"Miarą twojego człowieczeństwa jest wielkość twojej troski o drugiego człowieka " / ks. M.Maliński/
Wolontariusze Szkolnego Koła Caritas bardzo mocno zaangażowali się w przygotowanie kartek i ozdób wielkanocnych, które dotrą w paczkach do ludzi samotnych, chorych i najbardziej potrzebujących. Uczniowie należący do SKC własnoręcznie przygotowali piękne i kolorowe kartki z życzeniami oraz ozdoby wielkanocne. ❤️Dzięki takiej działalności młodych ludzi nikt na święta nie będzie się czuł samotny i opuszczony, a na twarzach obdarowanych osób pojawi się uśmiech. ❤️ Opiekunowie SKC: Dominika Surma Ewa Dudek Ks. Tomasz Gnat SDS
Czy można mieć 13 lat i osiągać sportowe sukcesy na poziomie ogólnopolskim? Można - i to z wielkim rozmachem!
W najnowszym odcinku naszym gościem jest Antek Maleszka z klasy 6b, dla którego rower to nie tylko środek transportu, ale sposób na życie.
Antek to:
Najlepszy zawodnik MTB na Dolnym Śląsku (2024) w kategorii żak;
Zwycięzca 7 z 8 wyścigów Ligi MTB XC;
7. miejsce w Mistrzostwach Polski w Białce Tatrzańskiej;
i medalista maratonów MTB i biegów górskich, w których rywalizuje nawet z 17-latkami!
W rozmowie zdradza:
jak wyglądają jego treningi,
co czuje, gdy startuje w wyścigu,
jak radzi sobie ze stresem i porażkami,
i… jak to jest "lecieć" na rowerze z górki z zawrotną prędkością!
Podcast został nagrany w ramach zajęć z Laboratoriów Przyszłości, a poprowadzili go: Gabrysia, Hania i Julek ze wsparciem p. Edyty ♡
Niech historia Antka będzie dla Was inspiracją - pasja to coś, co dodaje skrzydeł, daje siłę i napędza do działania!
Kliknij i posłuchaj naszych wcześniejszych podcastów z udziałem zaproszonych szkolnych pasjonatów: Kuby, Karoliny i Mikołaja.
Masz swoją pasję? Podziel się nią w komentarzu i zgłoś się do kolejnego podcastu! Zainspiruj innych
E. S
Na całym świecie 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który został ustanowiony przez ONZ. Przesłaniem tego dnia jest podnoszenie wiedzy społecznej na temat spektrum Autyzmu, motywem obchodów jest kolor niebieski.
W naszej szkole obchody zostały zorganizowane dla wszystkich uczniów.
W klasach 0-3 dzieci obejrzały krótkie filmy będące wprowadzeniem do tematyki autyzmu. Ich celem było podniesienie świadomości uczniów, budowanie zrozumienia i akceptacji dla osób, które zmagają się tym zaburzeniem na codzień. Dzieci uświadomiły sobie, że osoby ze spektrum autyzmu mogą odbierać świat zupełnie inaczej niż większość z nas.
Wszystkie zajęcia zostały odpowiednio przeprowadzone w specjalnie przygotowanej przez nauczycieli sali, która udostępniona była dla uczniów przez 2 dni i wzbudziła wiele pozytywnych emocji wśród dzieci.
Po wejściu uczniów do sali terapeutycznej, nauczyciele przeprowadzili pogadankę na temat osób z zaburzeniem autyzmu. Dzieci dowiedziały się czym jest autyzm, a czym nie jest. Rozmawialiśmy o akceptacji, szacunku i uważności na potrzeby innych.
Dzieci mogły poprzez doświadczanie uczestniczyć w obchodach Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.
W sali terapeutycznej dominował kolor niebieski. Na suficie i ścianach można było zaobserwować falujące, światełka. W odczuciu dzieci sala przypominała im niebo.
Przebywając w sali terapeutycznej uczniowie mogli swoimi narządami zmysłów rozpoznawać kształty różnych powierzchni, zapachy, dźwięki i efekty świetlne.
Mamy nadzieję, że nasze działania poszerzyły wśród uczniów ich wiedzę na temat neuroróżnorodności i zwróciły uwagę na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum zaburzeń autyzmu.
Koordynatorami działań byli nauczyciele:
Marta Przybylska
Małgorzata Pawłow
Małgorzata Herman
Joanna Ogrodnik
Grażyna Madeja
Dziś mieliśmy okazję przeżyć naprawdę wyjątkowy dzień! Z pełnym entuzjazmem ruszyliśmy do Wrocławia, gdzie czekały nas niesamowite przygody, emocjonujące wyzwania i mnóstwo śmiechu.
Pierwszym punktem programu była wizyta w Escape Roomie "Let me out". To była prawdziwa próba zgrania się w grupach, szukania rozwiązań i współpracy. Każda grupa miała za zadanie wydostać się z pokoju pełnego zagadek w ciągu jednej godziny. Wspólne działanie, wymiana pomysłów, rozszyfrowywanie haseł, walka z czasem i radość z każdej pokonanej przeszkody sprawiły, że wszyscy świetnie się bawili. Uczniowie mogli się przekonać, jak ważny jest wspólny cel i umiejętność pracy w grupie, a także jak wspólny cel może zbliżyć ludzi!
Po intensywnej zabawie w Escape Roomie nadszedł czas na zwiedzanie Wrocławia z przewodnikiem. Jeden zespół miał okazję odkrywać okolice Hali Targowej i Uniwersytetu, a druga klasa udała się na Rynek, podziwiając wspaniałą architekturę i historię tego pięknego miasta.
W drodze powrotnej nie mogło zabraknąć zasłużonej przerwy na pysznego McDonalda , gdzie wszyscy mogli podzielić się wrażeniami z wycieczki i zrelaksować się po pełnym wrażeń dniu.
Był to dzień pełen śmiechu, emocji i niezapomnianych chwil, które na pewno wpłyną na integrację klas i relacje między uczniami. Z niecierpliwością czekamy na kolejne wspólne przygody!
R. G., E. S.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu ,,Autyzm - świat widziany zmysłami".
Gratulujemy uczniom, którzy wykazali się kreatywnością i pochylili się nad tematyką zaburzeń ze spektrum autyzmu.
Każda praca jest wyjątkowa i pokazuje, że w naszej szkolnej społeczności są pokłady wrażliwości, empatii i świadomości.
Cieszmy się, że uczniowie chętnie biorą udział w inicjatywyach, które bedą procentować prospołecznymi zachowaniami.
Zachęcamy do podziwiania efektów pracy uczniów klas 4-8 na szkolnym holu.
W konkursie wyłoniono trzech laureatów:
1. Maria Kapera
2. Antoni Długosz
3. Marcel Serra
Wyróżnienie otrzymali również:
Małgorzata Paluch, Natalia Norys, Patrycja Świdzińska
Każdy z uczestników otrzymał podziękowanie oraz upominek za udział.
Dziękujemy darczyńcy za okazaną pomoc – dzięki niej mogliśmy zrealizować konkurs i sprawić radość wszystkim uczestnikom.
Organizatorzy
Ogólnopolska Olimpiada Antysmogowa – Konkurs Wiedzy o Powietrzu i Zmianach Klimatu
Celem Olimpiady jest popularyzacja wśród uczestników Olimpiady wiedzy o powietrzu, jego zanieczyszczeniach i zmianach klimatu. Aktywizacja do podejmowania działań na rzecz czystego powietrza. Wzbudzenie zainteresowania uczniów tematyką ekologiczną i motywacji do stałego pogłębiania wiedzy i działania na rzecz czystego powietrza. Rozpowszechnianie bezpiecznego korzystania z narzędzi cyfrowych w edukacji. Poszerzenie podstawy programowej szkoły podstawowej w poruszanym zakresie tematycznym.
Dwie uczennice, Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebnicy, Julia Krzywicka i Maria Martyniak uczestniczyły, 25.03.2025 w etapie drugim (wojewódzkim) Olimpiady Antysmogowej zorganizowanej przez Państwowy Instytut Badawczy NASK.
Ósmoklasistka Maria Martyniak awansowała do etapu trzeciego Olimpiady - finału ogólnopolskiego, który odbędzie się 08.04.2025.
Trzymamy kciuki Maria.
P. Sierpowska
Światowy Dzień Zdrowia obchodzony corocznie 7 kwietnia, stanowi inicjatywę Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) i ma na celu zwrócenie uwagi na kluczowe kwestie zdrowotne wpływające na społeczeństwa na całym świecie. Tegoroczne hasło obchodów – „Zdrowe początki, pełna nadziei przyszłość” – podkreśla znaczenie dbania o zdrowie od najwcześniejszych lat życia oraz konieczność inwestowania w zdrową przyszłość kolejnych pokoleń.
Dlatego też w naszej szkole w miesiącu KWIETNIU rozpoczynamy działania pod przewodnim tematem„Zdrowe początki, pełna nadziei przyszłość”.
W ramach Światowego Dnia Zdrowia Wychowawcy kl. 0-III podejmują różnego rodzaju działania, inicjatywy , organizują zajęcia profilaktyczne mające na celu promowanie zdrowych nawyków żywieniowych i aktywności fizycznej. Każda klasa może celebrować Światowy Dzień Zdrowia na swój sposób i we własnym zakresie - w końcu to MY sami musimy zadbać o własne zdrowie.
Poza tym w ramach Światowego Dnia Zdrowia nawiązałyśmy współpracę z panią Izabelą Korpowską z Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej w Trzebnicy , która zorganizuje wystawę prac plastycznych dotyczącą profilaktyki prozdrowotnej czyli zdrowego odżywiania i aktywnego sposobu spędzania czasu wolnego przygotowaną przez najmłodszych uczniów z naszej szkoły.
Pamiętajmy !!!
Każdy z nas ma wpływ na swoje zdrowie i zdrowie swojej społeczności – warto podejmować świadome decyzje, które przyczynią się do poprawy jakości życia.
Koordynatorzy: Jolanta Rainczuk , Jadwiga Michalak.
W naszej szkole odbyło się Trzebnickie Spotkanie z Biologią. W marcu 2025 roku Szkoła Podstawowa nr 2 im. gen. Leopolda Okulickiego „Niedźwiadka” w Trzebnicy oficjalnie rozpoczęła nowy rozdział w swojej edukacyjnej historii. Wszystko za sprawą podpisanej przez Burmistrza Trzebnicy umowy o współpracy z Wydziałem Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego, której partnerem jest również Gmina Trzebnica. Celem tego porozumienia jest rozwój oferty edukacyjnej, promocja nauk biologicznych oraz bezpośrednie włączenie uczniów w świat akademickiej wiedzy i praktyki.
„Pierwsza pomoc rodzicielska: jak rozpoznać kryzys emocjonalny u dziecka i nastolatka, i jak zareagować?”
Webinar dla rodziców:
„Pierwsza pomoc rodzicielska: jak rozpoznać kryzys emocjonalny u dziecka, i nastolatka i jak zareagować?”
„Pierwsza pomoc rodzicielska” to otwarte webinary realizowane pod parasolem programu Wspierająca Szkoła skierowane do wszystkich rodziców i opiekunów chcących poszerzyć swoją wiedzę na temat kryzysu psychicznego u dziecka i nastolatka. Podczas spotkania edukacyjnego uczestnicy dowiedzą się po czym rozpoznać kryzys emocjonalny u młodej osoby, a także jak wpływa on na jej szkolne funkcjonowanie. Webinar poświęcony jest również pierwszej pomocy emocjonalnej, czyli temu, co każdy z nas może zrobić dla osoby w kryzysie. Uczestnicy poznają zasadę 4 x Z, czyli efektywnego i wspierającego sposobu reagowania w sytuacji zauważenia kryzysu emocjonalnego u dziecka lub nastolatka, a także w sytuacji odmowy rozmowy, czyli oporu psychologicznego.
Linki do zapisów:
16 kwietnia 2025 18:30
https://zwjr.clickmeeting.com/16-04-2025-pierwsza-pomoc-rodzicielska/register
21 maja 2025 18:30
https://zwjr.clickmeeting.com/21-05-2025-pierwsza-pomoc-rodzicielska/register
16 czerwca 2025 18:30
https://zwjr.clickmeeting.com/16-06-2025-pierwsza-pomoc-rodzicielska/register
17 września 2025 18:30
https://zwjr.clickmeeting.com/17-09-2025-pierwsza-pomoc-rodzicielska/register
16 października 2025 18:30
https://zwjr.clickmeeting.com/16-10-2025-pierwsza-pomoc-rodzicielska/register
20 listopada 2025 18:30
https://zwjr.clickmeeting.com/20-11-2025-pierwsza-pomoc-rodzicielska/register
Webinar dla nauczycieli:
„Pierwsza pomoc emocjonalna: jak rozpoznać kryzys samobójczy u ucznia i jak powołać zespół kryzysowy w szkole?”
„Pierwsza pomoc emocjonalna” to otwarte webinary realizowane w ramach programu Wspierająca Szkoła skierowane do wszystkich pracowników szkół chcących poszerzyć swoją wiedzę na temat kryzysu psychicznego u dziecka i nastolatka, a także zrozumieć rolę i kompetencje szkoły w tym trudnym momencie. Podczas spotkania edukacyjnego uczestnicy dowiedzą się po czym rozpoznać kryzys emocjonalny u młodej osoby, a także jak wpływa on na jej szkolne funkcjonowanie. Webinar poświęcony jest pierwszej pomocy emocjonalnej, czyli temu, co każdy z nas może zrobić dla osoby w kryzysie. Uczestnicy poznają zasadę 4 x Z, czyli efektywnego i wspierającego sposobu reagowania w sytuacji zauważenia kryzysu emocjonalnego u dziecka lub nastolatka. Dodatkowo przedstawione zostaną rola i zasady powoływania zespołu kryzysowego w szkole, a także schemat jego działania. Uczestnicy zdobędą kompetencje w zakresie reagowania na wystąpienie w szkole sytuacji kryzysowej.
Linki do zapisów:
07 kwietnia 2025 18:30
15 maja 2025 18:30
16 września 2025 18:30
8 października 2025 18:30
18 listopada 18:30
Więcej informacji na stronie: https://wspierajacaszkola.pl
W dniu 21.02.2025 r. ukazał się Ogólnopolski Ranking Szkół Podstawowych 2025 opracowany przez portal edukacyjny Wasza Edukacja – zestawienie opracowane na podstawie danych Centralnej Komisji Edukacyjnej oraz osiągnięć uczniów w olimpiadach przedmiotowych z przedmiotów objętych egzaminem.
W tym prestiżowym zestawieniu znalazło się 7971 szkół podstawowych, zarówno publicznych, jak i niepublicznych.
Z ogromną radością i dumą pragniemy ogłosić, że w rankingu szkół trzebnickich Szkoła Podstawowa nr 2 uplasowała się na zaszczytnym 1. miejscu, natomiast w klasyfikacji ogólnopolskiej szkoła zajęła wysokie 1709 miejsce.
Jest to ogromne wyróżnienie dla naszej szkolnej społeczności, będące jednocześnie potwierdzeniem wysokiej jakości edukacji, którą oferujemy.
Nasze osiągnięcia potwierdzają wytrwałą pracę oraz zaangażowanie nauczycieli i uczniów w rzetelne przygotowanie do egzaminów oraz rozwijanie talentów i pasji.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego sukcesu.
W dniu 03. 04. 2025 r. w Szkole Podstawowej nr 1 w Trzebnicy odbył się V Powiatowy Konkurs „Dookoła Świata”.
Naszą szkołę reprezentowała drużyna w składzie: Olaf Cybula z klasy 2a oraz Mikołaj Czternastek z klasy 2d.
Tego dnia uczniowie wybrali się w podróż do Francji, która dzięki wielkiej wiedzy, współpracy i zaangażowaniu zakończyła się wielkim sukcesem.
Chłopcy zajęli wysokie II miejsce!!
Serdecznie gratulujemy i życzymy wielu tak wspaniałych podróży !!
J.D. M.M.
2 kwietnia 2025 roku odbył się w naszej szkole XVII Powiatowy Konkurs ZNAM JANA PAWŁA II. W tym szczególnym dniu obchodziliśmy również 20 rocznicę śmierci Wielkiego Rodaka.Po prawie 27 latach pontyfikatu Karol Wojtyła zmarł w Watykanie 2 kwietnia 2005 roku o godzinie 21:37 w wigilię Niedzieli Bożego Miłosierdzia.Karol Wojtyła był pierwszym Polakiem, który zasiadł na tronie papieskim.Dziękujemy wszystkim uczestnikom i opiekunom, którzy wzięli udział w konkursie wiedzy o św. Janie Pawle II.
Do konkursu przystąpiło 9 uczestników z 7 szkół powiatu trzebnickiego (3 gminy).
Naszą szkołę reprezentowały uczennice: Aleksandra H. z klasy 8b i Julia K. z klasy 7a.
Julia zajęła V miejsce, a Ola otrzymała dyplom za udział w konkursie.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!
Uczennice do konkursu przygotował ks. Tomasz Gnat SDS.Organizatorzy konkursu:Dominika SurmaEwa Dudekks. Tomasz Gnat SDS
25 marca na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Gofra. Chrupiący przysmak kojarzy się wielu z wakacjami w nadmorskich kurortach czy smakami dzieciństwa.
Choć tradycja jedzenia gofrów wywodzi się z Belgii, są one znane i uwielbiane na całym świecie. Uczniowie klasy 1D postanowili celebrować to nietypowe święto. Dzieci samodzielnie dekorowali upieczone przez mamę naszej uczennicy świeżutkie, cieplutkie gofry. Głównymi dodatkami do gofrów były owoce, bita śmietana, cukier puder, posypki, dżem oraz sosy owocowe. Było słodko, smacznie i kolorowo.
M. Strzykalska
1.04.2025r w Gminnym Parku Wodnym Zdrój odbyły się Zawody Pływackie o Puchar 🏆 Burmistrze Gminy Trzebnica Marka Długozimy.
Naszą szkołę reprezentowało 25 zawodników z roczników: 2016,2015,2014,2013,2012,2011,2010, którzy pokazali swoje umiejętności pływackie w trzech stylach: dowolny, grzbietowy, klasyczny🏊
W każdym stylu i w każdym roczniku uczniowie stawali na podium zdobywając medale: 🥇 🥈🥉 Dzięki wielkiemu zaangażowaniu i świetnemu przygotowaniu zawodników nasza szkoła zajęła I miejsce w kategorii drużynowej 🏆
To kolejne sukcesy sportowe naszych uczniów, z których ogromnie się cieszymy i GRATULUJEMY 🙂
Nauczyciele WF- u
Podczas zajęć z wychowawcą uczniowie klasy 5b wzmacniali swoją koncentrację uwagi wykonując ćwiczenia graficzne.
Koncentracja jako zdolność do skupienia uwagi na jednym zadaniu przez dłuższy czas ma kluczowe znaczenie w rozwoju dzieci, pozwala efektywnie przyswajać wiedzę, rozwiązywać problemy i rozwijać umiejętności.
Dobra koncentracja wpływa na wyniki w nauce, relacje z rówieśnikami oraz pewność siebie.
P. Kwak
"Niczego w życiu nie należy się bać. Należy to tylko zrozumieć."
Maria Skłodowska-Curie
Wiązania chemiczne to zagadnienia dość trudne do zrozumienia. Aby ułatwić pracę oraz przybliżyć konstrukcję związków chemicznych, uczniowie korzystali na lekcjach chemii z zestawów do tworzenia struktur chemicznych.
Zajęcia te dostarczyły wrażeń. Uczniowie dowiedzieli się, że wiązania, szczególnie kowalencyjne mogą być pojedyncze, ale także wielokrotne. Połączone atomy mogą tworzyć strukturę wielowymiarową.
Geometria cząsteczki jest istotna dla uczniów, szczególnie tych, którzy w przyszłości chcieliby poszerzać swoją wiedzę chemiczną w szkołach ponadpodstawowych o profilach biologiczno - chemicznych.
P. Sierpowska
Młodzież klas ósmych niedługo stanie przed trudnym wyborem, który może zdecydować o ich dalszym życiu. Ósmoklasiści muszą podjąć decyzję o dalszym kształceniu i wyborze zawodu. W tej trudnej decyzji naszym uczniom mogły pomóc Targi Edukacyjne, które odbyły się w Powiatowym Zespole Szkół nr 2 w Trzebnicy. Targi były doskonałą okazją, żeby zapoznać się z ofertami edukacyjnymi szkół powiatu trzebnickiego, zadać pytania obecnym uczniom i nauczycielom, porównać szkoły, programy, skosztować przysmaków przygotowanych przez uczniów.
Nasi uczniowie mówili:
"Targi zostały zorganizowane w ciekawy sposób. Podchodziliśmy do stoisk różnych szkół z powiatu, dzięki czemu mogliśmy poznać ich program i najlepsze oferty".
"Oprowadzono nas po LO, byliśmy m.in. w sali biologicznej liceum, gdzie pokazywano nam różne skamieniałości i zwierzęta, np. patyczaki, czy węże".
"Na targach edukacyjnych najbardziej podobały nam się zwierzęta w sali biologicznej i dobre jedzenie".
"Słuchaliśmy bardzo dobrego wykład na temat profili w liceum, korzystaliśmy z dobrze przygotowanych atrakcji".
"Mieliśmy okazję spotkać znajomych"
"Fajne były:
· darmowe gadżety w technikum
· to, że do liceum być może przyjedzie Robert Lewandowski
· to, że mogliśmy dotknąć węża
· sala biologiczna".
„ Na targach edukacyjnych dowiedziałm się jak a jest oferta edukacyjna szkół w Obornikach Śląskich, Trzebnicy, Żmigrodzie. Najbardziej podobała mi się oferta Liceum Ogólnokształcącego w Trzebnicy”.
„Na mnie największe wrażenie zrobiła sala biologiczna, którą mogłem zobaczyć w LO w Trzebnicy”.
„Zainteresowały mnie kierunki wykształcenia, które mogę zdobyć w ZSZ w Trzebnicy. Myślę, że tam mógłbym kontynuować naukę”.
„Liceum trzebnickie, to duża, rozbudowana szkoła. Najbardziej zaciekawiła mnie sala biologiczna. Moim zdaniem profil biologiczno-chemiczny w LO jest najlepszy”.
„W Liceum Ogólnokształcącym uczniowie pokazywali nam sale lekcyjne i ich wyposażenie. Dzielili się z nami swoimi uwagami i tłumaczyli, czego będziemy się uczyli, jeśli wybierzemy jakiś profil”.
„W PSS mogłam podejść do uczennicy która robiła fryzurę mojej koleżance z klasy. Marzę, być zostać fryzjerką, ale chciałabym zdobyć średnie wykształcenie, dlatego będę szukała szkoły we Wrocławiu kształcącej w tym kierunku” .
Drodzy Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele!
Z radością prezentujemy Wam "English in Real Life" - nową serię podcastów stworzonych przez naszych uczniów w ramach zajęć z Laboratoriów Przyszłości!
Pierwszy odcinek: "The Mystery of Missing Pasta"
Czy kiedykolwiek byliście w sklepie i nie mogliście znaleźć tego, czego szukaliście? Nasza historia zaczyna się niewinnie - Emma i jej tata chcą kupić makaron na kolację… ale okazuje się, że zniknął! Gdzie się podział? Kto go zabrał? Czeka Was pełna zagadek i humoru przygoda językowa!
Nagranie wzbogacają odpowiednio dobrane efekty dźwiękowe, które przeniosą Was wprost do supermarketu - usłyszycie dźwięki wózków na zakupy, kas sklepowych, a nawet tajemnicze kroki budującą napięcie!
Korzyści dla uczniów-twórców:
Doskonalili wymowę i pewność siebie.
Nauczyli się pracy z mikrofonem, efektami dźwiękowymi i edycją nagrań.
Pracowali zespołowo, tworząc ciekawą historię w języku angielskim.
Korzyści dla słuchających:
Osłuchanie się z naturalnym angielskim w kontekście codziennych sytuacji.
Nauka przydatnych zwrotów i wyrażeń w angażujący sposób.
Interaktywne elementy, które zachęcają do aktywnego powtarzania fraz.
Słuchajcie, bawcie się i uczcie angielskiego razem z nami!
Notatka do nauki:
Odcinek 1 - "The Mystery of the Missing Pasta"
Cel lekcji: Nauka zwrotów przydatnych podczas zakupów w supermarkecie w formie detektywistycznej historii.
Kluczowe zwroty:
Excuse me, where is the pasta? - Przepraszam, gdzie jest makaron?
It’s in aisle 5, next to the rice. - Jest w alejce 5, obok ryżu.
Did you find everything okay? - Czy znalazłeś wszystko, czego szukałeś?
That’s 65 zloty. - To będzie 65 zł.
Here you go. - Proszę (przy podawaniu pieniędzy).
Ćwiczenie 1:
Wyobraź sobie, że jesteś w sklepie. Jak zapytasz o:
chleb?
mleko?
owoce?
Spróbuj powiedzieć to na głos!
Ćwiczenie 2:
Rozwiąż zagadkę!
• Co zrobił tajemniczy pan Oliver?
• Jak Emma i jej tata znaleźli makaron?
• Spróbuj opowiedzieć tę historię własnymi słowami po angielsku!
Posłuchaj odcinka i powtarzaj zdania - nauka przez zabawę działa najlepiej!
Podzielcie się swoimi wrażeniami! Czy macie pomysły na kolejne odcinki? Piszcie w komentarzach!
Podcast powstał dzięki zaangażowaniu Julii, Oliwii, Hani, Karoliny, Zosi, Karola, Mikołaja z kl. 6c przy wsparciu p. Edyty.
E. S
Nie od dziś wiadomo, że każdy obywatel, każda jednostka żyjąca w społeczeństwie ma nie tylko obowiązki, ale i prawa. Prawa człowieka to moralne zasady lub normy dotyczące pewnych standardów ludzkiego zachowania, które są regularnie chronione w prawie lokalnym i międzynarodowym.
Prawa mają charakter:
• powszechny – obowiązują na całym świecie i przysługują każdemu człowiekowi;
• przyrodzony – przysługują każdemu z samego faktu bycia człowiekiem;
• niezbywalny – nie można się ich zrzec;
• nienaruszalny – istnieją niezależnie od władzy i nie mogą być przez nią dowolnie regulowane;
• naturalny – obowiązują niezależnie od ich potwierdzenia przez władzę państwową;
• niepodzielny – wszystkie stanowią integralną i współzależną całość.
31 marca klasa 8a miała możliwość uczestniczenia w spotkaniu z p. Rafałem Kowalczykiem, komornikiem sądowym, który z wielką przyjemnością odwiedził naszą szkołę. Tematem przewodnim spotkania było: Jak prawo Unii Europejskiej chroni prawa i wolności jednostki?
Uczniowie zostali zapoznani z dwiema trudnymi sytuacjami, gdzie na ich podstawie poznali akta, dokumenty, które to regulują dane postępowania w zależności od ukazanego problemu. Podczas spotkania uczestnicy dostrzegli związek między prawem, a swoją codziennością, zrozumieli rolę prawa oraz sądu jako strażników, a zarazem gwarantów praw i wolności i najważniejsze poczuli, że są chronieni przez prawo.
Spotkanie z panem Rafałem przebiegało w przyjaznej atmosferze. Uczniowie wykazywali duże zainteresowanie. W skupieniu przetwarzali nowo poznane treści, które wzbogaciły ich wiedzę na temat kolejnego zawodu - komornika sądowego.
I. Rudkiewicz
Powered by aSc EduPage
