Kwiecień i marzec w naszej szkole upłynęły pod znakiem intensywnych działań z zakresu edukacji filmowej i teatralnej. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w wartościowych projektach edukacyjnych, łączących sztukę z rozwojem kompetencji społecznych i emocjonalnych.
W ramach kontynuacji cyklu „Lekcja w kinie” młodsze dzieci wzięły udział w zajęciach pod hasłem „Proszę, dziękuję, przepraszam”, poświęconych emocjom i relacjom międzyludzkim. Spotkanie, prowadzone przez profesjonalnego aktora, zakończyło się projekcją filmu „Północ. Gerda i Kaj”.
Starsze klasy natomiast uczestniczyły w lekcji „Ja i moje emocje – kto tu rządzi?”, która również została wzbogacona prelekcją oraz projekcją filmu „Pozdrowienia z Marsa”. Była to cenna okazja do refleksji nad własnymi emocjami i sposobami ich wyrażania i regulowania.
W ramach projektu „Młode Horyzonty Edukacja” uczniowie mieli możliwość obejrzenia filmów:
- klasy najmłodsze – „Basia. Radzę sobie”,
- klasy 4–6 – „Mistrzynie”,
- oraz pełną przygód produkcję „Biuro detektywistyczne Lassego i Mai. Licz do czterech”.
Do każdego z seansów uczniowie zostali wcześniej przygotowani – nauczyciele otrzymali karty pracy oraz materiały dydaktyczne, które pozwoliły pełniej wykorzystać potencjał edukacyjny oglądanych filmów.
Nie zabrakło również wydarzeń teatralnych. W marcu uczniowie uczestniczyli w spektaklach „Magiczny świat Pana Andersena” oraz „Samotni w tłumie”. Szczególnie ten ostatni poruszał niezwykle aktualne problemy, takie jak uzależnienie od Internetu, nadmierne korzystanie z mediów społecznościowych oraz wynikające z tego poczucie wyobcowania i osamotnienia.
Podsumowując, w tym roku szkolnym byliśmy łącznie na 24 lekcjach w kinie oraz 6 spektaklach teatralnych, w których w sumie wzięło udział ponad 3100 uczniów. Średnio każdy uczeń uczestniczył w 4 wydarzeniach.
Edukacja filmowa i teatralna stanowi ważny element działań naszej szkoły. Pozwala uczniom rozwijać wrażliwość, kompetencje społeczne oraz umiejętność świadomego odbioru kultury. Bogactwo doświadczeń artystycznych i edukacyjnych, jakie zdobywają uczniowie, sprawia, że z pewnością będziemy kontynuować te działania w kolejnym roku szkolnym.
Joanna Sztyma