor Lucyna Sobczak, przywołując myśl Johanna Wolfganga von Goethego: „Nie wystarczy wiedzieć, trzeba jeszcze z tej wiedzy korzystać. Nie wystarczy chcieć, trzeba jeszcze działać.”

              Trudno o lepsze przesłanie na moment rozpoczynania nowej drogi.

              Drodzy Ósmoklasiści, opuszczacie szkolne mury bogatsi nie tylko o wiedzę, ale również o doświadczenia, przyjaźnie, porażki, które uczyły wytrwałości, i sukcesy, które dodawały odwagi. Patrzymy na Was dziś z dumą i z nadzieją, bo przyszłość należy do ludzi ciekawych świata, gotowych pytać, szukać i działać.

              Życzymy Wam, abyście nie bali się wybierać własnych ścieżek i potrafili dostrzegać wartość nie tylko w osiąganiu celu, ale także w drodze, która do niego prowadzi.

              Powodzenia.

        • 01lip

            • Szkolne Orły Gminy Trzebnica 2025/2026

              5

               

              23 czerwca mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w uroczystej gali Szkolnych Orłów Gminy Trzebnica, podczas której podsumowano mijający rok szkolny i wyróżniono uczniów osiągających wyjątkowe sukcesy w nauce, sporcie oraz działalności artystycznej.

              To był dzień pełen dumy, wzruszeń i radości z osiągnięć młodych ludzi, którzy swoją pracą, zaangażowaniem i pasją inspirują całą społeczność szkolną. Podczas gali wręczono dyplomy, listy gratulacyjne oraz pamiątkowe statuetki uczniom odnoszącym sukcesy w konkursach przedmiotowych, artystycznych i muzycznych, wyróżniającym się sportowcom, najlepszym drużynom sportowym oraz absolwentom kończącym szkołę z najwyższymi osiągnięciami.

              Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym uczniom oraz dziękujemy nauczycielom, trenerom i rodzicom za codzienne wsparcie, motywację i pomoc w rozwijaniu talentów oraz pasji naszych młodych Orłów.

              Wśród uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 2, którzy wpisani zostali w poczet Szkolnych Orłów Gminy Trzebnica, znaleźli się:

              W kategorii Laureaci konkursów klas 1-3: Fabian Sowa, Julia Woźniak, Zuzanna Cukla, Natalia Szulc, Oliwia Pszczółka, Natalia Paciuch.

              W kategorii Laureaci konkursów klas 4-8: Aurelia Soroko, Bruno Kasprzyk, Adam Pióro, Leon Wołos, Mikołaj Pawlik.

              W kategorii Najlepszy sportowiec: Klementyna Gauden.

              W kategorii Najlepsza drużyna klas 1-3: Julian Miela, Mateusz Miela, Filip Brzeźniak, Franciszek Synowiec, Nathan Kucharski, Natalia Paciuch, Jagna Miras, Amelia Mac, Sofiia Humeniuk, Maja Jakubowska, Zuzanna Gremblewska.

              W kategorii Najlepsza drużyna klas 4-8: Gabriela Skóra, Nikola Kos, Matylda Napieralska, Igor Zielonka, Jakub Pietrzyk, Apolonia Napieralska, Łucja Górska, Martyna Milik, Weronika Martyniak, Adam Braksator, Jakub Kosek, Adam Dawicki, Hanna Braksator, Aleksandra Piecyk, Konrad Krysmalski, Tymoteusz Świdziński.

              W kategorii Najlepszy absolwent: Franciszek Robakowski.

              W kategorii Nauczyciel opiekun: Ewa Dudek, Bożena Sadownik, Alicja Markocka, Lucyna Lechowska, Małgorzata Strzykalska, Monika Marycz, Urszula Kupiec, Dominika Surma, Iwona Marciniak, Mateusz Gulewicz.

              W kategorii Opiekun drużyny sportowej klas 1-3: Jolanta Szymczyk, Renata Marszałek, Halina Grocholska, Jolanta Straszak, Jolanta Prokopowicz.

              W kategorii Opiekun drużyny sportowej klas 4-8: Paulina Kwak.

              GRATULUJEMY

        • 26cze
        • 24cze

            • 👏🏆Ignacy z potrójnym złotem – Mistrz Dolnego Śląska!

              ☝️Ogromny sukces Ignacego Sz.!Z dumą informujemy, że Ignacy Sz. z klasy 3d (9 lat) zdobył tytuł Mistrza Dolnego Śląska w pływaniu, zajmując 1. miejsce w trzech konkurencjach: stylem dowolnym, grzbietowym oraz na dystansie 100 m stylem zmiennym.

              ☝️To wyjątkowe mistrzostwo jest kolejnym potwierdzeniem jego ogromnego talentu, licznych wcześniejszych osiągnięć pływackich oraz systematycznej, ciężkiej pracy. Ignacy wyróżnia się wielką determinacją, siłą walki i pasją, które każdego dnia prowadzą go do kolejnych sukcesów. Co szczególnie imponujące, nikt wcześniej w tak młodym wieku nie osiągnął takiego wyniku — to naprawdę wielki talent.

              ☝️Jego osiągnięcie jest powodem do ogromnej dumy dla szkoły oraz całej społeczności Trzebnicy. Gratulujemy Ignasiowi i życzymy dalszego rozwoju oraz wielu kolejnych sportowych zwycięstw!

              M. Marycz

        • 24cze

            • Ognisko na zakończenie klasy 8

              🤩Na zakończenie ósmej klasy zorganizowaliśmy ognisko. Spędziliśmy razem bardzo przyjemny czas. Graliśmy w piłkę siatkową, rozmawialiśmy i śmialiśmy się. Wspólnie graliśmy także w karty, między innymi w Wyścig i Macao. Była to świetna okazja do integracji i pożegnania się przed rozpoczęciem nowego etapu nauki. To wydarzenie na długo pozostanie w naszej pamięci.

              Klasa 8d

        • 24cze

            • 🚀 Podsumowanie projektu „Klucz do Kosmosu” 🌌

              10

               

              W drugim semestrze, w ramach zajęć dodatkowych z techniki realizowanych w ramach zajęć Laboratoria Przyszłości, uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w projekcie edukacyjnym „Klucz do Kosmosu”, przygotowanym przez Polską Agencję Kosmiczną (POLSA) w ramach misji IGNIS. 🛰️

              Podczas zajęć uczniowie poznawali podstawy elektroniki, inżynierii oraz technologii kosmicznych. Najważniejszym zadaniem było samodzielne wykonanie modelu urządzenia elektronicznego inspirowanego satelitą. W trakcie pracy uczestnicy uczyli się rozpoznawania elementów elektronicznych, odczytywania instrukcji technicznych oraz bezpiecznego posługiwania się narzędziami. 🔧💡

              Szczególną uwagę poświęciliśmy nauce lutowania. Uczniowie doskonalili umiejętność łączenia elementów elektronicznych przy użyciu lutownic, ucząc się dokładności, cierpliwości oraz zasad bezpiecznej pracy. Dla wielu z nich było to pierwsze praktyczne doświadczenie z elektroniką. ⚡👨‍🔧👩‍🔧

              Podczas realizacji projektu korzystaliśmy z filmu instruktażowego przygotowanego przez polskiego astronautę Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego, uczestnika misji IGNIS, oraz z materiałów i instrukcji zamieszczonych na stronie internetowej projektu. Dzięki temu uczniowie mogli krok po kroku wykonywać kolejne etapy montażu.👨‍🚀🌍

              Dodatkowym elementem projektu było wykorzystanie technologii druku 3D. 🖨️ W realizacji tego zadania uczestników wspierał uczeń klasy VII, który przygotowywał wydruki niezbędnych elementów oraz dzielił się swoją wiedzą na temat projektowania i druku przestrzennego. 🤝✨

               🚀🌟Udział w projekcie pozwolił uczniom rozwijać kompetencje techniczne, kreatywność, samodzielność oraz umiejętność pracy zespołowej. Zdobyta wiedza i doświadczenie pokazały, że najlepsze efekty przynosi nauka poprzez praktyczne działanie. Samodzielne montowanie układów elektronicznych, lutowanie oraz wykorzystanie technologii druku 3D pozwoliły uczestnikom przekonać się, jak teoria łączy się z praktyką i jak wiele satysfakcji daje tworzenie własnych projektów. 🚀🔧🛰️

              Małgorzata Merczyńska

        • 24cze

            • Edukacja dla bezpieczeństwa w praktyce

              Drugi semestr zajęć Edukacji dla Bezpieczeństwa w klasach ósmych upływa przede wszystkim pod znakiem praktycznej nauki udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie doskonalą umiejętności, które mogą okazać się bezcenne w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia.

              Podczas lekcji EdB ósmoklasiści z SP2 w Trzebnicy ćwiczyli m.in. prawidłowe bandażowanie ran, zakładanie chusty trójkątnej, bezpieczne zdejmowanie rękawiczek ochronnych oraz prowadzenie resuscytacji krążeniowo-oddechowej z wykorzystaniem fantomów treningowych. Uczyli się również obsługi automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED) oraz właściwego postępowania w sytuacji zadławienia z wykorzystaniem specjalistycznej kamizelki do nauki chwytu Heimlicha i prawidłowych uderzeń między łopatki. Dzięki niej uczniowie mogli w realistyczny i bezpieczny sposób przećwiczyć procedury ratowania osoby zadławionej. Kamizelka została zakupiona przez Radę Rodziców, za co serdecznie dziękujemy. Dzięki temu wsparciu mogliśmy wzbogacić zajęcia o nowoczesne pomoce dydaktyczne i skutecznie przygotowywać uczniów do udzielania pierwszej pomocy.

              W drugim semestrze wszystkie klasy ósme uczestniczyły również w zajęciach na wirtualnej strzelnicy. Uczniowie poznawali zasady bezpiecznego obchodzenia się z bronią, ćwiczyli prawidłową postawę strzelecką, składanie się do broni oraz podstawowe elementy techniki strzelania. Była to doskonała okazja do rozwijania koncentracji, odpowiedzialności i umiejętności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

              Należy też wspomnieć o naszym pasjonacie, Sewerynie Szataniku z kl. 8b, który na jedną z lekcji przyszedł w ubraniu taktycznym moro z twarzą pomalowaną w barwy ochronne. Ponadto zawsze ma ze sobą cały sprzęt survivalowy. Saperka, staza? Nie ma problemu, Seweryn już wyciąga ze swojego plecaka ewakuacyjnego. Jego zainteresowania doskonale wpisują się w tematykę Edukacji dla Bezpieczeństwa i pokazują, że zdobywanie praktycznych umiejętności może być także ciekawą pasją.

              Edukacja dla Bezpieczeństwa to przede wszystkim umiejętności praktyczne. To właśnie działanie, ćwiczenia i samodzielne wykonywanie poszczególnych czynności pozwalają najlepiej przygotować młodych ludzi do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

              Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z naszych zajęć!

              Joanna Sztyma

        • 24cze

            • Rummikub Słowny – nauka i zabawa w jednym

              W mijającym roku szkolnym w bibliotece Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy realizowana była innowacja pedagogiczna „Rummikub Słowny”, skierowana do uczniów klas 8a i 8c. Jej głównym celem było rozwijanie kompetencji językowych poprzez atrakcyjną formę nauki opartą na grze, współpracy i zdrowej rywalizacji.

              Podczas zajęć uczniowie tworzyli wyrazy, analizowali ich budowę, ćwiczyli poprawność językową oraz rozwijali zasób słownictwa. Gra wymagała także logicznego myślenia, planowania kolejnych ruchów, koncentracji oraz umiejętności podejmowania decyzji. Ważnym elementem zajęć było współzawodnictwo, które motywowało uczestników do aktywnego udziału i doskonalenia swoich umiejętności.

              Innowacja cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem uczniów. Uczestnicy chętnie angażowali się w rozgrywki, a zajęcia przebiegały w atmosferze dobrej zabawy i pozytywnych emocji. Najlepszym dowodem sukcesu projektu były częste pytania uczniów po zakończeniu innowacji: „Czy jeszcze będziemy mogli zagrać?”

              „Rummikub Słowny” pokazał, że nauka języka polskiego może być jednocześnie wartościowa, angażująca i pełna radości, a biblioteka szkolna jest miejscem, w którym rozwijanie umiejętności może odbywać się poprzez kreatywną zabawę.

              Prowadzenie innowacji możliwe było dzięki udziałowi szkoły w Programie „Akademia Rummikub”, która wypożyczyła zestawy do nauki gry Rummikub słowny.

               

              Joanna Sztyma